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1、工农业污染的防治导学案课时教法分析(教师用书独具)课标要求针对某类环境污染，说出其防治的主要措施课标解读让学生了解工业生产造成的主要污染，并能掌握工业污染的治理与防治的关系。通过对清洁生产和循环经济的学习，让学生掌握工业污染防治的主要措施。通过案例让学生了解农业污染的来源、类型及危害。结合教材中农业污染的类型的学习、让学生理解农业污染的防治途径。教学方案设计(教师用书独具)新课导入建议以网络中对工农业污染情况的调查为契机引入新课。课前预习安排：学生预习教材内容完成课前自主导学和相应思考交流步骤：导入新课，教师通过多种形式检查预习效果。步骤：师生互动完成“探究”中问题导思。步骤：通过讲解例分析完
2、成其规律方法讲解。步骤：教师引导学生利用课后小结回顾本节主要内容，并布置课下完成课后知能检测。步骤：教师由问题导思引出其中规律，并用例检验。步骤：师生互动完成“探究”中问题导思。课标解读重点难点.了解工业生产造成的主要污染，理解工业污染的治理与防治的关系及防治的主要措施。说出农业污染的类型和危害以及农业污染的防治途径。工农业污染的治理措施。(重点)课前自主导学工业污染的防治.清洁生产()定义：在工业污染前采取防治对策，将污染物消除 在生产过程中，并对生产实行全过程控制。()基本内容()目标循环经济()定义：是一种建立在物质循环利用基础上的经济发展模式，它将清洁生产与废弃物综合利用融为一体，在保
3、持扩大生产和经济增长的同时，实现“资源生产流通消费废弃物再资源化”封闭式循环流动的经济。()基本原则：减量化、再利用、资源化。()根本目的：保护日益稀缺的环境资源。()我国实施循环经济的必要性建设生态工业园区建设依据循环经济和生态学原理实施手段废弃物交换、循环利用、清洁生产实施过程一个企业产出的副产品或废弃物，作为另一企业的原材料结果园区内污染“零排放”，物质闭路循环和能量多级利用目的物质和能量利用最大化，废弃物排放最小化清洁生产就是无任何废弃物排放的生产吗？【提示】不对，清洁生产是一种可持续的生产，它从原料开采生产制造消费使用废弃物处理的过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统生产只重视末
4、端处理的弊端。但清洁生产过程中也有废弃物产出，只是相对来说废弃物较少。农业污染的防治.农业污染的含义过度施用化肥、农药等农用化学品农作物及土壤污染人畜粪便等有机肥料水体污染温室农业中的废旧塑料“白色污染”农业机械作业产生的粉尘、焚烧秸秆产生的烟尘大气污染特点：发生时间长、影响范围广、危害程度深。防治措施()合理施用化肥、农药施用化肥，要把握施用时间，控制施用量，严格执行使用规程，力求做到科学合理。防治农业病虫害应采取生物、化学、物理等多种措施，综合防治，以达到最佳效果。大量使用农药害虫抗药性提高污染土壤和水源农业成本增加破坏生物种群平衡造成人畜中毒()发展有机农业有机农业不施用化肥、农药，它利
5、用“自然的技术”培育“更健康”的土壤，以生长出“更洁净”的食品。有机农业施用有机肥料，主要依靠自然生态中的生物控制病虫害的发生，其优势在于产品是不受污染的有机食品。()加强土壤污染防治土壤污染的危害治理原则：预防为主、防治结合。防治措施农药是如何危害人体健康的？【提示】由于农药本身不易被阳光和微生物分解，稳定不易挥发，且难溶于水，故残留时间较长。农作物在吸收土壤中养分的同时，也吸收了残留在土壤中的农药毒素，再通过食物链进入人体，给人们的健康造成危害。课堂互动探究工业污染的防治【问题导思】工业污染的主要来源是什么？【提示】工业污染的主要来源是工业“三废”。清洁生产与循环经济是一回事吗？【提示】不
6、是。清洁生产是指在工业污染前采取防治对策，将污染物清除在生产过程中，并对生产实行全过程控制。循环经济是将清洁生产与废弃物综合利用融为一体的经济，是一种建立在物质循环利用基础上的经济发展模式。生态工业园是能获得最大效益的工业园吗？【提示】对。生态工业园不追求最大的经济效益，但却能实现园区发展的最大集合效益。工业污染主要是工厂排放的废气、废水、废渣，简称“三废”。解决工业污染问题的途径和方法，大体可以分为三个层面：第一是废物的终端治理及达标排放；第二是推广清洁生产；第三是发展生态工业，走循环经济之路。对于工业污染，预防优于治理。推广清洁生产，发展循环经济是实现我国社会经济可持续发展的必由之路。清洁
7、生产产品生命周期示意图循环经济的内容图解生态工业园的含义清洁生产与末端治理的关系清洁生产不能替代末端治理。工业生产中即使采用最先进的生产工艺，也不可能完全避免污染物的产生。此外，使用后的产品还必须进行最终处理。因此，清洁生产与末端治理并非互不相容，推行清洁生产仍需末端治理。二者对比如下：清洁生产末端治理污染物的生产量少较多污染物的排放量少(“零排放”)减少(达标排放)资源利用率增加无显著变化资源耗用减少增加(治理污染消耗)产品产量增加无显著变化产品成本降低增加(含治理污染费用)经济效益增加减少(用于治理污染)循环经济、清洁生产和生态工业园间的联系与区别()联系：循环经济的每个环节都有清洁生产的
8、要求，而生态工业园区则是依据循环经济与生态学原理设计的，它吸取循环经济的实质，又体现了清洁生产的过程。()区别：循环经济是指一种经济发展模式；清洁生产是指生产过程的特点；生态工业园区是指工业之间的组织形式。(课标全国卷)阅读图文资料，完成下列要求。某企业在甲地(下图)开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明为防止这种危害应采取的措施。【思路点拨】结合图文材料获取信息和所学矿渣的危害及防治措施。【解析】由于尾矿矿渣库在江河上游地势较高的山坡上，本区夏季降水较多易发洪水和泥石流、滑坡等，一旦含有硫酸和铅的尾矿矿渣冲入江中会
9、造成水污染，危及用水安全。所以必须加固尾矿矿渣库、兴建行洪通道，防止矿渣对江水造成污染。【答案】潜在危害：该尾矿矿渣库位于江河上游地区，地处亚热带季风气候区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡等，若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，(其中的硫酸、铅等)会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲入江中。农业污染的防治【问题导思】滥施化肥造成的危害有哪些？【提示】长期大量施用化肥不仅造成土壤板结、土质改变，土壤的再生能力十分低下，农产品品质、品味的下降，还给人类赖以生存的生态环境造成不同程度的破坏，而最为典型的是对饮用水的污染。实际生产中，有机农业会不会带来
10、产量的降低，从而导致经济效益受到影响？【提示】有机农业依靠自然技术来发展生产，其单位产量是有所下降，但其无污染的高质量产品供不应求，价格不菲，因而单位产值并不一定低，经济效益可能更好。农业污染有机农业有机农业与立体农业有机农业的含义与立体农业并不一致。有机农业强调的是农业的生产方式是环保型的，不受污染影响的。而立体农业强调农业的不同类型之间的布局、组织关系。(无锡质检)生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循自然生态规律，运用系统工程方法和现代生物技术，进行资源循环利用的农业发展模式。下图为我国福建省某地农庄生态循环示意图，读图回答()()题。()图中字母、所代表的含义分别是()能源
11、、沼气池、水生植物沼气池、能源、水生植物沼气池、水生植物、能源能源、水生植物、沼气池()该生态农业的优势最主要体现在()农业生产结构的调整资源循环利用和废弃物的再利用生态观光农业的发展太阳能的开发利用【思路点拨】根据图示中事物名称及箭头之间的循环利用的关系判断即可回答。【解析】第()题，通过图中关系可得、代表的含义。第()题，该农庄的生态循环系统主要体现了资源循环利用和废弃物再利用这一优势。【答案】()()图表活动解读活动点拨教材活动【点拨】：由于“白色污染”是由于地膜的使用造成的，所以对“白色污染”进行预防和处理，应尽量减少地膜和一次性塑料袋的使用，并尽量进行二次利用，集中回收，集中处理。【答案】不同地区，废旧塑料薄膜等“白色污染物”主要用集中回收、焚烧、随便丢弃等方式处理。白色污染物具有不易回收、难以降解和分解、毒性较大等特点，因此，对于“白色污染”要以预防为主、防治结合为原则。尽量减少农用地膜、一次性塑料袋的使用，对部分地膜、塑料袋进行二次利用，减少浪费；废弃地膜、塑料袋等要集中回收，进行处理，以减少污染。个人应在治理“白色污染”中积极行动起来，自觉减少一次性塑料袋、餐盒的使用；选购、使用带有可降解标志的塑料袋；利用布袋或篮子购物；搞好个人宣传等。
