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1、广州港技工学校,一、绪论 - 了解课程的性质（怎样的一门课程）、 内容、学习方法。,二、明确本课程的成绩评定。 三、 1-1 机器的组成,今天的学习任务,广州港技工学校,1课程的性质（是怎样的一门课程） 机械基础-是中等职业学校机械专业的一门 综合性 基础课 。 为专业技术课和培养专业岗位能力服务。,（1） 综合性 - 杆件的静力分析、直杆的基本变形、机械工程材料、机械零件、机械传动等方面的基础知识。,（2） 基础课 - 从事机械制造、维修、还是使用或研究机械。都要运用这些基本知识 。也是专业技术课学习的基础。,绪 论,广州港技工学校,模块一 1、 第一章 - 绪论 （ 机械概述） 2、第二、
2、三章 - 工程力学：理论力学、材料力学 3、第四章 - 机械工程材料：金属及非金属材料、热处理 4、第五章 - 机械零件：轴、联接 模块 二 5、第六、七 - 常用机构与机械传动 注：第八章 - 不学习,机械基础的主要内容,广州港技工学校,（1）带着 兴趣 去学习。 认真听课，积极参与课堂互动、讨论学习领会课本上所讲述知识的内涵。,（2）重视生产实习、实验和参观。 随时观察周围的事物，把书本上的知识与实践相结合，注意与实习相结合。,（ 3）利用课余时间学习一些现代设计方法。 比如CAD软件的使用，然后根据身边的事物从事简单的设计工作，并在设计中勇于加入自己的创新思想。,绪 论,2学习方法,广州
3、港技工学校,（1）平时成绩占50%，模块考核占50%、 计算总评成绩。,平时成绩评定： （含作业、学习态度、纪律等） - 完成作业、课堂回答问题及参与讨论学习、 守纪律（不玩手机、睡觉、说话等 影响课堂行为）。 - +2分 或 -2分,二成绩评定,广州港技工学校,学习任务 1-1 机器的组成,第1章 机械概述,广州港技工学校,1、什么是 机器 ？ 举例？,一、 机器与机构,广州港技工学校,冷藏车,1、机器,汽油机,广州港技工学校,举例：,1、机器,摩托车,电动机,手机,挖掘机,广州港技工学校,1、机器 具备哪些特征 ？,举例： 摩托车、汽车、机床、机器人、 拖拉机、手机 、电动机 挖掘机,广州
4、港技工学校,机器特征： 人为的 . 各部分（实体）之间具有 . 代替或减轻人类劳动 和脑力劳动。,1、机器 具备哪些特征？,实体组合；,确定的相对运动；,能够转变或传递能量、,（ 动力装置）,广州港技工学校,2、什么是 机构 ？ 机构具备哪些特征？,2、机构,广州港技工学校,汽油机,（ 机器）,一、 机器与机构,广州港技工学校,汽油机的组成,汽油机 （示意图）,曲柄连杆机构,1、 机器,曲柄连杆机构,汽油机- 曲柄连杆机构、带传动机构、凸轮机构,广州港技工学校,家用洗衣机 （机器）,1、 机器,洗衣机 -电动机、带传动机构、波轮,广州港技工学校,V带3,V带轮2,V带轮1,图1-1 带轮传动机
5、构,广州港技工学校,机器特征： 实体组合； 各部分具有确定的相对运动； 能够转变或传递能量 （ 动力装置）,机构特征,比较 - 机器与机构,广州港技工学校,例子：带传动机构 - 由三个构件组成 V带轮1、2 V带3,V带3,V带轮2,V带轮1,图1-1带轮传动机构,2、机构是由构件组合而成，各构件之间具有确定相对运动。 作用 - 只是用来 传递 运动和动力或改变运动形式。,2、什么是机构？,广州港技工学校,（ 练习册 P3 1-22） 关系： 机构 - 机器 区别：（ 运动或动力 （完成有用机械功： 改变运动方式） 或 转变机械能） 有： .,机器和机构的总称。,一、 机器与机构,机器与机构的
6、 区别、关系,任务一：,机械：,广州港技工学校,（ 练习册 P3 1-22） 关系： 机构 - 机器 区别：（ 运动或动力 （完成有用机械功 改变运动方式） 或 转变机械能） 有：,机器和机构的总称。,一个或多个机构,一、 机器与机构,机器与机构的 区别、关系,任务一：,只是 传递,组成,动力装置,机械：,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,二、零件与构件,（1）什么是构件？什么是零件？ （2）构件和零件的区别、关系？,广州港技工学校,V带3,V带轮2,V带轮1,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,带传动机构 - 由 三个构件 组成,二、零件与构件,（1）什么是构件？ 什么
7、特征？,广州港技工学校,例如：V带轮 - 由三个零件组成 轴、键、带轮,（1）构件 由 组成。 是 的基本单元,二、零件与构件,一个或多个零件,机械运动,广州港技工学校,例如： 轴、键、带轮、螺栓、螺母,（2）零件 是 的基本单元 。 零件 是 拆分的,二、零件与构件,不可,机械制造,广州港技工学校,广州港技工学校,练习册 P3 1-21 关系： 零件 - 构件 区别： . 的基本单元 的基本单元. 拆分,二、零件与构件, 零件与构件的区别、关系,任务二：,广州港技工学校,（ 练习册 P3 1-21 ） 关系： 零件 - 构件 区别： 的基本单元 的基本单元 拆分,二、零件与构件, 零件与构件
8、的区别、关系,任务二：,组成 （一个或多个零件）,机械运动,机械制造,不可,广州港技工学校,1、下列机件中 属于构件， 属于零件。 A、自行车前后轮整体 B、自行车车架 C、钢圈 D、链条,【课堂练习】,广州港技工学校,链条的 结构,链 条 （构件),广州港技工学校,1、下列机件中 A、D 属于构件， B、C 属于零件。 A、自行车前后轮整体 B、自行车车架 C、钢圈 D、链条,【课堂练习】,广州港技工学校,个 组成 组成 组成 零件 - 构件 - 机构 - 机器 （机械 （机械 （只是 运动、 （完成有用机械功 单元） 单元） 或动力 转变机械能） 改变运动方式） 即： ., 机器与机构、构
9、件与零件之间 的区别、关系,填空,机械,思 考,广州港技工学校,一个或多个零件 一个或多个机构 组成 组成 组成 零件 - 构件 - 机构 - 机器 （机械 （机械 （运动、（完成有用机械功 基本单元） 基本单元） 或动力 转变机械能） 改变运动方式） 即： 拆分,机械,思 考, 机器与机构、构件与零件之间 的区别、关系,不可,制造,运动,只是传递,动力装置,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,三、 机器的组成,（1） 机器的由 哪几部分 组成？ 各部分的起 什么作用 ？,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,三、 机器的组成, 传统的机器 - 三个部分组成：
10、,现代机器 - 四个部分组成,广州港技工学校,家用洗衣机,机器 - 通常包括四部分： 动力部分、传动部分、执行部分、控制部分。,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,二、 机器的组成,广州港技工学校,家用洗衣机 （机器）,机器,带传动机构,（传动）,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,机器 各部分的起什么作用？,广州港技工学校,思考：最简单的 机器？,机器：- 动力部分、执行部分、 传动部分、控制部分。,三、 机器的组成,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,思考：最简单的机器？,最简单的机器： 动力部分 执行部分 例如：排风扇，水泵,三、机器的组成,广州港技
11、工学校,课堂练习 汽车中 是原动机部分， 是执行部分， 是传动部分， 是操纵或控制部分。 A 方向盘 B 变速箱 C 车轮 D 内燃机,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,三、 机器的组成,广州港技工学校,课堂练习 汽车中 A 是原动机部分， C 是执行部分， D 是传动部分, B 是操纵或控制部分。 A 方向盘 B 变速箱 C 车轮 D 内燃机,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,任务 二: 机器的组成,广州港技工学校,1、机器与机构、构件与零件之间的区别、关系, 课堂小结,作业 练习册 P2 1-1， 2，3，4 P3 1- 21，22,广州港技工学校,练习册 P2 1-1、机械由 部
12、分、 部分、 部分、 部分组成 。 1-2、构件是指相互之间能作相对 的单元 。 1-3、零件是机械系统的 单元。 1-4、 机构是人工的构件组合，各部分之间具有确定的 .,广州港技工学校,练习册 P2 1-1、机械由 部分、 部分、 部分、 部分组成 。 1-2、构件是指相互之间能作相对 的单元 。 1-3、零件是机械系统的 单元。 1-4、 机构是人工的构件组合，各部分之间具有确定的 。,第1章 机械概述,机械运动,机械制造,相对运动,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,3零件与构件,内燃机连杆 - 由连杆头、连杆体、轴套曙、螺母、 螺栓组成,构件是 机械运动 的基本单元 ，由一个或多个零件 组成。,广州港技工学校,（ 练习册 P3 1-21 ） 关系： 组成 （一个或多个零件） 零件 - 构件 区别： （机械制造 （机械运动 的基本单元） 的基本单元） 不可拆分,二、零件与构件, 零件与构件的区别、关系,任务二：,广州港技工学校,广州港技工学校,广州港技工学校,第1章 机械概述,1-1 机器的组成,广州港技工学校,1、摩擦、磨损是 - 自然界和社会生活中普遍存在的现
