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1、帝王之路,利用年代尺，利于把握历史事件和历史人物的发展脉络,秦始皇开创大一统基业,公元前221年,注重地图，史地结合，利于把握历史中的空间变化,“远交近攻”策略,材料一 ：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻 材料二：公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原；这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量 材料三：秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。,材料四： 战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。,学习历史的方法：善阅读、找关
2、键、联教材、忆旧知,秦国为什么能扫灭六国，完成统一？,材料五： 经过较为全面彻底的变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家,秦朝的疆域,我统天下 德盖三皇 功过五帝,群臣朝议,秦始皇统一后，还需解决哪些方面的问题来开创“大一统”基业？,文化,政治,经济,秦始皇巩固统治的措施,大一统,探究以下问题： 1这方面采取了哪些措施，有什么历史作用？ 2在今天我们生活中还有哪些遗存？,要求： 1充分利用手上的工具和资料（教材、图册） 2小组合作探究，选好组长，讨论并发言。 3其他小组可针对发言可以提问、补充或者提出不同意见。,皇帝,太 尉,丞 相,御 史 大 夫,郡（
3、守）,县（令）,最高统治者,中央政府,地方政府,中央集权,君主专政,军事,行政,监察,秦行政机构示意图,政治上 中央集权的官僚制度,“1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹简，提供了秦律的部分内容，包括盗律田律等。其中刑罚有：斩首、磔（zh断裂肢体）、赀（z）、笞（ch）、劓（y割鼻）、鋈（w钛足）等”。,法律上颁布了大量律令，刑罚严酷,湖北云梦睡虎地秦墓出土的律令,文化上统一文字,小篆,隶书,云梦睡虎地秦墓竹简,经济上统一货币（圆形方孔) 、度量衡,衡,度,量,尺寸的长短(寸、尺、丈）,斗的容积（升、斗）,斤两的轻重（两、斤),交通上修驰道统车轨,秦驰道,焚 书,坑 儒,犯禁者四百六十余人（术士
4、与儒生），皆坑之咸阳。,焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、卜筮、种树之书除外）。,思想上,利：统一了思想，巩固了秦朝专制主义中央集权。 弊：钳制了思想，加强思想控制，摧残文化。,“焚书坑儒”,思想 统一,“大一统”,领土统一,你认为呢？说说你的理由,始皇出世，李斯相之，天崩地坼（ch），掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。 明代李贽,秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑击浮云，诸侯尽西来。 李白,“以暴虐为天下史” “刻薄寡恩，心如虎狼。” 司马迁史记,暴君,圣君,秦始皇既有功，也有过。 但总的来说，秦始皇对中国历史的发展是功大于过。,学习历史的方法： 论从史出，史论结合，是学习历史的基本方法 评价历史人物或事件，要根据史实全面分析，一分为二,
