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1、,巧设小标题,扮靓我们的作文,潘陆新 版权所有,什么是小标题作文？,除了作文的大题目外，把 文章分成几个小板块，给每一 块取一个能概括内容的小题目。 这类型的作文就称之为小标题 作文。,妈妈的手,妈妈有一双因劳动过度，而长满老茧的手，很苍老、很难 看。但是，我却把那双手看做是宝贝，因为它给我无限的力量。,天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然 被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心 裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。 每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说“男 子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时候 起，我知道，妈妈的
2、手能抚平深深的伤痛。,人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优 秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸 见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤 心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、 昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着 我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后， 我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。,历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前 一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”
3、决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。,妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。,妈妈的手,妈妈有一双因劳动过度，而长满老茧的手，很苍老、很难 看。但是，我却把那双手看做是宝贝，因为它给我无限的力量。,天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说“男子汉，就
4、应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时候起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。,抚平深深的伤,人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。,擦干苦苦的泪,温暖冷冷的心,历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前 一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像
5、被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。,妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。,小标题作文的好处：,可以很快的知道文章的主要内容,可以很快的掌握文章的行文脉络,吸引读者，给读者留下深刻的印象,可以多方面、多角度的展示文章的主题,设计小标题的几种方法：,一、时间串联法： 按时间先后顺序安排材料，设计小标题,1，师生情： “早读
6、”、“午写”、“晚自习”,将几则材料浓缩于一日之中,2，寻找失去的世界： “沉思之春”、 “灼热之夏” 、“苦闷之秋” 、“忏悔之冬”,将几则材料分化在四季之中,3，岁月如歌我的初中生活： “初一不知勤学早”、 “初二懵懂混过了”、 “初三奋起直追赶”,4，我的成长篇： “儿童篇”、 “少年篇”、 “青春篇”,将材料分化在初中生活中,将材料分化在成长的各个阶段,从他那里学习些什么 开篇: 他才是我人生的伴侣，至亲至密的老师。能与他结伴终身，是人生最大的幸福。 题记 结尾： 你一定想知道那个“他”是谁吧。那个“他”呀，就是书我人生的伴侣，至亲至密的老师。我从他那里学到了如何自强的本领，还学到了如
7、何做人的美德。我能与他结伴终身呀，真是人生的最大幸福,幼儿园 小 学 初 中,二、地点组合法,1，多彩的校园生活 “教室里的核舟记” “实验室的小插曲” “篮球场的那奇观”,2，初一生活奏鸣曲 “教室玩笑大爆炸” “球场篮球真疯狂” “归路放学猛冲刺”,开头： 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。 结尾： 那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆,3，生活中的亮点,小巷中 街头上 商店内 回家路上,4，夕阳也美丽,开篇： 我愿永远依在她的怀中，享受
8、那夕阳洒下的余辉。暖暖的，很真实 题记 我不惊讶于朝阳那活力四射的光束，也不热爱正午太阳热情洋溢的阳光,惟独让我钟情的是夕阳洒落的点点温馨。外婆就如同那一抹夕阳，虽不光艳美丽，但温暖人心 结尾: 谁说只有朝阳才是美丽的，谁说只有正午太阳才是光艳的，夕阳正以她独有的魅力，迸发出它所有的能量，去照亮你的心。夕阳，你也美丽！,餐桌上 马路上 墙角边,三、以事情的发展为序 情感层层递进,2，我能行,我不行。,我行吗？,我能行！,1，对我影响最大的一个人 相 识 考 验 冲 突 挚 友,3，尊重，永远的感情 开篇： 血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。 结尾： 母亲呀，谢谢你的尊重
9、!只要我尊重你，你也尊重我，这份幸福、这份感情永远不变！对吧?母亲。,泄密 冷战 融化,四、运用修辞手法,1，和老妈在一起 开篇： 和你在一起，我的世界五彩缤纷 题记 童年保姆 在人间朋友 我的大学老师 结尾： 老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。,（引用、比喻、借代等）,2，爱是怎样读懂的 开篇： 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母 题记 这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影， 我的眼泪再次情不自禁 结尾： 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的
10、深爱我永远也读不完。但我还是要深情地对你们说：“爸妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”,慈母手中线，女儿身上衣 临行絮絮叨，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖,3，“炼狱”四步曲 开篇： 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 孟子 结尾： 学校生活五彩缤纷，有苦也有乐。在这里我们学到了知识，陶冶了情操，磨砺了意志。因此，我们戏称之为“炼狱”，才能获得“新生”。这种新生，就是美好的未来和希望！我珍惜这段“苦乐年华”。,NO.1 苦其心志 NO.2 劳其筋骨 NO.3 饿其体肤 NO.4 空乏其身,4，初一多味汤 “酸酸的泡菜” “生生的苦瓜” “甜甜
11、的蜜饯”,6，语文从我身边轻轻走过,“语文是一位画家” “语文是一位诗人” “语文是一位音乐家” “语文是一位摄影家”,5，军训奏鸣曲 “圆舞曲” “思家曲” “小夜曲”,五、直接紧扣文章题目法,1、文题：十字路口 小标题 英雄的十字路口 王者的十字路口 美女的十字路口,2、文题：敬畏泥土 小标题： 功高盖世的泥土 坚强伟岸的泥土 用途广泛的泥土,现代科技带来的喜怒哀乐 “喜”“怒”“哀”“乐”,初中生活的酸甜苦辣 “酸”“甜”“苦”“辣”,情感串联法,味道串联法,秋 “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”,镜头组合式,告别“慢动作” 父母说”、“老师说”、“同学说”,语言串联式,1，
12、“镜头一” “镜头二” “镜头三”,2，“No.1” “No.2” “No.3”,3，“一” “二” “三”,小标题比较通用的形式,4，“第一幕” “第二幕” “第三幕”,拟制小标题应注意：,数量上：2到4个，最好3个。,内容上：做到提纲挈领，言简意赅。,标题之间，要有内在的联系。,语言上：最好富有文采，富有节奏感。,温馨提醒：,并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度，来表达文章主题时，才能在写作中运用小标题结构法。,练习,罗曼罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。” 请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。,
