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1、20162017学年第一学期单元教学目标训练题五年级语文(第三单元)学校 班别 姓名 学号 成绩 第一部分:基础知识积累与运用。(44分)1、读拼音,写词语。(8分)m qin b r tu hu chu zh( ) ( ) ( ) ( )do qi xin y Shng u dun s lin( ) ( ) ( ) ( ) z dn zhu zh fn zu j c ( ) ( ) ( ) ( ) chn i ch dn gu l pn dun ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比再组词。(5分)肚( )抬( )嫌( )狭( )疲( )吐( )胎( )谦( )夹( )废( )3、一锤定音
2、(用“”选择正确的读音)。(4分) 矫健(jio jio)勉强(qin qin)削弱( xu xio )即使( jj )苔藓(xin xun)塞满( si s )看守( kn kn )暖和( huo he )4、火眼金睛(辨字组词)。(4分)栗( ) 判( ) 博( ) 训( )粟( ) 叛( ) 搏( ) 驯( )5、依样画瓢。(4分)龙( 玲 珑) (聚 拢) ( 朦 胧 )(矇 眬 ) 喿( ) ( ) ( )( ) 兼( ) ( ) ( )()6、把下列词语补充完整。(6分)安然( )( ) ( )断( )连 古( )今( )庞然( )( ) ( )( )万千 ( )( )雨顺7、用下
3、面的词语组成四组近义词、四组反义词。(4分)急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷1、 近义词: 2、 反义词: 8、多音字组词。(3分)空夹盛 kn ( ) shn ( ) ji ( )kn ( ) chn ( ) ji ( )9、我会把下列成语、诗句补充完整。(2+4分) ,和煦催耕种。 ,生机自欣欣。 ,夜凉添几许。 ,书斋皆掩窗。小立池塘侧,_。 裙裾微动摇,_。 _,鸟雀尽潜藏。 _,落叶悠悠舞。 10、句子加工厂。(7分)(1)一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句) _(2)松鼠是小动物。(扩句)
4、_ (3)用上关联词语,把四个句子合并成一句话。(2分) 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_(4)大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句:_改成“把”字句:_(5)在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句)_11、课文梳理间。(8分)1、新型玻璃一文仅仅扣住一个“新”字,依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_ 、_、吃音玻璃等五种新型玻璃。2、鲸是一篇_说明文,介绍了鲸的形体特点、_、种类和_ 等方面的知识。3、松鼠是一篇_,作者是_国的作家_。课文主要采用_、_等手法生动形象地重点介绍了松树的_、性格和行动。4、假如没有灰尘一文,作者通过灰尘的作用,向我们揭示
5、了一个深刻的道理:(2分)_12、 给下列句子选择正确的说明方法,并填在题号后的括号里。(4分)A举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 ( ) 2、螃蟹在挖洞时,四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“推土机”。( )3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 ( ) 4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 ( )13、语言综合运用。(3分)小江从小就有远大理想,但他不愿做一些生活中的一些小事,比如打扫自已的房间
6、,他认为男子汉是做大事情的,一些小事无需挂齿,也没有必要做。你同意他的看法吗?请发表你的看法。 6、请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话说的话含有表扬的意思:“你好厉害呀!” _ _说的话含有批评的意思:“你好厉害呀!” (一)课内阅读(9分) 鲸的繁殖能力很差,平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染,鲸的数量已经急剧下降。如,鲸类中体形最大的蓝鲸,在20世纪有近36万头被杀戮,目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸,许多种类已濒临灭亡。1这段话的主要意思是 。(2分)2联系上下文,可以试着把“杀戮”换成( ),把“濒临”换成( )。(2分)3你认为文中加横线的词语能删掉吗?说说理由。(2分) 4读了这段话,你有什么感想,请写下来。(3分) (二)鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样须