戏剧故事及写作技巧(新)

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1、故事写作,一、考查目的及方式,1.目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具有良好的叙事能力。 2.方式：该环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必须具备的写作能力。 3.题型：包括命题故事、续写故事和根据关键词编写故事等不同题型。闭卷考试，综合知识和故事写作两个科目连考，考试时间为150分钟。卷面满分100分。,考试要求,1.观点正确，中心明确； 2.内容具有较强的原创性； 3.设置任务和情节，具有较强的故事性； 4.结构完整、合理，层次清楚； 5.语言通顺，叙事流畅； 6.卷面整洁； 7.全

2、文不少于1000字。（续写不少于800字）,二、何谓“故事”,顾名思义，故事就是过去的事情，不管是自己身边发生的还是别人发生的，同时它也是一种文体，是一种以人物为核心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。,三、什么故事才叫好故事？,是在题材有趣的基础上，同时还做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。所以我们小时候是不是特别爱看安徒生童话，格林童话，因为这些都是一些有趣且有意义的戏剧故事。 矛盾冲突的设置，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力 有生动形象的人物塑造 主要目的 塑

3、造人物 要性格鲜明 ，让人不能忘怀，要与众不同。,故事与小说的区别： 从表现方式上来说 故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。 从表现的主体来说 小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心 理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。 故事是写事的，所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途，最后再引向故事核。,四、故事与小说/记叙文的区别？（一）

4、,故事与记叙文的主要区别： 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者，主人公是作者本人，为第一人称。 故事写作，主人公不允许以第一人称的形式出现，主人公必须要有一个具体的名字，也不允许以小a，小b的形式出现。（除非特别好的故事可以）,四、故事与小说/记叙文的区别？（二）,五、故事写作怎么考？,戏剧故事考查形式的写作时多种多样的，大体可以分为以下三类： （1）命题类。命题类是一般性的考查方式。这是招生高校考查戏剧故事写作能力的主要方式。题目的形式多种多样。 （2）续写类。续写类是戏剧故事的续写，即故事开头应该给出，要求考生编织主题情节和故事结尾。例如有这样一个考题：

5、“老王是山里的一位猎户，家里一直养了两条狗，一只家狗，一只猎狗。一天，老王出去打猎，错把猎狗留在了家里，把家狗带了出去”这类题目有很强的发散思维特点。后面怎么写，就看考生的思维延伸到何处。这种考查方法不让考生禁锢在一个题目上绞尽脑汁，它会让考生有更大的发挥余地。 （3）组词类。组词类是将毫不相关的几个词编织成一个戏剧故事。当然，题目中已经给出的词是一定要用到的。例如这样一个考题：“书架、相片、电影”。这类题目类型主要考查考生的组接、整合以及故事的分层构架能力。,故事要素构成：（一） 题材，即我们所选的那部分材料。要选自己熟悉的、容易把握和运用的题材。如家庭题材、校园题材等，不要贸然涉足婚姻题材

6、、军事题材、政治题材、工农业和商业题材。 背景，一个故事的发生，必然是在某个时间、某个地点、某种情况下发生的，考生要注意戏剧故事中时间、地点的确定，即事情发生的背景。确定好了背景，就为故事的发展和进行打下了坚实的基础。 主题，即立意，或戏剧故事的思想内涵、思想观念，亦可理解为考生对所表现生活的态度。有了一个主旨思想，就有利于材料的组织、构成和发展，直到朝哪个方向走，围绕着什么展开。,故事要素构成（二）,情节，即故事情节，这是戏剧故事的主要内容。情节主要由人物、事件、矛盾冲突、细节等构成。戏剧故事的质量，在很大程度上取决于故事的情节是否生动、曲折，是否具有戏剧性，是否具有吸引力和感染力。一个完整

7、的戏剧故事，一般应有一个中心事件，矛盾冲突和细节围绕这个中心事件展开。好的情节应该具有戏剧性，即故事中要有悬念、冲突、发现、误会和突转巧合，要有跌宕和变异，要制造并使之产生惊奇，有趣的效果。但不宜使用科学幻想、荒诞、说神弄鬼的情节，从而破坏了故事的真实性和逻辑性。,故事要素构成（三） 悬念，是戏剧故事的基本因素。悬念要引人入胜、抓住了考官的好奇心理。有的考生写故事，平铺直叙、枯燥干吧，一点儿也不吸引人，尽管花了大力气，语句也很优美，有的还用了比喻、夸张和拟人，甚至还用上了诗词歌赋，但由于没有悬念，还是吸引不了考官的眼球。因此，在写戏剧故事时，要花大量的心血去设计悬念。 人物，是戏剧故事中的角色

8、，是戏剧故事最主要的材料，是戏剧故事的体现者、推动者，也是戏剧故事的最终归宿。要注意从两个方面构思人物，一方面是对人物的静态把握，即人物的姓名、性别、年龄、职业、爱好、地位、性格特点，以及家庭环境和社会环境、文化程度、人物阅历等方面，给人物以定位，使人物成为真实可信、有根有据、扎实确定的人物;另一方面是考虑人物的动态变化，即在戏剧故事的发展过程中的所作所为、所思所想。随着情节的发展变化，人物也会变化，要特别注意和把握这种变化，已达到戏剧性的效果，并使人物成为活动、变化、有血有肉、有性格特点和思想感情的活生生的生命，具有启示意义的艺术形象。,故事要素构成（四） 结构，即在写作过程中对故事的布局、

9、组合、节奏的把握，讲究结构对构思戏剧故事来说具有特殊的意义。考生要擅于前铺后垫，巧妙地设置悬念，制造对比，一步步把情节推向高潮。一般来说，在构思故事时要有结构意识，并注意把故事中的情节、人物有机的加以组织，按要求进行布局，以免虎头蛇尾，轻重失衡，造成结构上的失败。 语言，指人物对话的书面文字形式，是简单性的口头语言，而不是动作语言。人物的对话要尽可能的简练生动，符合人物的性格，对话不宜过多，能透漏出人物想要表达的意思即可。要注意人物讲话的对象和环境，讲话的语气和态度，亦可运用双关语、比喻、潜台词，不宜把意思说的过于直白透彻。书写和讲述故事时，都要注意语言的准确和精炼。,故事特征（一）,内容的情

10、节性 戏剧故事是以情节见长的一种语言艺术。戏剧故事的生命力在于流传。 线索的清晰性 戏剧故事要求线索清晰，是由其“故事”的特殊性所决定的。戏剧故事是为了让考官看的明白、看的下去，即要求故事的线索清晰、单一、简洁、有条理。 情节的趣味性 戏剧故事光有清晰地情节还不够，还得有悬念。所谓悬念就是观众对戏剧情节的发展变化、剧中人物的命运、舞台现实的心理状态的一种期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戏剧故事如果没有悬念，情节就不会抓人，这样的作品是得不到考官的青睐的。,故事特征（二） 立意的新奇性 如果一篇戏剧故事情节很强，线索也很清晰，悬念也有，文字也很流畅，但是考官最后看到却没有得到她(他)

11、想得到的东西，就会有一种被骗的感觉，这样的作品同样得不到考官的青睐。鉴于这一点，要求考生在进行戏剧故事的写作时有一个新奇的立意，立意要“源于生活，却高于生活”。 语言的口语化 和书面语相比，口语具有通俗易懂、自然朴实、形象生动、朗朗上口、易传易记等特点，因此戏剧故事一般采用口语化语言，而不用文绉绉的、晦涩、艰深的书面语言。,课后作业： 亲情友情道德诚信这三种题材的优秀故事各准备2则。,写故事,1、根据命题，选择主题、设置情节； 2、根据情节设置人物； 3、注意对环境的描述，以烘托人物； 4、寻找或设计矛盾，制造冲突，形成高潮。 5、选择结局。,1、根据命题，选择主题、设置情节。 情节就是影响到

12、人物关系变化的事件。 只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。,2、根据情节设置主次人物。 人物要有鲜明的性格，要有人不能忘怀的点。 首先，你设置的这个人物，他的性格要决定他的动作。就是要有其他人物自己登场活动，自己说，自己想，自己动作，作者不能过分参与，妄加断论。 其次，还要求文中的人物性格要分裂，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。 事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾取。 a.外貌特征与心理特征的描述。 b.人物之间的关系。 c.性格的发展。,3、注意对环境的描述，以烘托人物 a.适当介绍时间、地点 b.环境的特征。 c.人物与环境的关系。,4、寻找设计矛盾，制造冲突，

13、形成高潮。 戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突就是要设置戏。这种冲突的设置就要求你敢于想像，就要求你要有设置悬念和组织语言的能力。,5、选择结局。 好故事要给人留下想像和联想的余地，具有品不尽的回味无穷的兴涵，犹如撞钟余音袅袅。,故事写作技巧各部分写法（一）,题目 如果戏剧故事写作考查的类型是续写或者词组连接，那题目的设置是十分重要的，讲究有故事性，有一种吸引力和攻击力。比如太阳从西面升起，考官乍一看题目，便迫切需要知道下文，而一些平庸的标题往往会使考官不屑一顾。 开头 人们常说“万事开头难”，“一个好的开头，事情就等于成功了一半”，这些话不仅体现在为人处世当中，也从某一个角度揭示了戏剧故事创作

14、的规律性。对于作品的开头，考生要注意简洁和精炼。小说的开头，可以写景抒情、状物绘人，洋洋洒洒几千字，写的越详尽越精美越细越得到读者的青睐，但戏剧故事却不行，如果开头三句话都吸引不了考官，那还有什么理由让考官继续读下去呢。考生在进行戏剧故事写作开头的时候，切忌：一、没完没了的介绍环境;二、记叙平淡、熟悉的事情。以下是具体写法建议。,开头写作技巧,1用谈话引起的活动来开头； 2先写故事结尾再从头叙述； 3先写故事中间段再实际展开； 4用描绘主人公或一般人物来开头； 5用介绍故事主旨的概要来开头； 6用描写来开头； 7用介绍时间、地点、情景来开头； 8用问题来开头。,故事写作技巧各部分写法（二）,中

15、间 设定好戏剧故事的开头后，中间就尽可能合乎逻辑，尽可能曲折离奇的情节把故事、事件连贯起来。首先要定好一个主题，选择一个叙述方法(例如倒叙、渐进、伏笔、并列等)，按照考生心中构思的方向，一步一步的让它自由发展，并逐步发展到高潮。 结尾 戏剧故事的结尾是升华主题的“点睛”之处，决定一篇戏剧故事的成败。正所谓“编筐织篓，重在收口”。收口时，一般要用顺理成章的神来之笔，抖出一个谁也想不到的结局。戏剧故事的结尾要简明扼要，新颖独特，要使悬念最终被清晰地解开，并点名、深化。,故事写作技巧情节设置常用技巧,误会法 巧合法 突转法 转折法 悬念法,运用案列分析法去解析五种故事创作中间情节设置的常用的技巧。

16、题目：一个窃匪撬开了一个老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？,技巧一：误会法,一个窃匪撬开了一个老太太的家门，发现家中只有老太一个人，正靠在摇椅上休息。窃匪大喜，他小心翼翼的开始翻抽屉。这时候老太太醒了，窃匪愣一下了，掏出了刀。老太太并没有站起来，而是开口问道是盛子回来了吗？你都好久没来看奶奶了，快过来让奶奶摸摸，奶奶想你们天天流眼泪，眼睛都坏了，看不见了。窃匪，听完后，放松了下来，小声的回应了一声，继续翻抽屉。老太太接着又说，盛子啊，你是不是在找钱，钱在卧室床头抽屉里面，一回来就知道找钱去上网。窃匪半信半疑，去翻卧室的抽屉。翻了一会儿，只有几块零钱，气的狠狠的合上了抽屉。老太太听见后，说盛子啊，奶奶年纪大了，钱可能是在衣柜最里面的盒子里。窃匪打开衣柜，果真找到了装钱的盒子，大喜，这老太太真是个好奶奶，可惜钱都归我了。窃匪拿到钱赶紧就溜，老太太听见开门的声音，喊道盛子晚上早点回来，等你爷爷回来了，我让他给你做好吃的。,窃匪小声应了一声，开始往楼下跑，走到楼梯口的时候，愣住了，一群警察正朝他这边走来，窃匪心想不能慌，