【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析

上传人:aig****42 文档编号:935252 上传时间:2017-05-23 格式:DOCX 页数:9 大小:450.20KB
返回 下载 相关 举报
【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析_第1页
第1页 / 共9页
【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析_第2页
第2页 / 共9页
【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析_第3页
第3页 / 共9页
【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析_第4页
第4页 / 共9页
【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【测控设计】2015-2016学年高二生物浙科必修3单元测评:第六、七章 生态系统 人类与环境 测评A Word版含解析(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1第六、七章测评 A(基础过关卷)(时间:60 分钟,满分:100 分)一、选择题(共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分)1.一个完整的生态系统的结构应包括()A.能量流动和物质循环B.生物群落及其无机环境C.生态系统的成分、食物链和食物网D.垂直结构和水平结构解析:A 项是生态系统的功能;B 项的内容只相当于生态系统的成分;D 项为群落的结构。答案:C2.到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极()A.缺少生产者 B.分解者很少C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施解析:分解者的作用是把有机物分

2、解成无机物。南极分解者很少,所以必须把废物带离南极。答案:B3.下列有关生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.异养、需氧型B.营腐生生活C.包括细菌、真菌和病毒等D.是食物链中最高的营养级解析:分解者有需氧型也有厌氧型,但都是异养的; 中学阶段学习的食物链是捕食链,一般不计入分解者; 病毒都是寄生的,分解者指的是营腐生生活的细菌和真菌等生物。答案:B4.全球生态环境问题主要包括()全球气候变暖粮食短缺臭氧层破坏土地荒漠化海洋污染生物多样性减少A. B.C. D.解析:全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性减少等。答案:C5.美国

3、白蛾入侵我国,给我们国家的森林植被带来了毁灭性灾难,面对外来物种入侵我们应该采取的最佳措施是()2A.农药灭虫B.培养美国白蛾的天敌构建食物链C.在国际法庭上控诉美国D.加强海关检疫解析:美国白蛾的入侵是由于进口海关检疫技术落后,让白蛾卵或幼虫进入我国引起生态灾难。面对灾难,短期效应是农药灭虫,但是这样会保留抗药性个体,以后还会出现更严重的生态灾难。所以最佳措施是培养美国白蛾的天敌构建食物链,建立生态系统的营养结构,使生态系统具备自我调节功能,虫灾就不会再发生了。答案:B6.以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段

4、时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加解析:根据四种生物所含有机物的总量写出食物链。丙丁甲乙。甲的种群数量增加,会使捕食者乙的数量增加,使被捕食者丁的数量减少,由于丁的数量减少,使丙的数量增加。答案:D7.从理论上说,下列哪项是环境保护工作者想看到的?()植树造林控制污染消灭有害生物大量砍伐森林作燃料,以减少煤炭的使用建立自然保护区A. B.C. D.解析:植树造林,减少污染,建立自然保护区是环保工作者想看到的。而有害生物也是生物多样性的一部分,其可能存在人类意想不到的有用价值

5、,因而不能消灭。大量砍伐森林也不利于环境保护。答案:D8.为挽救濒危物种,保护生物多样性,下列措施一般不选用的是()A.建立自然保护区B.迁地保护C.引用生物技术进行人工繁殖D.引入被保护动物天敌的天敌解析:引入外来物种,可能会影响生态系统中其他生物的生存,甚至严重破坏生态系统原有的营养结构,因而不利于保护动物的生存。答案:D9.下列不利于环境保护工作的措施是()A.消灭有害生物3B.植树造林C.建立自然保护区D.宣传环保知识,增强环保意识解析:有些生物对人类或其他生物来说是“有害”的,但对生态系统来说却是不可缺少的,这些生物可以在生态系统中占据一个营养级或食物链中的一个环节,消灭了它们就可能

6、破坏生态稳定和生物多样性。答案:A10.下列关于大气臭氧层的叙述,不正确的是()A.目前大气臭氧层正在遭到破坏,形成了“ 臭氧层空洞”B.氟氯甲烷也称氟利昂,能破坏臭氧层C.臭氧层能散射太阳光中的紫外线,使地面生物免受其害D.臭氧层能吸收大量紫外线,能减少到达地面的紫外线辐射解析:臭氧层对生物的保护作用主要在于它能吸收紫外线,从而减少紫外线对地面生物的辐射作用,制冷剂中使用的氟利昂能与臭氧反应引起臭氧层破坏。答案:C11.下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是()A.微生物也能利用农作物通过光合作用贮存的能量B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C.沼渣、沼液作为肥料还田

7、,使能量能够循环利用D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率解析:在生态系统中,能量流动是单向的,不能循环利用,故 C 项错误。该系统中,沼气池中的微生物能利用农作物固定的太阳能,属于分解者,选项 A、B 正确;物质和能量的多级利用,减少了能量的流失,提高了能量的利用率,选项 D 正确。答案:C12.下列关于生态系统金字塔的几种描述,正确的有()A.自然状态下,能量金字塔不会倒置,位于能量金字塔上层的营养级高,所含能量少B.如果生物数量金字塔出现倒置现象,这时的生物量金字塔也会出现倒置C.在金字塔结构中,上层营养级生物从下层营养级中获得有机物的同时,能量就从上层营养级流向下层营养级D.在

8、自然条件下,能量金字塔会出现倒置,所含能量多的还是低的营养级解析:在金字塔结构中,上层营养级生物从下层营养级中获得有机物的同时,能量就从下层营养级流向上层营养级。在自然条件下,能量金字塔不会出现倒置现象。答案:A413.下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影内面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是()A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的 K 值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节解析:题目信息提示植物、旅鼠和旅鼠的天敌三种生物之间的关

9、系属于捕食关系,A 项正确。由图可知三种生物的数量相对稳定且有小幅度的数量变化(波动),B 项正确。旅鼠的数量和其食物(植物)及天敌之间有明显的相互调节关系,这种调节是种群自身以外的外源性因素调节,C 项正确。旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约,是负反馈调节机制,D 项错误。答案:D14.下图为某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E 1、E 2 代表能量的形式。下列叙述正确的是()A.是初级消费者B.为分解者C.E1 为太阳能,E 2 为热能D.能量可在食物链中循环利用解析:由能量金字塔可知食物链为( 生产者)(初级消费者) (次级消费者) (三级消费者)。捕食食物链中

10、无分解者。食物链中能量流动的特点:单向流动,逐级递减,不能循环利用。E 1 为生产者固定的太阳能,E 2 为生物通过呼吸作用散失的热能。答案:C15.下图 1 是人工设计的生态系统图,下图 2 是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是()5图 1图 2A.该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率B.合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量C.蚯蚓种群数量达 K/2 值时,种内斗争最激烈D.食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行解析:人工生态系统通过多级利用一些原来被废弃的物质(

11、如作物秸秆等 ),大大提高了系统的能量利用效率。合理使用农家肥可以增强作物的光合作用,从而固定更多的能量。蚯蚓的种群数量达到最大时种内斗争最激烈。答案:C16.研究人员对某地区普通棉田中的棉蚜、瓢虫种群数量进行调查,结果如下表(单位:只/ 百株),下列据表分析的结论中,正确的是()调查日期5 月17日5 月24日5 月31日6 月7 日6 月14 日6 月21 日6 月28 日7 月5 日7 月12 日7 月19 日7 月26日8月2日棉蚜 0 10 940 1 560 2 990 24 530 58 910 91 600 8 910 1 850 188 128普通棉田 瓢虫 0 0 4 6

12、10 178 610 11 094 510 168 90 69A.棉蚜和瓢虫种群数量的变化属于棉田生态系统的负反馈调节B.棉蚜和瓢虫间的关系属于竞争C.棉蚜种群的增长方式是“S”形增长D.棉蚜和瓢虫种群数量的波动属于周期波动解析:从表中数据可知,棉蚜和瓢虫种群数量的变化属于棉田生态系统的负反馈调节,因为瓢虫数量的增加使得棉蚜的数量减少,即抑制棉蚜最初的那种变化。从表中还可以看出,瓢虫数量的增加(减少)是随着棉蚜的数量增加(减少)而增加(减少)的,这符合“捕食”的种间关系。因为表中的数据只显示 2 个多月的种群数量变化情况,看不出是否属于周期波动。从表中显示的 2 个多月中棉蚜种群的数量变化(先

13、上升后下降)可知,棉蚜种群的增长方式不是“S”形增长。答案:A17.下图所示为生态系统中能量流动部分示意图,各代表一定的能量值,下列叙述不正确的是()A.表示流经生态系统内部的总能量B.从能量关系看+C.一般情况下,为的 10%6D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转,所以能量流动具有单向性解析:生产者同化的能量是流经生态系统内部的总能量,表示初级消费者同化的能量,次级消费者同化的能量,一部分经过进入下一营养级,一部分经过被分解者分解,还有一部分用于自身的呼吸作用,因此+。答案:A18.下面是反映人与环境关系的三种模式图。下列对“环境容纳量 ”的叙述错误的是()A.环境容纳量是指生态系统对

14、人口的承载能力B.随着生产的发展,环境容纳量在不断增大C.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础答案:B19.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是()A.一种蜣螂专以大象粪便为食,则它约能获取大象所同化能量的 10%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的解析:象粪中含有的能量不属于象所同化的能量; 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第二营养级流入第三营养级;物质可循环利用,但能量是

15、单向流动、逐级递减的。答案:C20.如果一个人食物有 1/2 来自绿色植物,1/4 来自小型肉食动物,1/4 来自羊肉,假如传递效率为 10%,那么该人每增加 1 kg 体重,约消耗植物()A.10 kg B.28 kg C.100 kg D.280 kg解析:消耗的植物等于 0.510+0.25101010+0.251010=280(kg)。答案:D二、非选择题(共 40 分)21.(14 分) 下图表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的池塘生态系统模式图。请据图回答问题。(1)与香莲竞争最激烈的生物是 ;人占有 营养级。 (2)水生植物自下而上分别配置在群落的不同高度上,形成了群落的结构。 7(3)在人工影响下 ,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是。 (4)若该生态系统中的群落演替与当地的气候和土壤条件已处于平衡状态,演替不再进行,则此状态下的群落称为。 (5)图中未呈现的生态系统的组成成分有。 (6)该生态系统的两大重要功能是和 。 (7)若水葫芦入侵该池塘 ,在短期内快速繁殖,这种增长方式属于。 解析:(1)生态位越相近物种竞争越激烈,故与香莲竞争最激烈的生物是芦蒿。人占有第二、三、四共 3 个营养级。(2)水生植物在不同高度上构成垂直结构。(3) 池塘中的物种逐渐丰富,此过程属次生演替。(4)演替到不再进行时的状态下的

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号