美学考试卷

《美学考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美学考试卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、（A卷）第1页共2页韩山师范学院 2008学年度第 二学期考试试题一、填空题（每个空格0.5分，共10分）1、悲剧的类型主要有三种_、_、_。2、 优美的形式特征有_、_、_等。3、最先提出“崇高”一词的是古罗马的。本来属于文章学上的概念，后来为美学家最先运用于美学上，成为美学上的概念。_则是崇高美研究的集大成者.。4、美学的研究对象有_、_、_、_。5、社会美包括_美、_美、_美、_美。6、美有三种形态，即_、_、_。二、概念题（每题3分，共15分）1、讽剌讽剌是以轻蔑嘲笑愤怒的态度对社会丑恶对象加以否定的形式。2、韵律传神指通过人物的外部特征表现其内在精神,把对象的本质特征与艺术家的思想感

2、情融为一体,是艺术中的一种美的境界.3、数学的崇高数量上的崇高是审美对象在体积上的广大所呈现的崇高美4、传神形式美是事物的形式属性在合乎规律性时所呈现出来的审美特色。5、心理距离说心理距离说是布劳提出的，认为对象要与主体保持一定的心理距离时才能产生美感。三、判断题（对的打“”，错的打“”，每小题2分，共12分）1、快感和美感的共同性大于它们之间的差别性。（）2、一切悲剧都是美的，因为它们都具有陶冶人的思想境界的作用。（）3、只要与对象存在某种心理距离，就能产生美。（ ）4、艺术丑指艺术作品的内容虚假、腐朽、技巧低劣，艺术作品中反映丑的对象不等于艺术丑。（）四、简述题（每题6分，共30分）1、

3、什么说人的美重在内容?1、）人和美与人的本质有密切的联系（1分） 2、）人的内在美具有持久性（1分）3、）内在美的显现更为生动丰富（2分）4、）内在美对人的精神生活能产生更深刻的影响。（2分）2、简述美感的基本特征。简述美感的基本特征。一是形象的直接性，二是精神的愉悦性，三是潜伏的功利性。四是想象的创造性。（每一点1.5分）3、简述亚里斯多德的悲剧观。有二：对悲剧的界定，认为悲剧是对严肃、完整、有一定长度的人的行为的模仿，引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶。(3分)悲剧的原因在于主人公的性格缺陷造成的。(3分)4、举例说明李白诗歌中崇高美的表现。如山水对象的巨大、意境的阔大、数量词的巨大，感情热烈

4、、气势磅礴等(3分),举例说明(3分)5、某些丑的事物可以是美吗？为什么？某些丑的对象可以是种特殊的美。理由是：一，丑的对象富于个性，(2分)二是丑的对象还应具有更深刻深沉的情感。(2分)（例略）举例说明(2分)五、详答题（33分）1、为什么说自然美是社会实践的产物？试举例说明。(11分)美本身正是在人的长期的劳动实践中形成的，没有人及其劳动就没有美，自然美也不例外。(3分)当一个自然对象成为美的对象时，它已不再独立于人的生活之外，(2分)自然美是人们的审美理想、审美标准的体现。(2分) 举例说明(4分)2、试运用多样统一的形式美法则，分析生活或艺术作品中的某些审美现象。(11分)多样体现了各

5、个事物的个性的千差万别，统一，体现了各个事物的共性和整体联系。(2分)它是形式美最高的基本法则。(2分)多样统一造成事物的和谐和整体感。(2分)举例说明如音乐，绘画、插花等（例略）(5分)3、试从形式美角度（如形状、体积、线条、色彩、光影等及相关形式美法则）分析潮州开元寺大佛的审美特征（11分）首先：1）大佛体积庞大，2）色彩金黄，具放射性色彩，3）坐像，呈等腰三角形造像，4）处在半明半暗的光影中，具有神秘性，5）造型具有绝对对称性，这些说明大佛具有崇高的审美特征，突出大佛的高大、伟岸、神秘、崇高的性质。（6分）其次：1）大佛脸部轮廓圆润，2）各器官线条柔和，3）身上衣褶线条流畅优美柔和，说明

6、大佛造型又具有一定的优美性质。可以说，大佛是崇高与优美特征的完美结合，突出其“非男女相”的特殊审美风格。（5分）（B卷）第1页共2页韩山师范学院 2008学年度第 二学期考试试题一、填空：（每个空格0.5分，10分）1、 历史上关于美学的研究对象意见不一，主要有、_四种看法。2、美感的特征有_、_、_、_。3、鲍姆加通关于美的定义是_。黑格尔关于美的定义是_、车尔尼雪夫斯基关于美的定义是_.。4、喜剧的特征主要是_。5、崇高的形式特征有_、_、_。6、形式美的形式因素（或属性）有_、_、_、_等7、摄影、书法、绘画是_态艺术。二、概念题（每小题4分，共20分）1、幽默幽默：是以诙谐隽永智慧的方

7、式对滑稽可笑的对象进行审美把握的喜剧效果。2、形式美形式美：是事物的形式属性在合乎规律性时所呈现出来的审美特性。3、力学的崇高力学的崇高：审美对象有威力上的强大所呈现出来的崇高美4、悲剧悲剧：是正反两种力量在抗争中代表历史必然性的一方的失败或毁灭。5、移情说移情说：认为美是审美主体情感外射的结果。三、判断题（对的打“”，错的打“”，每小题3分，共15分）1、一切丑的对象都有可能是一种特殊的美。（）2、一切悲剧都是美的，因为它们都具有陶冶人的思想境界的作用。（）3、对称本身就是美。（）4、欣赏者只要移情就能产生美。（）5、只要是伟大、高大、强大、巨大的对象就是崇高美。（ ）四、简述题（每小题6分

8、，共24分）1、简述美感的共同性和差异性美感有时代、阶级和民族的差异性，(2分)但也有普遍性，不同民族阶级和时代的美也有共同性。(2分) 举例说明(2分)2、为什么说自然美是一种社会现象？自然美是一种社会现象，理由：1）美感是人类社会实践的产物，1分2）当一自然对象美时，这一对象就已参与到人的生活中来，成为社会对象，1分3）自然美往往是一定时期人的审美理想和审美标准的体现。1分（例略）自然的人化，指通过社会实践，在自然物中打下人类本质力量的烙印，使自然事物与人类的关系相协调。(1分)自然的美不是天生的，而是人类长期的社会实践的结果，正因为人的实践，才使得自然成为为了的自然和属人的的自然，才有了

9、为人所欣赏和审美的条件，在这个意义上，自然的人化是自然美产生的前提。(2分) 3、为什么说人的美重在内容？1）人的美和人的本质有密切的联系，（1分）2）人的内在美是有持久性（1分），3）内在美的显现更为生动丰富（2分），4）内在美对人的精神生活能产生更深刻的影响（2分）。4、简述黑格尔的悲剧观、认为悲剧的产生是有广泛的社会原因的。这是从辨证法的高度，哲学的高度来把握悲剧的成因，是对悲剧的看法已成熟的表现。（3分）、悲剧是两种善的力量的冲突，它们都是合理的，但都有片面性（可以是外在力量，也可以是体现在一个人身上），冲突的结果是双方都被否定，只有“永恒公理”得到胜利。正是这种“永恒公理”的胜利，让

10、审美者引起了“调解的感觉”，所以引起美感。（3分）五、论述题（31分）1、举例说明调和对比这两种形式美法则在生活和艺术作品中的具体运用（15 分）调和对比是矛盾的两种状态。调和是在差异是趋向同，对比是在差异中趋向异。(3分)调和和对比具有不同的美的特征。(2分) 举例说明如形状、色彩、线条等（例略）(10分)2、举例说明美和真、善的关系（16分）。美是自由创造的形象体现，而自由创造又是合目的性规律性的统一。合乎规律性是真，合乎目的性即是善，真有了生动的形象就是美。三者是非常相近的品质。（4分）就真善美的关系从其历史发展来看，只有当人类在实践中掌握了客观规律，并运用于实践实现功利目的并成为生动的

11、形象才可能有美。（4分），从历史成果来看，真善美是同一客观现象密不可分的三个方面（4分）举例略（4分）。韩山师范学院2008学年度第 二学期考试（A卷）一、1、命运悲剧，性格悲剧，社会悲剧2、柔媚 和谐 安静 秀雅3、朗吉努斯 博克 康德4、美、美感、艺术、以上三者的统一5、人的美 劳动产品的美 劳动环境的美 生活环境的美6、自然美、社会美 艺术美三、1、2、3、4、韩山师范学院2008学年度第 二学期考试（B卷）一、1、美 美感 艺术 以上三者的统一2、形象直接性，想象创造性，潜伏功利性3、美是感性认识的完善。美是理念的感性显现。美是生活。4、笑_、寓庄于谐。5、雄奇、激荡、高亢6、形状、色彩、声音、线条等7、静态艺术三、1、错，2、错，3、错，4、错。 3