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1、句子的变换、衔接、与仿写,句子的变换、衔接与仿写是重要的语言表达技能，主要考查考生根据有关要求灵活自如地变换句式的能力、根据具体语境衔接句子的能力和仿照给定句子写出句式相同的句子的能力。近几年中考，对句子变换、衔接的考查，常常结合具体的语言环境来设题；对仿写句子的考查，常常结合具体的修辞方法，有时也同变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。 2014年中考对句子的变换、衔接与仿写的考查，还将会以选择题、填空题为主，更加注重题目的综合性，即把句式的变换、衔接与仿写结合起来考查。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,12012巴中 阅读下面文字，根据要求回答问题。 打开中国地图，把
2、目光聚焦到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺水河溶洞群清幽奇曲、规模宏大，小巫峡斧砍剑劈、险峻奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。 调整画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：_,真 题 例 析,由
3、明清古代建筑群组成的恩阳古镇。,解 析 本题考查句式的变换。仔细观察画线句子前后的句子，我们发现，“三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事”“大山深处的川江号子”都是由修饰语加中心语构成的偏正短语，所以，要使上下句衔接顺畅，也要把画线句调整为偏正关系的短语。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,22013兰州 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是 ( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。_ 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； 仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A B
4、 C D,C,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,解 析 本题考查句子的衔接与排序。解答时要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。答题时，可先找出中心句或表达的中心意思，然后抓住关键词并按照空间、时间或逻辑顺序逐句排列，连成一个完整的语段。就本题而言，由所给句“山水是自然最主动、最完美的体现”可推断出，本段写的是山水，且先写山后写水。紧承此句，句描写的是实物的山和水，且用了比喻的修辞方法；句则是承接分别对喻体进行了阐述。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,32013仙桃 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺
5、歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_，_，_。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,解 析 本题要求考生结合一定的语境仿写句子。仿写句子，首先要注意所给例句的句式或修辞特点，还要注意联系具体的语境，选择一致的话题。解答此题，参考的例句是“小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦”和“夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐”，它们都使用拟人的修辞来描述两种自然景物。仿写时，要注意到这一点。,答 案 示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳 示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好,第6课时句子的变
6、换、衔接、与仿写,方 法 总 结,变换句式要注意以下几点要求：,例1 原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。,1变换句式，要保留原意。,一、变换句式,解 析 “把”字句变成了“被”字句，意思不变。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,例2 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意) 人们要学会辨别真伪，提高警惕性。 随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。 网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。,2变换句式，允许增删和调换个别词语。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,解 析 此题考查给短句组句和关联词运用的能力。首先要分析三个句子的内容，尤其是三者之间的关系，然后考虑用哪些关联词连缀。通读后可知：句和句是一个转折关系的复句，一起与句组成因果关系复句。所以用“但是”“所以”连缀。,答 案 示例：随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品，但是网上商品质量没有保障，售后服务欠缺，所以人们要学会辨别真伪，提高警惕性。 3变换句式，要按照相对应的关系去变换，不能混淆句式分类的界限。,第6课时句子的变换、衔接、与仿写,
