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1、单元导读： 感受人物形象，体会作家描写人物方法的好处，并使用描写人物的方法进行练笔。 首先，朗读22课第一篇课文片段，把拿不住的字音圈出来，检查自己的预习是否到位。,22、人物描写一组,小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤,徐光耀,笔名越风。河北雄县人。党员。1947年毕业于华北联合大学文学系，1953年又毕业于中央文学讲习所。1938年参加八路军，1947年开始发表作品。1953年加入中国作家协会。代表作平原烈火，昨夜西风凋碧树、小兵张嘎。,su zhui 精神抖擞 推拉拽顶 手疾眼快 膀大腰粗 动转不灵 仰面朝天 把脚别住 三抓两挠 一叉一搂,四字词语：,qin 公鸡鹐架 扳不动 破绽 dng ji
2、合了裆 别住了 揪,我会读,公鸡鹐架,猴儿 虎势儿 牛劲儿 单褂儿 一点儿 胖墩儿,我还会读,虎 势 儿 一 站,走马灯，是中国传统玩具之一，因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马灯。,读了课文， 你猜一猜他们为什么要摔跤？,他们俩为了赢得对方的“枪”和“鞭”，想通过摔跤的方式，一比高下，赢得一方可以获得对方的玩意儿。,1、边读边想，课文哪个自然段直接写了摔跤？ 2.描写小嘎子摔跤的动作描写的部分，请用铅笔以_画出来。 3.想一想，在这些动作描写中，找出4个动词作为小嘎子摔跤的四个关键过程，你会选哪些？ 站 蹦 扳 钩,自学提示：,1.从小嘎子
3、的动作描写看出，小嘎子是一个怎样的人？ 2.除了动作描写，还使用了哪些描写，体现出小嘎子什么特点？ 3.再找出描写胖墩儿的句子，说出使用的是哪种描写，从中看出胖墩儿具有怎样的特点？,人物特点归纳,小嘎子： 机敏 争强好胜 有心计 沉不住气 坚持 ,胖墩儿 沉稳 有实力 冷静 憨厚 随机应变 ,张嘎的成一长是有一个过程的，可贵的是，作者把这个过程描写得十分自然。粗粗剖析起来看，张嘎经历了三个阶段: 第一个阶段，他在参加八路军以前，作者除了充分写他的天真伶俐，热爱八路军之外，集中描写了他在敌人包围村庄，逮走老钟叔的事件中，临阵慌张，在老钟叔的影响下，逐渐镇定起来;又写了他奶奶牺牲后，只身找八路军，
4、错把侦察员罗金保当作了汉奸，想夺罗的枪，反被罗逮住的富有戏剧性的情节。这时的小嘎子，还是一个很不懂事的孩子， 第二个阶段，张嘎参加了八路军，做了“小兵“，但还很淘气，作者生动地描写了他缴获手枪后，不肯上交，以及和小胖墩摔跤、堵了老乡的烟筒等情节。结果是受了队长的一番教育，懂得了军民关系的重要，认识到做一个战士必须加强组织纪律性，他在想上很快成长起来。 第三个阶段，张嘎各方面的表现都相当不错了，但作者没让他停步不前，又给他提出了更高的要求。,作品描写他不是党员，却非要参加党员会不可，经过罗金保的教育，他明白了，“要有解放全人类的意志，才够得上真正傲革命战士哩!“在以后的战斗中，张嘎表现得更加沉着、老练，成为一个革命的“小兵“。,可以阅读小兵张嘎或观看这部电影。,
