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1、For personal use only in study and research; not for commercial use 生物与环境组成生态系统 课堂检测 1、下列属于生态系统的是（ ） A 、池塘中的水草 B、 池塘中的鱼 C、池塘中的所有生物 D、 一个池塘 2、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( ) A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光、水、空气等 3、在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ） A、增加 B、减少 C、先少后多 D、先多后少 4、捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（ ） A、减小 B、增大 C
2、、不变 D、先减后增 5、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( ) A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、食物链 6、下列是一些池塘中常见的生物鱼类藻类水生甲虫池边杂食动物水蚤将上述各生物构成一条食物链，其次序为（ ） A、 B、 C、 D、 7、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( ) A、ABCDE B、EDCBA C、DABCE D、CEBAD 8、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 ( ) A、少量增加 B、富集 C、减少 D、不变 9、
3、下列食物链中，正确的是（ ） A、草兔子狐狸狼 B、植物遗体真菌动物 C、猫头鹰老虎种子 D、青蛙蛇鼠猫头鹰 10、生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（ ） A、无限的 B、不受影响 C、有限的 D、永不改动 11、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ） 淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的细菌 朽木上的蘑菇 树上的麻 河边的青蛙 土壤中的蚯蚓 树叶上的毛毛虫 池塘里的蠕虫 鲜艳的大丽花 A B C D ： （一）、下图是草原生态系统的食物网图示： 根据图回答： （1）属于生产者的是：_ （2）直接以植物为食的消
4、费者是：_。 （3）该食物网有_食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有_种：_。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先_，其理由是：_。 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l tude et la recherche uniquement de
5、s fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文
