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1、2019年小学期中达标检测成绩分析会新闻稿_总结、反思、提升范文 为让全校教师客观、准确地掌握*小学期中达标测试的成绩状况;为了进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，制订措施，提高教学质量。5月*日学校利用周六时间召开了期中达标测试成绩分析会。 会议由*校长主持，*小学全体教师参会。*副校长首先通报了各班各科在期中达标测试中的成绩，然后深刻分析了各班考试中存在的问题和以后改进的措施，*副校长认为，课堂效率低、教态问题、教法问题、习惯养成差、学科不平衡等成了制约我校成绩发展的瓶颈。*副校长强调教学中首先要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯。教师要做到“细心”、“耐心”、“热心”，
2、要把学生放在主体地位，面向全体学生，特别要重视潜能生的培养。今后学校加大对年轻教师的帮助和管理，促进年轻教师尽快成手，让他们的年轻力量和热情转化为教学成绩。 *校长主持会议 *副校长对近三次四镇测试成绩分学科分教师进行了对比，突出了进步教师，点醒了退步教师。让老师入耳入心，知耻而后勇，从实际出发，力争进步。 *校长分析各班成绩 我校少先队辅导员*老师，成绩优秀。根据她自己的班级管理，教学经验，向全体教师推心置腹的谈体会，说方法。赢得了老师们的阵阵掌声。 *老师做经验发言 *校长作总结发言，对教学工作提出工作建议：加强对优势学科成功经验的剖析、研究，平行班之间探究成功经验。各位教师要认真抓好常规教学。教师要提高课堂效率，大面积提高教学成绩，对学生实施精准帮扶。关注学生思想动态。后退教师要对考试成绩进行剖析，从自身找原因。全体教师要在怎样激发学生学习兴趣上想办法。加强家校联系，形成合力，彻底扭转我校成绩下降势头，力争期末考出好成绩 *校长做总结发言 本次质量分析会，是一次总结失败教训的会议。总结了教学工作中的不足，树立了向时间向课堂要质量的意识，必将对全面提升学校成绩起到积极作用。 来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
