《2018届九年级化学下册 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 第2课时 溶解时的吸热、放热现象及乳化现象教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级化学下册 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 第2课时 溶解时的吸热、放热现象及乳化现象教学课件 （新版）新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第2课时 溶解时的吸热、放热现象、乳化现象,1.探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化； 2.自己设计实验方案并绘制简图；,3.认识乳化现象。,三 乳化现象,小组讨论,跟踪练习,2,1,1.教师演示：取一块玻璃片，在玻璃片上滴上几滴水，上放一个盛水的小烧杯，向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体，迅速搅拌使之溶解，拿起烧杯，观察现象。 （1）现象： 。 （2）请大家猜想产生上述现象的原因可能是什么？ （3）小结猜想结果 。 我们的猜想是否正确？ 物质溶入水是否都是这样的？下面我们进行活动与探究，解决以上问题。,小组讨论,跟踪练习,2,1,2.活动与探究:仪器：烧杯、玻璃棒、温度计 药品：固态NaCl
2、.NH4NO3.NaOH(注意药品要过量，NaOH有强烈的腐蚀性，加的过程中要用玻璃棒搅拌，不能用温度计搅拌) 探究内容：设计实验方案，研究溶液温度的改变，探究各固体溶解时是放出热量还是吸收热量。 实验方案: 画出所设计的实验简图： 观察记录：,以小组为单位，分别展示各组的实验方案，实验简图，并描述实验结论。,小组讨论,跟踪练习,如果没有温度计，你如何设计实验方案来探究溶解时的吸热、放热现象，你能设计出几种方案？ 可供选择的用品有：烧杯、玻璃棒、广口瓶、单孔塞、玻璃导管、橡皮管、U形管、玻璃片、NaCl、NH4NO3.NaOH 设计探究： 交流与展示：同学互相交流设计结果，可以用画图，也可以文
3、字叙述。,答案1.在三个盛水的烧杯中，分别加入三种固体，有玻璃棒搅拌，以手触摸烧杯外壁来判断溶液的温度变化。2.在装水的广口瓶中加入药品，迅速盖上带导管的塞子，导管的另一端伸入水中，如果3.选用广口瓶、带有U形管的塞子。,自主预习,跟踪练习,阅读书本的有关内容，完成下列问题： 溶质分散到溶剂中形成溶液包括两个过程：一是扩散过程，此过程要 热量；二是水合过程，此过程要 热量。当扩散过程中吸收的热量 （填或）水合过程放出热量，溶液的温度降低，如 溶解于水。当扩散过程中吸收的热量 （填或）水合过程放出热量，溶液的温度升高，如 溶解于水。当扩散过程中吸收的热量 （填或或）水合过程放出热量，溶液的温度不
4、变，如 溶解于水。,自主预习,跟踪练习,2,1,1摇摇冰是一种即冷的饮料，吸入时，将饮料罐隔离层的固体化学物质和水混合后摇动即可制冷。该化学物质是（ ） A氯化钠 B硝酸铵 C氢氧化钠 D糖 2. 如下图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管2中与固体B接触。若试管1中的导管口有较多气泡产生，则液体A与固体B的组合不可能的是（ ） A.双氧水和二氧化锰 B.水和生石灰 C.水和氢氧化钠 D.水和硝酸铵,自主预习,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,阅读书本2930页的有关内容，完成下列问题： 1这种 分散到液体里形成的 叫做乳浊液。 2.洗涤剂具有什么功能？ 洗涤剂去除油污的原理是什么？ 3.同学们自己动手做实验94，完成下列表格：,自主预习,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,1.通过实验现象，所得的混合物是否稳定、均一？是不是溶液？若不是溶液又是什么？ 2.洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么？,自主预习,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,1.乳化现象在日常生活中有广泛的用途，你能否举出几个例子？ 2.溶液的基本特征是（ ） A含有溶质和溶剂 B其组成中一定含有水 C无色及透明 D具有均一性和稳定性的混合物 3.下列在生产、生活中常见的一些物质里属于乳浊液的是（ ） A牛奶 B生理盐水 C眼药水 D白酒,2,1,
