《海南初中三年级第11单元第11课-《过故人庄》讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南初中三年级第11单元第11课-《过故人庄》讲义（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,诗词五首之,过故人庄-孟浩然,油菜烂漫,牛羊散漫,宁静恬美,宽广开阔,朴实自然,清新宜人,田园风光,孟浩然（689-740）襄阳人，唐代山水田园派诗人代表之一，与王维齐名，代表作过故人庄，生活在盛唐开元年间，当时社会安定，经济繁荣政治清明。诗人一生没有作过官，基本上过着隐居生活，早年主要在家闭门苦读，四十岁时，来到长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败,除赢得诗坛盛名之外，失意而归。其诗风平易清淡，有超妙之趣。,走近诗人,故人具鸡黍，邀我至田家。,过故人庄,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,孟浩然,sh,p,xun,探望老朋友的田庄,苗疆蛊事2 ht
2、tp:/www.jiezhong.org/html/7/7928/ 苗疆蛊事2 http:/m.jiezhong.org/wapbook-7928/ 听说你爱我 http:/www.jiezhong.org/html/10/10653/ 听说你爱我 http:/m.jiezhong.org/wapbook-10653/ 我的纯真年代 http:/www.jiezhong.org/book/11308/ 我的纯真年代 http:/m.jiezhong.org/info-11308/,故人具鸡黍，邀我至田家。,过故人庄,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,
3、这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。,故人具鸡黍，邀我至田家。,过故人庄,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,孟浩然,故人具鸡 黍，邀我至田家。,准备,小米,写朋友邀我作客。“具鸡黍”、“至田家”，朴朴实实的叙述，表现了老朋友之间的真挚的感情，洋溢着愉悦的田家情趣。,恐怖女主播 http:/www.jiezhong.org/html/17/17158/ 恐怖女主播 http:/m.jiezhong.org/wapbook-17158/ 男人不能
4、怂 http:/www.jiezhong.org/book/11016/ 男人不能怂 http:/m.jiezhong.org/info-11016/,绿树村边合，青山郭外斜。,写山村风光。绿树环抱村庄，这是近景；郭外青山逶迤，那是远景。由近及远，景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛。,环绕,外城,开 轩 面 场圃，把酒话桑麻。,写把酒闲话。轩窗一开，扑面而来的是谷场和菜圃，远处是绿树、青山，知心朋友们喝着酒，谈谈农事，风儿送来阵阵泥土和庄稼的气息。这田园风味简直令人陶醉！,农家的小院,窗户,待到重阳日，还来就菊花。,写诗人告诉朋友：重阳节我还到你家，喝菊花酒。朋友间那种融洽的感情、诗人对田园的
5、喜爱溢于言表。,靠近。这里指欣赏的意思,本诗描绘了_的自然风光和 _的农家生活， 表达了_,总结中心思想：,农村秀美,恬淡闲适,诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往,诗歌探究：,思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？ 2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情？ 3、诗中描写田园风光的是哪句？用了什么修辞手法？再找一句运用相同修辞的句子。,（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事情）,（诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往）,绿树村边合，青山郭外斜。,对仗（对偶）,开轩面场圃，把酒话桑麻。,译文： 老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕，城外有青山斜立。 打开窗
6、子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。 等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。,“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是什么？ 假设你就处在当时的环境当中，你会与故人说些什么话？（用现代话语表达）,拓展延伸,(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴，下次欢迎你到我家去做客。) （你们这儿真美，真想一直住在这儿啊！） （今年的收成怎么样？还好，有可能是个大丰收。） 深情厚意只在淡淡的几句询问农事中，就在这悠然举杯饮酒，闲谈农事中。,农事,本诗描绘了_的自然风光和 _的农家生活， 表达了_,总结中心思想：,农村秀美,恬淡闲适,诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往,游 山 西 村 陆游,莫笑农家腊
7、酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。,（写农家淳朴、热情好客，用丰盛酒菜款待客人）,重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好象前面已经无路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一带村庄。表现作者的惊喜和高兴。,春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿载简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚。,从今以后，假如你们允许我在空闲的时候趁着晚上的月色前来访问的话，那么，我会随时在夜间拄着杖叩启你们的家门的。这里，不仅说明了陆游与当地农民相处得多么融洽，也充分
8、表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚情感。,总结中心思想：,诗人运用凝练的笔触，围绕一个_字铺开，层次分明的勾勒出一幅_图，表现了诗人对_的喜爱和对_的向往。,“游”,色彩明丽的江南农村风光,农民,农村生活,成语典故：柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝，诬陷他终日赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。 陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大
9、发，写下诗篇游山西村。诗中有这样两句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 诗句既描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来寄予希望的心境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。,知识链接1,知识链接2,古人作诗有所谓“脱化”之法，即在前人诗句的基础上加以改造，使有新意。陆诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联也是脱化前人诗句的结果，例如： “遥看云木秀，初疑路不同。安知流转处，忽与前山通。” 王维蓝田山石门精舍 “青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。” -王安石江上,作业： 抄写两首诗歌两遍，并背诵。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
