《【优化探究】2015-2016高中历史（人教版必修三）同步课件：第八单元19世纪以来的世界文学艺术 单元小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化探究】2015-2016高中历史（人教版必修三）同步课件：第八单元19世纪以来的世界文学艺术 单元小结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元小结19世纪以来的文学艺术,一、19世纪以来的世界文学,二、19世纪以来的世界美术,第八单元,1 WA第八单元 ”19 世纪以来的世界文学艺术单元小结| 19 世纪以来的世界文学艺术一、19 世纪以来的世界文学 派别背景代表 浪漫主义 启蒙于想寺宣扬的“理性王国”失去实现的可能 是法国: 雨林巴黎圣母院 悲惨世界，英国: 拜伦唐瑛、雪莱西风颁 会 1 派别背景特征代表 现实主义工业革命促使资本主义经济发展; 社会矛盾日趋复杂深入剖析揭示形形色色的社会巴盾，对现实的社会秩序进行无情揭露和强烈批判法国: 巴尔扎克人间喜剧、司汤达红与黑，英国: 狄更斯大卫 .科波菲尔，俄国: 列夫 .托尔斯泰
2、安娜 .卡列尼娜战争与和平 现代主义 两次世界大战; 经济大危机客观上表现现实，强调集中表现自我，与传统风格不同 法国: 贝克特等待蕊多，美国: 海明威老人与海 会 WA 派别 背景 桂征 代表二月草命胜利; | 描写并歌颁劳动 | 高尔基母亲、奥 共福芝 他人人相公于 |人民，反映苏联 |拓特洛夫斯基 钢铁六建论| 社会的巨大变化 |是怎样代成的印度: 泰戈尔飞岛， | UL |集为 日本， 川端康亚非 | 20世纪民族主| 表融爱轴主义入 |成雪国，中国，拉文 | 义运动的高涨| 神与反殖民压迫 | 鲁迅呐跌，哥从学 思想 比亚。马尔克斯百年孤独忆 1二、19 世纪以来的世界美术 派别背景
3、特征代表人物和作品 浪漫主义法国波旁王朝复辟;人们对启蒙运动宣扬的“理性王国 现实主义实不满 容上，注重感青表现;形式上，昌调色彩的作用人们对资产阶级掌| 强调艺术的时代权后社会黑暗的现|特点，注重表现社会现实法国: 德拉克洛瓦自由引导人民| 法国: 米勒播种者、俄国;列宾伏尔加河 上的纤夫使 1 派别背景特征代表人物和作品 印象导D科学技术发展，艺术家对欧洲传统艺术的不满追求强烈的个人感受，强调用和 和 “人色?”来表现法国: 莫奈日出印象、荷兰: 凡高向日葵 现代主义 两次世界大战给人们的心灵造成巨大的类祥创伤; 工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式反对传统和理性，插绘末分钊成者干几何切面，然后主观重置、重警，给人支离破碎的感觉 西班牙: 毕加索格尔尼卡 会
