公开课敕勒歌课件

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1、,欣赏:老舍的草原,这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,敕勒歌,猜一猜,ln cn i qin mn l 笼 苍 盖 穹 茫 庐,我会

2、读,穹 庐 笼 盖 苍 茫,什么是注释?,注释:多指对文章中的某个词句做解释或进一步说明。通常被解释的词语右上角会有圆圈标注的数字。,什么是注释?,背景资料(1),乐府,是汉代设立的一个音乐机构,它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌,就叫乐府诗,有的出于文人之手,有的是民歌。今天学习的敕勒歌就选自乐府诗集。,背景资料(2),敕勒族,古代少数民族,今维吾尔族的主要族源,南北朝时期居住在朔州(今山西省北部)一带。这个民族在北方辽阔的草原上,过着逐水草而居的游牧生活,住随时可以搬动的“穹庐”(今俗称“蒙古包”)。,敕 勒 歌,敕勒川,阴山下。 天似/穹庐, 笼盖/四野。 天/苍

3、苍,野/茫茫, 风吹草低/见牛羊。,北朝民歌,敕勒川,阴山下。,美丽的敕勒川大草原,就在绵延千里的阴山脚下。,天似穹庐,笼盖四野。,天空就像蒙古包的圆顶一样遮盖着敕勒川大草原,向四周望去,无边无际的草原和天相接在一起。,天苍苍,野茫茫。,深蓝色的天空广阔无边,碧绿的草原一望无际。,风吹草低见牛羊。,一阵风吹过,野草低下头,露出了一群群肥壮的牛羊。,敕勒川大草原在阴山脚下。天空就像蒙古包一样笼罩着无边无际的大地。深蓝色的天空广阔无边,碧绿的草原一望无际。每当风儿吹来草儿低下去的时候,就会露出了一群群肥壮的牛羊。,敕勒歌,敕勒川,,阴山下,天似穹庐,,笼盖四野,天苍苍,,野茫茫,,风吹草低见牛羊。

4、,地理位置,草原的壮阔、苍茫,壮阔无比生机勃勃,静,动,结 构 梳 理,思考,天空像个巨大的蒙古包 草原美与广阔 牛羊有风才能出现,思考,诗中描写了什么,各有什么特点?,深入研读 合作讨论,1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择“穹庐”?这个比喻表现了大草原的什么特点? 2、诗中为什么不写人?是否无人? 3、在“天苍苍,野茫茫”的背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?表现了大草原的什么特点?,天高地阔、草原辽阔无边、地之四边与天之四垂相接,天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园和对草原赞美的情感。,1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择“穹庐”?这个比喻表现了大草原的什么特点?,穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。,2、诗中为什么不写人?是否无人?,突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。,3、在“天苍苍,野茫茫”的背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?表现了大草原的什么特点?,生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原壮阔草海、牛羊成群(水草丰茂、牛羊肥壮)的特点。,总 结,这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光,反映了敕勒族人民的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。,课外作业,、把诗中描写的草原变成一段语言写出来。 、背诵并默写全诗。,

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