《九年级化学下册 第六章 溶解现象 第2节 溶液组成的表示 第1课时 溶液的组成同课异构课件2 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 第六章 溶解现象 第2节 溶液组成的表示 第1课时 溶液的组成同课异构课件2 沪教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 溶液组成的表示 第1课时 溶液的组成 沪教版 九年级下册,设问：假如你是一名护士，遵医嘱给病人静脉输液，对于你手里拿着这瓶药液，你必须关注它的哪些方面。 一张生理盐水或葡萄糖注射液的标签，上面标示了些什么？这是一种什么溶液，或者说这是由什么物质溶解到什么物质里形成的溶液？,情景导入,一、溶液的组成,你知道溶液由哪几部分组成的吗？它们之间 的质量有什么关系？,溶质:被溶解的物质 溶剂:溶解溶质的物质。,强调： 1）溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 溶液体积 溶质体积 + 溶剂体积 2）溶剂只有一种，但溶质可以是一种或多种。 3）溶质的状态可以固态、液态和气态。,1.溶液,推进新课,2
2、. 溶质与溶剂的判断,1）当固体、气体和液体互溶时，一般是固体、气体作为溶质，液体作为溶剂。,2）当两种液体互溶时，一般把量多的物质叫做溶剂。但当溶液中有水存在时，无论水的量是多少，水就是溶剂。,3）水是常用的溶剂。若溶液中未指明溶剂，一般的溶液都是指水溶液。,4）不溶性固体或生成的沉淀不属于溶质。也不属于溶液。,5）若物质在溶解时发生了化学反应，那么在形成的溶液中，溶质是反应后的生成物。,6）若是结晶水合物溶于水形成的溶液，无水部分作为溶质。,如果组成溶液的物质有不同的状态， 通常将液态物质称为溶剂，气态或固 态物质称为溶质。 如果都是液态，则把含量多的一种称 为溶剂，含量少的称为溶质。,总
3、结,判断下列溶液中的溶质和溶剂,NaOH,H2O,NaCl,Ca(OH)2,C2H5OH,I2,HCl,H2SO4,汽油,酒精,植物油,H2O,H2O,H2O,H2O,C2H5OH,H2O,H2O,1 将锌放到稀硫酸中,反应后所得溶液的溶质是 什么? 反应前的溶质是什么?,2.将二氧化碳溶解到水中后,所得的溶质是什么?,3.将生石灰放到水中,反应后所得溶质是什么?,思考,3. 溶液的读法（也可作溶质与溶剂的判断使用）,1）非水的溶液：读作“溶质的溶剂溶液” 如：碘的酒精溶液,2）水溶液：溶质溶液 如：硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液,3）特殊：盐酸，澄清石灰水，氨水等,溶液的用途, 许多反应在溶液中进
4、行，可以加快反应的速率。, 溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。现在农业 上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤，同样提供植物 所需养料。医疗上的葡萄糖溶液和生理盐水，各种注射液 都是按一定要求配成溶液使用的。动物体内氧气和二氧化 碳都是溶解在血液中进行循环的。,无土栽培,化学溶液,注射用的氯化钠溶液,飞机喷洒农药,喷洒药水,药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.,三种不同组成的硫酸铜溶液,生活中我们常用什么方法知道两杯糖水或两杯有色物质的浓度大小？,可以通过品尝和观察溶液的颜色来确定溶液的浓度,但这样是不太准确的。,怎么办？,完成下列实验，将观察到的实验现象记录在表
5、66中,常温下配制蔗糖溶液,实验1称取3g蔗糖分别加入到盛有20mL水的烧杯1和30mL水的烧杯2中，搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜？,实验2分别往盛有20mL水的烧杯1和烧杯2中各加入3g、5g蔗糖，搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜？,完成下列实验，将观察到的实验现象记录在表66中,实验3 烧杯1：称取3g蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取20mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。,烧杯2：称取5g蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取50mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。问：烧杯 1、2谁更甜？你能通过有关数据的比值来说明吗？,常温下配制蔗糖溶液,想一想：,如何更准确地表示溶液的组成？,课后作业,1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.,
