《九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒导学案1（无答案）（新版）鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒导学案1（无答案）（新版）鲁教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 化学反应中的质量守恒【学习目标】1.认识质量守恒定律；2.能够微观的角度理解守恒的原因；3.学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题；【旧知回顾】下图为水分子分解示意图：其微观过程可解析为：_个水分子分解为_个氢气分子和_个氧气分子。【新知学习】【问题】化学变化前后，物质的质量是否改变?【你的猜想】 猜想的依据是： 【实验探究收集证据】下面方案中选择一个，并观察记录现象。方案一：红磷燃烧前后质量的测定方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定方案三：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验仪器药品大试管、试管夹、单孔橡皮塞带导管、酒精灯、红磷托盘天平、烧杯、铁钉、硫酸铜溶
2、液小试管、托盘天平、烧杯硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液实验步骤（1）在大试管中放入少量红磷。（2）称量试管内物质的总质量。（3）用酒精灯加热试管并观察现象。（4）冷却后称量试管内物质的总质量,并与实验前试管内物质的总质量作比较。（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液。（2）称量烧杯内物质和铁钉的总质量。（3）将铁钉放入烧杯，使二者反应并观察实验现象：（4）称量烧杯内物质的总质量，并与实验前烧杯内物质和铁钉的总质量作比较。（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，小试管 中放入氢氧化钠溶液。（2）称量烧杯内物质的总质量。（3）倾斜烧杯，使二者反应,观察现象。（4）称量烧杯内物质的总质量，并与实验前 烧杯内物质的总质
3、量作比较。实验现象观察天平是否平衡分析比较值得注意的问题【交流共享】【得出结论】 【解释结论】【讨论】从微观粒子的角度解释化学反应前后物质的质量为什么是守恒的？你认为质量守恒的原因是 【自我检测】 1.已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素，可能含有_元素2.在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、X2Y43.加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为952 g，则生成氧气的质量为g4.在反应A+B=C+D中，已知3 g A和5 gB参加了反应，生成了2g C，则有_g D生成。
