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1、我们看到的太阳,-“太阳视运动”,高二地理 未荣广,图2,摄影记者打算利用该图片计算出“雪龙号”此时所在的纬度，是否可行？,太 阳 视 运 动,太阳方位、昼夜长短、正午太阳高度在太阳视运动图中的表现。 重难点：利用太阳视运动原理解释自然现象 近三年高考出现4次，分值8分。,课标及考纲要求：,太阳视运动，是由于地球的自转，使位于地球上的人觉得太阳每天都是从东方升起，又在西方落下。太阳视运动只是人的一种观测表示，也就是说以观测者为参考系（假定观测者保持相对静止），那么就是太阳相对于观测者是运动的。,自学探究：,地平面,图中时间为日出时间、日落时间 图中为三条太阳视运动轨迹 图中东南西北为地面方位,
2、400N地区二分二至日的太阳视运动,图中时间为日出时间、日落时间 图中为三条太阳视运动轨迹 图中东南西北为地面方位,400N地区二分二至日的太阳视运动,1、利用太阳光照图 探究太阳直射点与日出方位、日落方位的关系？,探究结果：,1、太阳直射点与日出方位、日落方位的关系？,太阳垂直照射北半球：全球日出东北，日落西北 太阳垂直照射南半球：全球日出东南，日落西南 太阳垂直照射赤道时：全球日出正东，日落正西,2、利用正午太阳高度变化规律 探究正午太阳方位与纬度的关系？,2、正午太阳方位与纬度 的关系？,探究结果：,1、太阳直射点与日出方位、日落方位的关系？,太阳直射照射北半球：全球日出东北，日落西北
3、太阳直射照射南半球：全球日出东南，日落西南 太阳直射照射赤道时：全球日出正东，日落正西,北回归线以北：正午太阳正南 南回归线以南：正午太阳正北 南北回归线间：正午时而正南、 时而正北、时而垂直照射,为了更好地保证各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。利用太阳视运动原理，解释二实验中学南侧商业楼建多高会侵害我校采光权？如何申述？,实践探究：,L=400米 长春纬度：430 34 N tan230=0.4,合作探究：世界其它地区的太阳视运动状况？,摄影师打算利用太阳视运动图计算出“雪龙号”此时所在的纬度，是否可行？ （2012年全国1卷）,引深探究（二）：利用太阳视运动原理，分析古人是如何利用日晷计时的？,让我们用智慧的头脑、 勤劳的双手 托起我们心中的太阳， 为实现伟大的中国梦 而努力奋斗。,寄语,
