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1、第三单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.“长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利”歌词告诉我们()A.老师只是我们心灵的保健医生B.对老师的话应言听计从C.老师的工作对我们无关紧要D.应由衷地感激老师,尊重老师2.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有()小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评,顶撞老师晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心在进老师办公室时,小敏没有喊“报告”就直接进入A.B.C.D.3.某学校举
2、办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“一支粉笔两袖清风;三尺讲台四季晴雨”的上下联。你认为该对联的最佳横批应是()A.风调雨顺B.友情永恒C.吾爱吾师D.清正廉洁4.王鹏因为家里的变故,无心学习,成绩下滑很厉害,班主任陈老师看在眼里,急在心里。陈老师经常利用课余时间和王鹏谈心,开导他,使他逐渐走出了家庭变故的阴影,成绩有了很大的提升。这说明()老师是我们成长道路上的引路人当我们遇到挫折的时候,老师帮我们撑起前进的风帆当我们遇到困惑与迷茫的时候,老师为我们指点迷津老师都是为了自己出名A.B.C.D.5.上海市虹口区某小学优秀老师毛蓓蕾,面对班上一个表情呆板、求知欲不强的女生,不歧视,不放任自
3、流,满腔热忱,悉心教诲,从该女生感兴趣的音乐入手,诱导她“兴趣转移”,帮助她树立学习的信心,使这个女生在学习上有了很大进步。这个故事告诉我们()A.老师都具有高尚道德情操B.与老师交往要有智慧C.人际交往是一门艺术D.老师是我们成长道路上的引路人6.四川省评选出中小学10位“榜样教师”和10位“最具影响力校长”。在20位获奖者中,有专家型、学者型、爱心型、智慧型和创新型等,不同标签鲜明概括出这些教育工作者各自的魅力和风范。下列对此认识正确的是()他们因塑造人类灵魂而被学生所铭记他们在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩他们的业绩被社会所称赞和认可他们应当受到人们的尊敬和爱戴A.B.C.D.7.201
4、8年9月10日,是第34个教师节。之所以设立教师节,号召人们尊师,是因为()老师是“人类灵魂的工程师”老师的工作最辛苦、最累老师是人类文明的传播者老师是人们成长道路上的引路人A.B.C.D.8.如下面漫画所示:数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师批评当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观点正确的是()A.对于所有迟到的同学,老师在未了解其迟到原因之前,都不能发表意见B.当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系D.被老师误解时,我们不能作任何解释9.开班会让学生自揭“伤疤”;迟到了可以不喊“报告”推门而入;老
5、师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子这些看上去有违“传统”的做法,都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。“尊重教育”体现出新型师生观念的特点是()学生是知识的探索者,可以大胆地质疑老师的观点,也可以主动寻求老师的帮助老师是权威,学生应该无条件顺从师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的朋友A.B.C.D.10.师生之间的关系()A.既是教和学的关系,也是朋友之间的关系B.既是一种平等关系,也是一种利益的关系C.既是一种互补关系,也是相互利用的关系D.既是教和学的关系,也是难以融洽的关系11.七年级(1)班女生小兰在“接力日
6、记”中,对老师工作中出现的差错及时指出,受到老师的表扬。这给我们的启示是()A.不管何时何地,立即指出老师的差错B.以恰当的方式指出老师的差错,能建立互信的师生关系C.应该不闻不问,以免老师误解D.回去告诉家长,不能相信老师12.老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是()A.当面指责B.要考虑老师的感情,不伤害老师C.让别人去说D.干脆不说13.韩愈曰:“师者,所以传道授业解惑也。”面对新老师,我们应有的正确做法是()只和自己喜欢的老师交往尽快认识和了解新老师,同时让新老师认识和了解自己学习、生活中遇到问题时及时向老师请教无论在什么情况下,发现老师的错误当
7、场指出A.B.C.D.14.下列关于感恩、孝敬父母的说法正确的是()孝敬父母要在生活上帮助父母孝敬父母要理解父母孝敬父母要在精神上安慰父母孝敬父母是长大以后的事情A.B.C.D.15.“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对这首诗正确的理解是()A.孝敬父母是成年子女的事,与未成年人无关B.父母对孩子无微不至的关心是应该的C.对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报D.这首诗表现了母亲对孩子过分关心溺爱16.子女生病,最牵挂的人是父母。对此,下列说法正确的是()父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上只有在生病的时候,才能体现父母对子女的爱父
8、母对子女的爱集中表现在危难时刻,然而更多的是体现在日常生活中病床边父母整天守护,嘘寒问暖是爱,平时父母的唠叨嘱咐也是爱A.B.C.D.17.处于“心理断乳期”的青少年,应该()完全摆脱对大人的依赖,独立生活想尽办法,一切向成人看齐转变对父母的态度,同父母心平气和地交流采取积极措施,健康度过这一时期A.B.C.D.18.在家庭生活中,当我们与父母的意见不一致的时候,应该()A.主动与父母有效沟通B.尊重父母,绝对服从C.坚持以自己的意见为准D.回避矛盾,漠然置之19.右图反映出了这样一种社会现象:有的子女不懂得()A.孝敬父母只需常回家看看,不必有什么具体行动B.孝敬父母就是给予父母物质上的帮助
9、C.父母是长辈,子女应该绝对服从父母D.子女应当尊重父母,与父母平等交流和沟通20.在生活中,我们应该与父母处理好关系,为此()A.要服从父母的命令B.要体贴、关心父母C.有问题时要瞒着父母D.要与父母平起平坐二、非选择题(共40分)21.习近平主席在同北京师范大学师生代表座谈时指出,自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。围绕这句话,下面两位同学展开了讨论,请你对他们的观点进行辨析。(10分)22.网络流传着这样一句话:世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。漫画家庭聚餐反映的是:饭桌上,老人多次想跟孩子们说说话,
10、但孩子们都抱着手机聊天,老人受冷落后,一怒之下离席而去。请你从孝敬长辈的角度,对漫画中年轻人的行为进行评析。(10分)23.独立意识过强的丽丽经常与父母争吵,从学习到买衣服、交朋友,丽丽都要自己拿主意;只要父母稍有干预,她就对父母大吼大叫,甚至发展到拒绝与父母交流的地步。在父母的妥协下,丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦,小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉,却苦于不知怎么做。请你给他们分别支招。(10分)24.在母亲节即将到来的时候,学校德育处在宣传栏展示了以下三幅漫画,鼎鼎阅读后,陷入沉思(1)漫画一中将满分卷子
11、作为母亲节礼物是孝敬父母的表现吗?为什么?(4分)(2)漫画二中的儿子的表现是孝敬父母的表现吗?如果是你,你会怎么做?(4分)(3)在母亲节这个特殊的日子里,如果你是漫画三中的主人公,你会怎么做?(2分)第三单元测评1.D从歌词中可以看出老师为我们付出了很多,所以我们应感激老师,尊重老师,故正确答案为D项。A、B、C三项说法错误。2.A本题考查新型师生关系的知识。的做法体现了平等、民主、和谐的师生关系;中小刚的做法是没有正确对待老师批评的表现;中小敏的做法是对老师没有礼貌和不尊重老师的表现。故选A项。3.C4.A本题借助王鹏的遭遇,考查对教师在我们成长道路上的作用的理解能力。从材料中可以看出,
12、符合题意,说法错误,故应选A项。5.D本题考查教师的作用和地位的知识。材料中的女生在老师的帮助和指导下,有了很大的进步,说明了老师在我们人生成长中的作用。D项正确;A项观点过于绝对,是错误的;B、C两项不符合题意。故选D项。6.D7.C8.B小林贸然冲进教室,且不服老师批评当众顶撞老师的做法显然是错误的,当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾,所以只有B项符合题意。9.C本题考查对新型师生关系的认识能力。新型师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长,老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的朋友。不符
13、合题意,排除。故选C项。10.A本题考查对师生关系的理解能力。新型的师生关系中,师生之间人格平等、互相学习,既是教和学的关系,也是朋友之间的关系,故A项符合题意。B、C、D三项是对师生关系的错误认识。11.B本题考查对发现老师错误时处理方法的理解能力。A项方式不恰当;C、D两项是错误的做法。故选B项。12.B本题考查的是与老师有效沟通的方法。与老师有效沟通的方法有:从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评,原谅老师的错误。只有B项“要考虑老师的感情,不伤害老师”才是指出老师错误的恰当方式。13.C14.D15.C16.A17.C本题考查对如何对待青春期的“心理断乳期”的理解能力。青春期是生
14、理和心理变化较快的时期,被心理学家称为“心理断乳期”。在这一时期,青少年一方面以成人自居,另一方面却又受到自身经验和能力的限制,所以青少年应积极面对,采取正确措施度过这一时期。符合题意;的做法太绝对,不可取。故选C项。18.A19.D20.B21.答案 题中女同学的观点正确,男同学的观点错误。(1)老师是人类文明的传播者,帮助我们掌握科学文化知识和技能,为我们学业水平提高付出艰辛和汗水,老师值得我们尊重。(2)老师是人类灵魂的工程师,教给我们做人的道理,通过榜样的作用影响我们的人格,是我们的良师益友,在我们成长道路上发挥不可替代的作用,我们要尊重老师。(3)在学习生活中,师生之间难免会出现矛盾,这是一种常见的现象,无论师生间是否有矛盾,都要尊重老师。(4)与老师发生矛盾时,要主动与老师沟通,从老师角度看问题,原谅老师的错误,讲究交往方式,尊重、理解、宽容老师。只有这样,才能建立和谐师生关系。解析 本题为辨析题,首先判断观点的对错,其次运用所学知识对观点进行分析,说明对或错的理由。依据所学知识,可以看出女生的观点是正确的,说明理由时可从老师为我们传授知识、引导我们做人等角度来回答。男生的观点是错误的,分析时首先肯定的是,师生间难免有矛盾,但要尊重老师,接下来说明与老师化解矛盾的正确做法。22
