《七年级生物下册 第2单元 第4章 第3节 信息的处理 神经调节的基本方式——反射课件 （新版）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第2单元 第4章 第3节 信息的处理 神经调节的基本方式——反射课件 （新版）冀教版（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物体,1角膜,2瞳孔,3晶状体,4玻璃体,5视网膜,6视觉神经,7大脑皮层上的视觉中枢,视觉的形成过程,听觉的形成过程,听小骨,外界,外耳道,鼓膜,声 波,声 波,振 动,耳蜗,听神经,大脑皮层,振 动,兴 奋,兴 奋,产生听觉,神经系统,中枢神经系统 周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓,脑神经 脊神经,神经系统结构和 功能的基本单位,神经元,细胞体 突起,第三节 信息的处理 一、神经调节的基本方式反射,刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?,目的要求： 1通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2学习
2、做膝跳反射实验的方法,方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。,实验 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。,2.这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反应。,反射：,反射是通过反射弧来完成的。,判断：这些反应是反射吗？,是,否,含羞草受到碰触叶片合拢,草履虫,判断：这些反应是反射吗？,是,否,判断：这些反应是反射吗？,是,否,判断：这些反应
3、是反射吗？,是,否,判断：这些反应是反射吗？,是,否,膝跳反射的反射弧,神经中枢的神经元接 受冲动信号，并将冲 动传到传出神经。,神经冲动沿着传出神经传到效应器。,效应器接收到冲动信号，作出收缩反应并带动小腿向前踢。,神经冲动通过传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢。,感受器接受刺激并产生神经冲动。,一个完整的反射弧的组成,反射弧,传入神经,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,感受器接受刺激并产生神经冲动,效应器接收到冲动信号，做出收缩反应并带动小腿向前踢。,感受器:感觉神经末梢或接受刺激的结构。,效应器:运动神经末梢所支配的肌肉或腺体。,膝跳反射感受器的功能及位置？效应器的功能及位置？,膝跳反射的
4、反射弧,神经节,如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？,对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。,说一说,吮吸反射,反射,非条件反射,条件反射,:人生来就有的先天性反射。,排尿反射,膝跳反射,缩手反射,眨眼反射,非条件反射,非条件反射是由大脑皮层以下（如脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的，它是一种比较低级的神经活动。,脊髓功能：,反射、传导,灰质,白质,脊神经,脊髓位于脊
5、柱的椎这里，上端脑相连， 下端与第一腰椎下缘齐平。,由脊髓发出脊神经，分布在躯干、和四肢的 皮肤、肌肉里,脊髓不仅具有反射的功能，同时还具有传导的功能， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路,江泽民同志到基层幼儿园给儿童喂服脊髓灰质炎糖丸。,1.我国交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢，动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ） A小脑 B大脑 C脊髓 D脑干 2.婴幼儿夜间遗尿的主要原因是（ ） 膀胱未发育好 大脑发育不完善、对排尿抑制能力弱 膀胱体积小 肾脏发育不完善,课堂练习：,3.下图是反射弧模式图，其中表示的是（ ） 感觉器 传
6、入神经 神经中枢 效应器,C,二、条件反射,人脑由 、 和 等组成。,大脑由左、右两个半球组成。大脑半球的表层是灰质，叫做 。其上有许多凹陷的 和隆起的 ，增大了总面积。,大脑,小脑,脑干,大脑皮层,沟,回,大脑皮层上的回,大脑皮层上的沟,小脑,脑干,大脑是人体的“总指挥部”。人体多种生命活动的功能区 都在大脑皮层。,小脑具有使运动 、 ，维持 等 功能。,脑干与相连接，脑干具有调节 的中枢，如 中枢、 中枢等。,神经中枢,协调,准确,身体平衡,人体基本生命活动,心血管运动,呼吸,脊髓,望梅止渴,谈虎色变,闻 鸡 起 舞,条件反射,惊 弓 之 鸟,人体高级神经活动的中枢在大脑皮层。,条件反射是
7、人体高级神经活动的基本方式。,条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。,条件反射在非条件反射的基础上， 在大脑皮层的参与下才能建立。,喂狗吃肉，狗分泌唾液。,非条件反射,条件反射,巴甫洛夫对条件反射的研究,非条件反射与条件反射,巴甫洛夫的实验,1.在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？,2.条件反射形成后，如果不继续强化，过一段时间后，条件反射会消退吗？,不能形成条件反射。,会消退。,3.条件反射的建立，有什么意义？,使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。,讨论,实验,看酸杏,吃酸杏,看酸杏的字,现象,唾液分泌量,唾液分泌量,唾液分泌量,探究人对
8、“酸杏”产生的不同反射,唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是由什么原因引起的？,看酸杏,看酸杏的字,唾液分泌量增多,唾液分泌量增多,唾液分泌量增多,非条件反射,条件反射,条件反射,吃酸杏,结论：,人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应，建立人类特有的条件反射。,语言中枢,探究人对“酸杏”产生的不同反射,1.手被烫到后会迅速缩回。 2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。 3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。 4.吃东西时唾液分泌量会增多。 5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。 6.听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头。 7.听到背后突然发出的响声，会迅速回头。 8.婴儿的吮吸。 9.谈虎色变。 10
9、.惊弓之鸟。,非条件反射,非条件反射,非条件反射,非条件反射,非条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,区分条件反射和非条件反射,是功能相同的神经元细胞体汇集在一起形成的结构，调节人体某一项相应生理活动。,神经中枢,脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如松手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射等。,高级神经中枢一般在大脑中，如感觉到“烫”中枢。低级神经中枢一般受大脑的控制。,人生来就有的,后天学会的,脊髓、脑干,大脑皮层,不能,容易消退,反射的类型,非条件反射,条件反射,后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃
10、梅止渴 老马识途 ？,连线,1、神经调节的基本方式是（ ） A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的神经结构是（ ） A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是（ ） A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。 B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。,B,D,C,C,课堂练习：,5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ） A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液 7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（ ） A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演 C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射,A,A,D,C,
