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1、云南省示范幼儿园水平综合评价指标体系自评表自评份：分指标体系自评分A1 办园条件（200）（自评得分）B1 发展规划与规模（60）（自评得分：）C1发展规划（20）C2目标措施（20）C3办园规模（20）B2 资源配置与使用（140）（自评得分：）C4领导班子（30）C5教师队伍（30）C6职工配置（20）C7园舍环境（30）C8保教设施（30）A2 园务管理（410）（自评得分：）B3 办园理念与目标（90）（自评得分：）C9以人为本（30）C10民主办园（30）C11园本文化（30）B4 管理决策与执行（110）（自评得分：）C12决策指挥（30）C13常规管理（30）C14激励机制（30
2、）C15评估调整（20）B5 保育后勤与服务（110）（自评得分：）C16膳食管理（40）C17卫生保健（40）C18服务质量（30）B6 教育教学与研究（100）（自评得分：）C19教育计划（30）C20教育活动（40）C21教育研究（30）A3 质量体系（130）（自评得分：）B7 家庭社区与互动（90）（自评得分：）C22环境资源（30）C23园家互动（30）C24园社互动（30）B8 评价监控与机制（40）（自评得分：）C25体系建设（20）C26应用评价（20）A4 办园效益（260）（自评得分：）B9 幼儿素质与发展（140）（自评得分：）C27身心健康（40）C28语言能力（30
3、）C29社会品质（20）C30科学兴趣（20）C31艺术情趣（30）B10 教师水平与提高（60）（自评得分：）C32师德建设（20）C33骨干群体（20）C34教育科研（20）B11 发展趋势与特色（60）（自评得分：）C35发展趋势（30）C36办园特色（30）合计36自评结果昆明市东川区超群幼儿园综合评价自查报告A级指标B级指标C级指标自评简述自评备注A1办园条件（200）B1发展规划与规模（60）C1发展规划（20）我园认真学习幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园工作指导纲要，深入领会其精神，结合本园实际制定了发展规划，工作重点突出；在坚持实施素质教育，凸显我园办园特的思想指导下，我
4、园制定了各类园务工作计划，教研工作计划、园本培训工作计划等。C2目标措施（20）我园以“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻执行幼儿园教育指导纲要精神形成了“爱岗敬业、文明进去、团结协作、求实创新”的园风，确立了我园以“专业的师资、现代化的设备，创现代示范民办幼儿园”的办园目标，使孩子逐渐形成“动手、动脑、乐学、好问”的良好学风。C3办园规模（20）B2资源配置与使用（140）C4领导班子（30）园长负责制，设有园长1人、副园长3人，园长参加过“云南省幼儿园园长培训班”并取得了园长岗位资格证，学历符合规定要求。依据幼儿园工作规程负责全园工作，能认真履行园长岗位职责。对全园教职
5、工实行岗位职责和目标管理，做到定编、定岗、定责，管理机构健全，充分发挥工会及教代会的作用。教职工参与民主管理，不管大事小事都积极听取意见建议，与群众谈心。教代会的提案与答复会等。 C5教师队伍（30）我园有 54名教职工，其中专任教师 22 名，均取得教师资格证；大专学历以上教师占教师总人数的 45%以上 ，学历达标率 90 %以上 ；教师普通话均通过二级乙等；后勤人员持证上岗； C6职工配置（20）幼儿园全部进行竞争上岗。后勤岗均持有健康证，保育员持有合格证，保健医持有昆明市托幼机构培训上岗证，财务人员持有会计师从业资格证。C7园舍环境（30）我园占地2.4亩，园舍建筑面积1143平方米，现
6、有两栋设施齐备的教学楼、多功能教室和设备一流的儿童食堂，是幼儿健康成长、教师教书育人的良好园地。我园房屋功能齐全、设施适用、无危房。幼儿活动室、寝室使用面积 50m2，生均占地面积达到4 m2以上，绿化面积达0.8m2，有保健室、隔离室，各类房舍通风明亮。C8保教设施（30）1、幼儿园配有4台紫外线消毒车；各班配有适合幼儿身高的桌椅、儿童床、玩具及玩具柜，图书及图书架，分格式口杯架、悬挂式毛巾架，一人一杯一巾，幼儿用具等每天做到分类消毒，并做有记录。图书逐年投入，随时保证每人4册以上。 2、教师用报刊每年不少于20种，教职工利用废旧物品自制玩具教具人均3件以上；同时，我园室外设有观鱼池，海洋球
7、池等；室内有适合幼儿的桌椅300余套、玩具等若干。 3、园内配有3套户外大型玩具，有训练攀登、钻爬、平衡等功能，适用于各年龄段孩子。 4、各班配有电脑、电视、DVD，电钢琴或电子琴；同时我园设有专门的多功能教室、多媒体投影设备，供教师家长培训和教科研活动使用； 5、保健室和隔离室设备符合要求。我园厨房在2010年经东川区初评意见达到A级食堂标准。消毒、防蝇、防尘等设备一应俱全。 6、各种消防消防设施齐全，符合安全要求。A2园务管理（410）B3办园理念与文化（90）C9以人为本（30）1、在一日生活中开展“三生教育”，各班进行有针对性的安全教育和自我保护意识培养以及健康教育，效果良好2、保育和
8、教育遵循规律，全面实施素质教育，全面落实保教并重注重个体差异3、幼儿园领导班子在强化制度管理的同时，关注教职工思想关心教职工工作和生活，不断改兽教职工的工作条件和生活待遇，真正落实“以人为本”的理念，4、为幼儿创设了安全温馨的幼儿健康发展环境。C10民主办园（30）我园领导班子树立了以人为本的现代管理思想。在管理过程中有较强的民主意识强调教职工是幼儿园的主人，参与幼儿园管理是她们的民主权利她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。C11园本文化（30）1、思想品德是幼儿全面发展的动力，我们要求教师善于抓住对幼儿实施品德教育的每一个契机，发挥各种教育手段的交互作用，把德育的单渠道变为多渠道。2、认真
9、按照纲要精神贯彻实施五大领域教学，使幼儿全面发展。3、丰富多彩的活动我园每年开展幼儿美术作品比赛以及一年一度的“六一”汇报演出、冬季运动会：为幼儿体智德美劳全面发展提供丰富多彩的平台。B4管理决策与执行（110）C12决策指挥（30）我园建有与管理体制配套，运行良好，高效、规范的决策、执行、反馈机制：“分层管理、层层落实”，重大决策经受实践检验，无失误或不当：C13常规管理（30）我园始终坚持依法办园、依法执教的思想，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神：各项常规管理制度健全、完善，计划、检查、评估执行规范：各部门、各岗位人员职责明确。C14
10、激励机制（30）园长负责制，全园实行教职工聘任制，人的积极性和潜能得到很好的发挥，多劳多得，优质优酬的机制已经发挥了积极作用，有效地促进了保教质量的提高。C15评估调整（20）我园建有以促进幼儿园发展为目标，有利于促进教师职业道德、专业水平和幼儿园保教质量提高的评价体系；有幼儿园领导、教职工、家长和社会共同参与的各项工作的评价制度；同时幼儿园、各班组每学期期末均要进行全面的工作总结，对工作中存在的问题及时进行整改，不断完善和改进工作。B5保育后勤与服务（110）C16膳食管理（40）严格执行食品卫生法和食品卫生“五四”制，厨房经东川区卫生局初评意见达到A级食堂标准，认真进行幼儿膳食经费核算，按
11、月公布账目，年结余或超支2%C17卫生保健（40）我园严格执行幼儿园卫生保健制度认真做好幼儿入园检查、定期体检、晨间及全日健康观察，做到入园体检100%定期体检100%；做好教职工上岗年度体检；按制度要求，搞好环境、个人卫生，负责到人做好防病工作，降低发病率，认真做好幼儿心理健康知识的观察和矫正记录；做好季节流行病预防工作；有突发疾病预案，食物中毒预案。C18服务质量（30）我园的后勤管理和保教服务工作制度健全，岗位责任明示上墙，幼儿、家长和教师对后勤服务满意率在95%以上。B6教育教学与研究（110）C19教育计划（30）我园坚持有目的地组织教师学习教育理论，教育活动目标意识强，全体活动目标
12、意识强，面向全体，注重个别差异，我园有围绕幼儿身心发展实施的全园工作计划，班级学期教育工作计划。C20教育活动（40）我园始终坚持以纲要精神为指导，制定幼儿教育活动目标，实施教育活动，二者符合幼儿年龄特点，有利于促进幼儿全面发展，幼儿一日活动以游戏为主，内容形式丰富多样，过程生动活泼有趣，活动组织中教师能根据活动要求适时调整自己的角色成为孩子活动中的指导者、合作者、参与者并尊重幼儿的兴趣和要求正确处理好集体要求与个别指导的关系。C21教育研究（30）我园重视教研工作，教研组工作健全，园领导带头成立了教研组，教师积极参与到我园的教育教学研究中，并有相关的学前教育专业研究论文。A3质量体系（130
13、）B7家庭社区与互动（90）C22环境资源（30）我园充分利用社会资源，把幼儿社会态度和社会情感的培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，创设能使幼儿感受到接纳、关爱、和支持的良好环境；根据社会领域教育途径和特点，为幼儿提供相互交往和共同生活的机会、条件。C23园家互动（30）我园为了达到体现家园共育的目的，吸引家长参与到家园合作活动中来，我园利用多种途径，开展家长工作。1、 利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，使家长了解幼儿园活动的目的和任务。2、 我园与家长联系的另外一种桥梁是家长联系册教师在与家长进行联系之后进行记录。3、 成立了家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任
14、务是帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园的各种意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。4、 开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作，积极支持、帮助家长提高教育能力，使家长向良性的方向发展。5、 一年一度的“六一”儿童节和冬季运动会是孩子和家长最喜欢的活动，精彩的表演赢得了家长和孩子热烈的掌声。C24园社互动（30）我园注重协调好幼儿园与所在社区两者之间的关系，主动争取社区参与幼儿园建设，促进幼儿教育发展；同时，我园积极为社区发展服务，与社区生产、生活和精神文化的需求相适应；注重把社区教育资源转化为课程资源，丰富幼儿课程。 B8评价监控与机制（40）C25体系建设（20）我园有向社会正式发布具有本园特色的保教质量目标，并能依据保教质量目标制定出明确具体的质量管理要求。C26运用评价（20）我园的运用评价体系能以多种方式和途径全面了解幼儿的发展历程，
