《2.1-第一节声音的产生与传播-练习与答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1-第一节声音的产生与传播-练习与答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二章 声现象 第一节 声音的传播 1下列有关声音的说法中，正确的是 ( ) A有声音就一定有振动 B有振动就一定有声音 C声音可以在真空中传播 D声音只可以在空气中传播 2下列说法正确的是 ( ) A声音在真空中传播的速度最大 B上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声 C声音的传播速度是340米/秒 D登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈 3下列说法正确的是 ( ) A只要物体振动，就一定能听到声音 B固体、液体、气体都能传播声音 C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 4锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是
2、因为 ( ) A手挡住了锣发出的声音 B手按住锣面，使锣面停止了振动 C手使锣面振动加快 D无法判断 5天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。在回音壁从发声到听到回声的过程中，应用的声学原理是 ( ) A声音的反射 B声音能在空气中传播 C声音能在墙壁内传播 DA和B都对 6一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做得凹凸不平，像蜂窝似的，这是为了 ( ) A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C仅仅为了装饰 D以上都不对 知识点：声源和介质： 1声音是由物体的_而发生的，发声物体的振动停止，发声也_苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？” 苏东坡的诗句揭
3、示的物理规律是_ 2我们通常听到的声音是靠_进行传播的声音传播速度除了跟介质有关外还与_有关目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每小时飞行的距离至少在_km以上（声音在空气中传播的速度是340m/s（常温下） 3登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为_ 知识点：声音的传播 4甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是_传播来的， 第二次听到的声音是从_ 传播来的， 第三次听到的声音是从_传播来的， 5人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在_s以上人站在大
4、楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是_ 6小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ） A.球皮被吹大时振动发出的响声 B吹气时球内空气振动发出的响声 C.破裂时球皮振动发出的响声 D球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声 7关于声波的说法不正确的是：（ ） A声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播 B正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2104赫兹 C声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快 D声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变 8在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因
5、是（ ） A钟声的回声 B大钟还在振动 C钟停止振动，空气还在振动 D人的听觉发生“延长” 9你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为： （ ） A大于34m B大于17m C等于17m D等于34m 10.（2014黄冈）下列说法正确的是（ ） A 利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离 B 化石能源和太阳能都是可再生能源 C 油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害 D 小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全 11.（2014菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同 B.在真空中也可以传播声音 C.振动的物体一定会发出声
6、音 D.一切发声物体都在振动 第二节 声音的特性 知识点：声音的特性三要素 1.声音的特性有三个要素：_、_和_。 2.频率指_，描述物体振动的_，频率的单位为_。频率决定着_高低。 3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（） A.音调 B.响度 C.音色 D.三项均未改变 4.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（） A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 5.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（） A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上均有可能 6.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（
7、） A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳 7.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（） A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色 D.声音的节奏 8.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（） A.减少声音分散，增强响度B.改变音色 C.提高音调 D.增大发声体的振幅 9.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（） A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度大 D.男低音比女高音音调高，响度小 10.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（） A.音调 B.响度 C.音色 D.音
8、调、响度、音色都改变 知识点：噪音的污染 11.以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是( ) A B C D 12.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_大。 13.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_，它们发出的声音的_不同，这说明_；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_，两次发出的声音的_不同，这说明_。 14.（2010河北模拟）日常生活中，我们常说声
9、音“震耳欲聋”，这是指声音的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。 15.（2010贵州贵阳实验区模拟）2010年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_声波，动物可以听到，而人听不到。 16.（2011聊城）夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。 17（2011广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2秒内振动
10、了600次，频率是 赫，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。 18用塑料尺在木梳的齿上划过，木梳能发出声音。改变塑料尺划动的速度，实际上是改变了的快慢。划得越快，则发出的声音的 越高。 第三节 声音的利用 知识点：声音与信息的关系 1.下列不属于回声定位事例的是（ ） A .蝙蝠夜间进行觅食 B.捕鱼船的声呐系统 C.医学上用的“ B 超” D.海洋勘测船的声呐系统 2.声波能传递能量，下列不是这一原理应用的是（ ） A.医生利用超声波给病人治疗肾结石 B.利用超声波清洗精细机械 C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况 D.如果把超声波通入水中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多
11、小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度 3. （08无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( ) A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D丁实验说明声波不能传递能量 4. （08河北）下列说法中，不正确的是 ( ) A手机是利用超声波工作的 B在道路两旁植树，可以减小噪声 C电磁波与声波都可以传递信息和能量 D正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动 5. （08恩施）2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔
12、迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项 ( ) A5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感 B发生地震时，释放出巨大的能量 C在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉 D在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音 知识点：声音的传递 6. 声的传播需要_ ，声能传递_，也能传递_ 7.蝙蝠通常在夜间活动，它飞行时发出一种 _，这些声波碰到昆虫会被反射回来.根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置_. 8.外科医生可以利用超
13、声除去人体内的结石，这是利用了声波能传递 _. 9.在我国的传统医学中，中医常利用“望、闻、问、切”来检查病人，其中： “闻”就是_的意思.它是利用声波能传递_. 10.超声清洗及超声碎石是利用声能_的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质 11、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4S收到回波信号，海洋中该处的深度是_ m（声音在海水中传播的速度是 1500 ms）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_。 知识点：声音与能量的关系 12. 暑假，小华欲乘火车去旅游，在站台上看到远处的铁路上有一个工人边走边用小铁锤敲打铁轨，这是怎么回事？ 13、新学
14、期开始，小明拿着爸爸给他的一百元钞票来到书店买书，商贩把钱拿到手中后，用力抖动几下，才放心的收下了，你知道这是为什么吗？ 2.4噪声的危害和控制 1.从环保角度看，凡是妨碍 、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音，都属于噪声。 2人刚能听到的最微弱的声音是_dB；较为理想的安静环境为_dB；干扰谈话、影响工作效率的声强为_dB；听力会受到严重影响的声强为_dB以上；能引起双耳失去听力的声强为_dB.为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB. 3控制噪声从三方面入手，即防止 ，阻断 ，防止 。 4施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪音降低到最低限度，这种控制噪声的方法是（ ） A防止噪声产生 B阻断噪声的传播 C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法 二、合作探究 （一）交换学案用红笔更正。 你掌握了吗？通过自学你还有哪些疑惑？提出来和大家交流。学生提出疑惑，其他小组帮助解决。 （二）合作探究：控制噪声 噪声会严重
