高中世界历史-第三节:文艺复兴(讲义)分析

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1、文艺复兴是14到17世纪欧洲发生巨大变化的又一个标志从此欧洲进入一个文化昌盛的时期,许多文学家、艺术家、思想家、科学家给后人留下了不朽的作品和启示今天人们以文化名人来纪念他们你可能从文化生活中知道某些人物和他们的成就他们生活在从封建社会向资本主义社会的转变时期你知道那时候有哪些文化名人,他们的作品反应了什么倾向,自然科学取得了哪些突破性的成就?下面将向你介绍这些内容,一,意大利文艺复兴,1,概念: 2,实质: 3,原因: 4,指导思想: 5,代表人物:,概 念,指14世纪在意大利兴起的一股资产阶级文化的新潮流,为什么称这场运动为“文艺复兴”?,由于新生的资产阶级是借助古代希腊、罗马的文化来反对

2、封建神学的,所以历史上称这场新兴的文化运动为“文艺复兴”。,文艺复兴是古典文化的复兴吗?,不是。 虽然号称振兴古典文化,但只是借助其形式,内容主要是宣扬资产阶级思想和文化。,为什么要借助古希腊、古罗马文化的形式呢?,因为当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不容其他思想和学说传播; 此外,形成中的资产阶级力量弱小,还无力与神学正面冲突;,实 质,是新兴资产阶级在古典文化的基础上开展的一场新文化运动,是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。是一次思想解放运动。,实质:资产阶级文化的兴起,性质:资产阶级性质,原 因,文艺复兴运动为什么首先开始于意大利?,(1) 资本主义萌芽最早出现在意大利,这是意

3、大利成为文艺复兴发源地的前提条件。,(2) 意大利丰厚的古典文化遗产和众多人才为文艺复兴运动的兴起提供了重要条件。,(3) 中国造纸术和印刷术在西欧的广泛使用推动了文艺复兴运动的兴起和发展。,指 导 思 想,人文主义:,指的是欧洲文艺复兴运动时期出现的一种资产阶级的世界观,是文艺复兴的指导思想。,指 导 思 想,人文主义思想的内容,1、肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。 2、人文主义者大力宣扬人的自由意志和个性自由的发展。 3、要求现实生活和尘世的享乐。,指 导 思 想,一是大大动摇了教会封建神学,起到了打击封建制度的作用; 二是鼓励人们追求财富及现实的幸福,有利于资本原始

4、积累;,积极作用,消极影响:,过分推崇个人意志,造成个人私欲的膨胀等;,代 表 人 物,第一阶段:14世纪初15世纪中叶, (早期阶段),主要成就:文学艺术的萌发,出 现“文学三杰”,文学三杰,但丁神曲,彼特拉克歌集“人文主义之父”,薄伽丘十日谈,乔托哀悼基督近代绘画的奠基者,神曲分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部。 但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 恩格斯,人文主义之父,我只是凡人 我只要凡人的幸福,第二阶段:15世纪中叶16世纪末叶,(全盛时期),达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐,米开朗基罗最后的审判大卫,拉斐尔西斯廷圣母被称为 “画圣”,此外,政治思想家、历史学家马基雅

5、维利 也是这一时期的代表人物。,主要成就:造型艺术“美术三杰”,“美术三杰”,代 表 人 物,作 业,达芬奇多才多艺,不但是个艺术家,是个科学家。,达芬奇,最后的晚餐,蒙娜丽莎,永恒的微笑,米开朗基罗博那罗蒂(1475-1564)是一位多才多艺的博学的艺术大师。他集雕刻家、画家、建筑家、诗人于一身。在长达70余年的创作生涯中,历经坎坷,创造了许多天才作品,为人类文明增添了不朽的篇章。,米 开 朗 基 罗,雕像充分体现了一种顽强、坚定和正义的精神气质。他双眉紧锁,目光炯炯,全神贯注,显示出压倒一切敌人的威武姿态。是雕塑史上最杰出的作品之一。,大 卫 头 像,自画像,炭笔素描。拉斐尔少年時的自画像

6、。拉斐尔長得既清秀又有气质,“拉斐尔”本來也就是天堂里那位大天使的名字。拉斐尔的爸妈給他取这个名字,也是希望他们的儿子长大了像天使一般。他们的愿望真的达成了,西斯廷圣母,画中圣母没有丝毫的神秘感,完全是一位充满了欢乐、幸福、美丽的人间母亲。,乔 托,欧洲绘画之父,巩 固 练 习,1文艺复兴的一位作家说:“人是能够从心所欲地改造自己的。”这反映了( ) A肯定人的价值及其创造性的思想 B资产阶级自私自利的思想特征 C人文主义藐视宗教作用的思想 D提倡追求物质生活幸福的思想,A,巩 固 练 习,2,欧洲文艺复兴的实质是( ) A,封建统治阶级加强文化专制统治 B,新兴资产阶级的思想文化运动 C,封

7、建统治阶级内部的意识形态斗争 D,资产阶级复兴古代希腊、罗马文化的运动,B,巩 固 练 习,3,文艺复兴时期,人文主义思潮的对立面是( ) A,禁欲主义和蒙昧主义 B,重商主义和殖民主义 C,自由主义和理性主义 D,专制主义和资本主义,A,巩 固 练 习,4,文艺复兴运动发源于意大利的条件不包括( ) A,资本主义萌芽最早出现在意大利 B,意大利保留了希腊、罗马古典文化 C,意大利人熟悉古希腊的文化典籍 D,意大利政治上不统一,封建势力薄弱,D,巩 固 练 习,5,下列关于人文主义的评述,不正确的是( ) A,反映了资产阶级反封建的要求 B,其矛头直指中世纪的封建神学 C,重视人的价值,反对宗

8、教信仰 D,表达了人们对现世幸福的追求,C,巩 固 练 习,6,恩格斯所言:“他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”指的是( ) A,但丁 B,马基雅维利 C,乔托 D,米开朗琪罗,A,巩 固 练 习,阅读下列关于文艺复兴的材料: 材料1 1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料2 人文主义小说巨人传描写道,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。 材料3 文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。 材料4 18世纪的学

9、者费内隆写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。 据保罗富尔文艺复兴,巩 固 练 习,请回答: 结合材料1、2,说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么? 就材料3所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例,并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。 材料4与前三条材料中的哪一条有矛盾?表现在何处?,巩 固 练 习,参考答案:是指希腊、罗马古典文化。“被湮没的原因”是“一千年的精神黑暗”,即中世纪基督教神学的文化统治。 文学:神曲、十日谈(任选一部);艺术蒙娜丽莎、最后的晚餐、西斯廷圣母、雅典学派(任选一种)。它们不属于被湮没的事物,因为它们属于资产阶级新文化。 与材料

10、3矛盾:材料3指出文艺复兴是“精神的新生”,而材料4说是“恢复古代传统”。,文艺复兴 (二),1,文艺复兴最早发源于意大利的根本原因是什么?,2,意大利文艺复兴的鼎盛时期出现于何时?,3,结合新航路开辟的后 果,分析在16世纪后意大利经济发展状况及其在欧洲经济中的地位?,二,西欧诸国的文艺复兴,莎士比亚,拉伯雷,伊拉斯谟,塞万提斯,英国,反映社会现实,体现人文主义思想,哈姆雷特等,法国,提倡人的个性解放,巨人传,德意志,揭露教皇、教士和贵族的愚昧和贪婪,愚人颂,西班牙,提示教会的专横和社会的黑暗,堂吉诃德,三,文艺复兴时期的科学,1,历史条件 2,内容,历 史 条 件,1)思想:文艺复兴促进了

11、人们思想的解放,使得求真求实的科学风气悄然萌芽;,2)生产力:生产经验的积累,技术能力的提高,为科学研究创造了条件;,3)一大批科学家在极端困难、专制黑暗的历史条件下,大无畏追求真理的科学精神也是必不可少的条件之一;,内 容,1)天文学,哥白尼,开普勒,伽利略,2)数学、物理,3)哲学思想,布鲁诺,培根,四大悲剧:,奥赛罗 李尔王 麦克白 哈姆雷特,喜剧代表作:,仲夏夜之梦威尼斯商人,威尼斯商人,电影哈姆雷特,巨人传插图,唐吉诃德插图,托勒密,波兰天文学家哥白尼,提出太阳中心说,发展哥白尼学说,认为太阳也不是中心,宇宙是无限的。,伽利略,德国天文学家开普勒.,思考: 文艺复兴会给社会带来什么影

12、响?,1,哥白尼的“太阳中心说”并非科学,但它的巨大进步意义在于( ) A为近代科学奠定了基础 B使自然科学从神学中解放出来 C使人们认识到人类是地球的主人 D确立了人类新的宇宙观,巩 固 练 习,B,巩 固 练 习,2,有人说:“西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是( ) A资产阶级的兴起和新航路的开辟 B殖民掠夺和新航路的开辟 C文艺复兴和宗教改革 D文艺复兴和新航路的开辟,D,巩 固 练 习,3,近代自然科学兴起的条件有( ) 1)文艺复兴的深化;2)生产经验的丰富;3)技术能力的提高;4)天文学领域的革命 A,1)2)3)4) B,1)2)3)

13、 C,1)3) D, 2)3) 4),B,巩 固 练 习,4,下列作品具有揭露和抨击封建教会内容的有( ) 1)神曲;2)十日谈;3)愚人颂;4)堂吉诃德 A,1)2) B,1)2)3) C,2)3)4) D,1)2)3)4),D,5,在天文学革命中,以先后继承发展关系发展新天文学的正确排列是( ) 1)哥白尼;2)伽利略;3)布鲁诺;4)开普勒 A,1)2)3)4) B,1)2)4)3) C,1)4)2)3) D,1)4)3)2),巩 固 练 习,C,文艺复兴的历史意义,1、文艺复兴运动的伟大贡献在于不仅创造了光辉 灿烂的新文化,重要的是在于解放了人们的思想。,2、文艺复兴运动产生了许多学识渊博、多才多艺的文化巨人和流芳百世的不朽名著,成为人类文化宝库中的瑰丽珍宝。,3、文艺复兴运动推动了自然科学的发展。,4、文艺复兴运动对后世产生了深远的影响,文学和艺术作品至今仍为人们所欣赏。人文主义思想为近代资产阶级革命运动奠定了理论基础。,

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