《镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施 （7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案 为了扎实推进全镇党员干部现代远程教育创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，根据中共*县委组织部关于印发*县党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案的通知（*组通XX11号）精神，现就我镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），特制定本实施方案。一、开展“双创双争”活动的意义近年来，在县委组织部门的帮助指导下，经过各方面的共同努力，*镇远程教育网络一体化建设任务已全面完成，并取得了明显成效。但也存在一些不容忽视的问题，如教学内容针对性、实用性不强、学用脱节，部分站点
2、信号不通畅等等。这些问题的存在，说明远程教育工作与当前面临的新形势新任务的要求相比有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措施加以解决。“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，有利于进一步完善终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。二、“双创双争”活动的目标要求要通过开展“双创双争”活动，解决当前存在的突出问题，确
3、保“学出效果、用出效益”，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动全镇党员干部远程教育工作再上一个新台阶。（一）示范终端站点的基本要求1.设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、调制解调器、插排等设备完好并按技术标准要求安放到位、布置规范。场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。2.站点管理规范。配备至少1名熟练操作设备及组织教学的专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙，设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求，设备运行维护良好，保障经费落实。3.学用组织有力。
4、坚持定期组织开展集中学习，每月保证不少于20天的正常开放时间，平均每月组织集中学习10次以上，每次学习时间不低于2小时。认真制定有针对性和可操作性的教学培训计划，严格按照“四环教学法”组织学习，做到播前有预告，播中有讲解，播后有辅导，并做好痕迹管理工作。学习活动档案完备，“四簿一册”记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。4.学用效果良好。结合本村实际，建立一套切实可行的“学用”模式和相应的远程教育实践示范基地，并能开展具有特色的现场教学培训；“学用”效果明显，在本地起到示范带动作用。（二）优秀站点管理员的基本要求1.履职尽责好。能认真落实终端站点管理制度和岗位责
5、任制，确保终端站点正常运行。2.业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障。3.服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在前列。4.群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。（三）学用标兵的基本要求1.带头遵纪守法。熟悉党和国家政策以及相关的法律知识，带头学习和遵守各项法律法规拥护党的领导，
6、发扬社会主义新风尚。2.带头参加学习。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，并能带动广大党员干部群众开展学习。3.带头实践运用。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。4.带头推广经验。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显着。5.带头勤劳致富。在传授实用技术，带领党员干部群众共同致富方面成效显着，并且事迹具体、真实，群众普遍认可，有示范性。（四）学用示范基地的基本要求探索建立“站点+基地+农户”、“站点+基地+项目”、“站点+基地+协会”等模式，通过“土专家”、“田秀才”、“致富能手”实用人才现身说法等方式、进一步增强
7、示范带动作用，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化。1.有学用示范项目。示范项目是建立学用示范基地的基础，示范项目要力求突出本村的产业特色，突出一村一品牌，一村一特色，一村一模式。2.设施设备完善。基地要在显着位置设立公示牌，介绍基地建设的指导思想、目标任务、发展规划等内容。3.责任明确、人员到位、制度健全。要有专人负责活动的开展，有年度授课计划、月安排、周部署，有授课记录、现场指导，指导培训记录规范、内容准确。4.定期开展活动。各示范基地要定期邀请县、镇农业科技专家到项目现场进行技术辅导，开展现场参观、现场辅导、示范服务等学用示范实践活动。三、“双创双争”活动的步骤安排开展“双创双争
8、”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。1.调查摸底阶段（8月10日-8月14日）。镇党委安排工作人员对本辖区内各站点情况进行摸底调查，综合考虑，结合实际和相关要求，将*镇果河村委会曙光养殖合作社万头生猪标准化养殖基地申报为县级学用示范基地。2.全面实施阶段（8月15日-11月15日）。采取宣传栏、标语、会议等多种形式广泛宣传“双创双争”活动，把活动的要求和安排贯彻落实到各个终端站点，力求使所有终端站点和广大基层党员群众参与进来，确定人员，明确责任，从人力、物力、财力方面给予支持，普遍开展远程教育“双创双争”活动，并
9、按要求完善相关档案痕迹资料。3.检查督导阶段（8月4日-11月15日）。县委组织部会同镇党委通过深入各终端站点实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。4.验收阶段（11月15日-12月5日）。由镇党委抽调人员对照考评标准进行初步验收，并将验收情况及相关资料报县委组织部电教科。四、切实加强组织领导1.提高认识，加强领导。各村（居）委会要把这项工作摆上重要议事日程，周密部署，精心组织，狠抓落实。要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作目标考核体系。2.加强宣传，营造氛围。要通过报纸、电视、广播、网络等媒体，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，宣传远程教育工作中的好经验、好做法，营造创先争优的良好氛围。3.及时总结，建立长效机制。要协调有关部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，认真总结活动的成功经验和有效做法，扎实做好优秀示范站点、优秀站点管理员和学用标兵的先进典型材料、典型事例和各类图片、视频资料的收集。第 7 页 共 7 页
