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1、衡中生活记录 之 写给奥赛生在这里，我以一个与奥赛接触较多，奥赛保送政策改革后第一任家长的角度，谈一谈奥赛的相关问题，希望能使各位对奥赛有一个更全面、更理性的认识。首先，我先谈一下怎么看待奥赛的问题奥赛，曾经是优秀学子进入名校的阶梯和捷径，很多孩子通过取得的奥赛奖项，与名校提前握手，获得了不通过高考提前进入高校的资格，省却了将近一年左右的高中奋斗历程。但随着2014届毕业生奥赛保送政策的改变，以往一切的经验都需要重新建立、重新摸索和积累了。今年以前，很多科目的省一等奖，都有机会直保清北、上交、中科大等名校，但今年则一切皆成“云烟”保送生人数极度缩水，从以往的每年全国高达7000人左右，锐减到今
2、年的全国具有保送生资格的学生仅有260人的一个可怜的规模。这个数字，相较于往年，近乎接近于“无”的量级了！但这并不是说奥赛生的前途就完全暗淡无光了，而是在诸多方面，奥赛生仍然存在着普通学生无法企及的优势和前途机遇，拿我比较熟悉的物理奥赛来举例吧（其他学科也可藉此作为参考）：河北省作为物奥强省，省队、省一名额数，都相应地位居全国前列，分别达到了17人和55人（这个数字不是固定不变的，都是根据上一届该省在全国的奥赛成绩排名进退，来做出相应调整的）。进入省队的17名同学，前途自不会差：河北省取得全国比赛金牌的7位同学（全国金牌共计50块）都获得了直保清北的资格，而且专业也都遂了心愿；取得银牌、铜牌的
3、选手，也都获得了清北一本线的优惠，并提前确定了专业。衡中有8人进入省队，最终获得了国赛4金4银的优异成绩，4金被保送清华，4银都获得了清华的一本线录取的优惠政策。衡中在全省的55个省一名额中，拼下了22个省一，位列全省第一。在这22个省一中，去掉省队的8名同学，其余14名同学，截至目前，已有7人取得了清北的录取优惠，还有4人（含1名省二）取得了中科大的录取优惠。其中，取得清北优惠的学生中，北大一本线1人，清华60分优惠2人、40分优惠4人。另有数人通过了3月初的清北自招笔试。其他学科也有诸多同学取得了清北、上交、中科大等名校的优惠录取政策。截止1月9日，衡中清北直录或降分优惠的40名学生中，有
4、36名为奥赛生（其中，数学6人，物理15人，化学10人，生物4人，信息1人），其余4名非奥赛生均为清华领军计划人选。这就是奥赛生的优势和机会。下面，引用一段源自衡中网站的消息，对今年的奥赛成绩来个全面的概括吧：“2014届五大学科奥赛全国决赛先后落下帷幕，我校学生获省一等奖人数、入选省队人数、入选国家集训队人数等各项指标均名列全省榜首，再次刷新历史纪录，继续领跑河北省。据统计，在今年数、理、化、生以及信息学奥赛中，我校有95人喜获河北省一等奖，其中包含2015届10名获得信息奥赛省一等奖学生；有27名学生入选各学科河北省代表队，其中夺得全国金牌11枚、银牌9枚、铜牌6枚；有10名优秀学子入选国
5、家集训队。截止目前，我校2014届高三学生有37人提前被清华大学和北京大学预录取，位居全省第一。其中，付家兴、孙照人、周子淞、赵玉栋、杨中天、张力培、葛诚浩、颉可、曹嘉明、宋涛等10人获得直接保送资格，我校成为全省2014届直接保送清华、北大学生人数最多的学校。”从奥赛省赛区比赛结束，到3月初的自招笔试以前，奥赛生相对于其他普通学生来说，还有数次与名校牵手的机会。比如，清北等名校在各学科省赛结束后数日内，将举办针对该科奥赛生的拔尖计划和“学科选拔营”，邀请优秀奥赛生参加，表现优秀者可以当场获得最高60分的录取优惠。顶尖名校基本上是针对省一选手举办的选拔，其他次一等级985或211的学校，省二的
6、学生也有资格参加。另外，在12月份中下旬，还会有清华领军计划、北大校长实名制推荐等机会，奥赛生均有资格参加报名、选拔。通过学习奥赛，在取得录取机会优势的同时，还有两个终生受益的好处一是意志品质的磨练提升；二是学习能力的提升。衡中“奥赛与高考并重，两条腿走路，两条腿都要硬”的奥赛学习模式，直接决定了奥赛生的辛苦程度。但这样做也给奥赛生多了一道“保险”，给家长吃了一颗“定心丸”。原因显而易见，通过奥赛直接博得前途的人数，也许只占奥赛生总人数的三分之一左右，其余三分之二的学生，最终还要走高考之路，要通过高考来谋出路。衡中的高考课一直未丢，所以我们心里有底，我们不怕。奥赛与高考两者兼顾，就会给奥赛生造
7、成了极大的压力。在衡中这样一个哪怕仅学高考课也很难出类拔萃的地方，要做到“两者兼顾两者俱优”的目标，是何其难呀！所以，这对奥赛生的心理磨砺作用是巨大的。同时，要两者兼顾，必须要从学习方法和时间的调配上下功夫、找出路，这就对学习能力（主要是自学能力）和时间统筹能力提出了更高的要求。意志品质和学习能力的提升，不仅仅对现阶段有帮助，对今后一生的学习和面对困难时的处置和应对，都会有巨大帮助的。其次，再说说奥赛与高考的关系奥赛是手段，高考是根本，这是毋庸置疑的；奥赛是捷径，高考是途径，这也是通过实践验证了的。有些学生，奥赛成绩一直很出色，于是便有了凭着自己的实力，进省队拿金牌直保清北的憧憬，这是积极的心
8、态，无可厚非！但，我们更应该看到其中暗藏着的隐忧。有些同学，对奥赛盲目自信或期望值过高，于是放弃了或者是懈怠了高考课的学习，这是大错而特错的。每年的奥赛比赛，总会有诸多不确定因素出现，时有“黑马”跃出，也总会有诸多“汗血宝马”跌入尘埃。而且，这还不是百年一遇的偶发事故，而是几乎年年上演、年年发生且概率极高的常见“戏码”。很多所谓的学科“大神”，因为临场发挥的不稳定，或者比赛题目的难易程度或角度的偏差，而未能发挥出应有的水平，与省队甚至省一失之交臂，最终也只能通过高考来决定自己的前途命运了。那么，此时，高考课的重要性就彰显出来了。这仅仅是针对奥赛优秀生而言，对于奥赛成绩平平者，更不能孤注一掷，更
9、需要做好两者兼顾的准备。当然，“宝马”落马的同时，也必然会有“黑马”的飞出，但所谓的“黑马”，也只是相对而言的。这些黑马也几乎都是具有一定实力之人，否则，即便机会摆在面前，也是很难有资本和能力跃起的。“黑马”出现的概率哪怕再高，也只是相对于整体而言，如果单论个体而言，却近乎于零，所以，千万不要把希望寄托在“黑马”这种小概率事件上。所以，要保证高考课不大幅度下滑的基础上，再把精力更多地转移到奥赛上才是明智之举。以我的经验和对衡中奥赛的了解，我感觉把奥赛分为三个阶段是较为恰当和易于操作的：第一阶段，兼顾阶段。这一阶段从进入奥赛班开始，到比赛前的四个月左右。这个阶段，一定要保证高考课的学习，要保证高
10、考课排名和进入奥赛班前没有大幅度下滑，以300名为最大下滑幅度。第二阶段，侧重阶段。这一阶段从比赛前的四个月或百天之时开始。这个阶段，要侧重奥赛课的学习，将更多的精力转移到奥赛上来，高考课成绩波动幅度在500-800名以内为宜。第三个阶段，专注阶段。这一阶段为比赛前的两个月或70天的时间（对于数理化三科奥赛生来说，这个阶段主要是暑假期间），要把精力完全用到奥赛课的提升上来，可以暂时放弃高考课的学习，全力冲击比赛。这样做的好处是，将高考课的耽误程度降到最低，同时也将更加专注的精力投入到奥赛的学习之中。这个阶段是极其重要的，因为此时，奥赛知识基本上都已学完，进入了查漏补缺的提升阶段。通过这一阶段的
11、学习，大多数同学的水平会被拉齐或接近，整体水平得到巨大的提高。做好上述三个阶段，就可以在保证奥赛学习的同时，将高考课的耽误降到最低程度。以奥赛生的聪颖资质和超强的学习能力，在奥赛结束后的一两个月时间内，多数同学是可以通过自身的努力，恢复到应有水平的。另外，高考课的平时成绩排名，也是极其重要的。因为清北学科营、清华领军计划、北大实推，以及后期的自主招生等诸多资格的取得，在凭借奥赛成绩的基础上，更多还是需要参照高考课的成绩来排名的，排名靠前的，取得上述资格的机会就会相应增加，这都是实践证明了的。所以，归根结底一句话：奥赛是手段，高考是根本，不能舍弃。最后，再谈一下面对奥赛应有的态度无论学生还是家长
12、，对待奥赛都要有一颗平常心，既不能期望通过奥赛来一战定江山、光宗耀祖，也不能妄自菲薄，动辄质疑奥赛、怀疑自己。我觉得，做好三点即可：一是忌彷徨。既然选择了奥赛，就要有必胜、坚持到底的决心，不能一遇到困难，就心里敲鼓，怀疑自己，甚至有退缩之意。学习奥赛和学习其他任何科目都一样，在学习的过程中不可能一路坦途，都会遇到这样或那样的困难，这时候，坚定的信心就会帮助你走出泥沼。家长更是如此，不要总对孩子说：“咱们先学着看，实在不行咱就退。”后路，可以有，但不要事先就再三跟孩子强调；等发现孩子实在学不下去了，再考虑这个也不迟。二是忌妄自菲薄或自大。学习奥赛，对大家来说都是新鲜事物，不要拿以前的成绩和辉煌去
13、给自己的奥赛定位，等学过一段时间后你就会知道，奥赛和别的学科一样，都需要实力和毅力；但奥赛和别的学科又不一样，更讲求方法、考验智力。即便你的奥赛成绩是班里最棒的，那么你也要知道，省队、国金的名额对你来说也不是板上钉钉的；相反，亦然。摆正位置，胜不骄败不馁，才是王道。三是忌独。奥赛是很深奥的学科，知识点多，难度大，如果仅靠个人的力量，恐怕很难突破。奥赛参考书目众多，但人的精力和时间是有限的，不可能参透所有的学习内容，这个时候，团队的力量就显现出来了。这一点，衡中做的还是很好的，分小组学习，分小组组题，大家共享，保证了知识面的扩充。这时最忌讳的就是“独”有新鲜题型和思路，舍不得和别人分享，唯恐别人超过自己。其实，同伴的强大，对自己也是一个激励，更是推动。就像下棋，和高手过招总胜于和臭棋篓子交手吧！2014年3月24日
