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1、总复习强化训练强化训练(一)字词一、下列词语完全正确的一项是(D)A.脍灸人口悬崖峭壁迫不及待B.狂风怒号骁勇善战前伏后仰C.惊涛骇浪自做聪明惊慌失措D.抑扬顿挫刮目相看贪生怕死二、选择多音字正确读音填空。1.卷(junjun)上课了,老师拿着一卷(jun)数学试卷(jun)走进教室。2.扇(shnshn)天太热了,拿着扇(shn)子不停地扇(shn)也不行。3.应(yngyng)你应(yng)该学会随机应(yng)变。4.调(tiodio)自从调(tio)整了工作后,他就不停地要求调(dio)动。三、看拼音,写词语。jf肌肤chngfng城防jngj荆棘tnhun瘫痪mish蔑视jngng竣
2、工mngmi明媚jngt警惕minqin勉强四、近义词大练兵。藐视(蔑视)懒怠(懒惰)欣慰(欣喜)精致(精细)乖巧(灵巧)调皮(顽皮)诧异(惊异)竭力(尽力)五、反义词集中营。辛苦(轻松)勉强(自然)昂贵(便宜)坚持(放弃)颓丧(振奋)浑浊(清澈)愚蠢(聪明)丑恶(美好)六、补充词语,并填空。大(惊)失色(仪)表堂堂响(彻)云(霄)目(瞪)口呆(肥)头大耳自相(矛)盾虎背(熊)腰慢条(斯)理虎(啸)龙吟兴(致)勃勃文(质)彬彬画蛇(添)足1.描写神态的词语:大惊失色、目瞪口呆。2.描写声音的词语:响彻云霄、虎啸龙吟。3.寓言故事的词语:自相矛盾、画蛇添足。4.描写外貌的词语:仪表堂堂、肥头大耳
3、、虎背熊腰、文质彬彬。七、选词填空。奇观奇妙奇异1.从那块(奇异)的琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。2.岩石生蛋是世界一大(奇观),它生蛋的过程是(奇妙)的。即使也虽然但是尽管还是3.(尽管)下着大雨,我们(还是)兴致勃勃地去登山。4.(即使)明天下雨,我们(也)要去探望李老师。八、连线。九、用斜线划去每组中不是同一类的词语。1.天津南京上海北京城市2.语文数学英语地理课本3.带鱼鲸鱼鲤鱼草鱼鲢鱼4.勇敢顽强聪明判断机智5.谷子小麦庄稼高粱大豆6.学生父亲工人教师工程师7.尺子文具橡皮圆规小刀强化训练(二)句子一、判断感叹号的作用,把序号填在括号里。A.表示惊奇B.表示祈求C
4、.表示希望和命令D.表示赞叹1.是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!(C)2.巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!(D)3.哟!我真的吃到了!(A)4.求您了!先生。(B)二、按要求做题。1.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。(改为把字句)一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。2.那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?(改为陈述句)隆隆的巨响,正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。3.他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)他走到秦王面前说,请秦王为赵王击缶。4.冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。(缩句)冼星海倾吐了愿望。5.竹石的作者是清朝
5、诗人郑燮写的。(修改病句)竹石的作者是清朝诗人郑燮。三、为下列句子选择适当的描写方法。A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.神态描写1.这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心。(A)2.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。(B)3.她憔悴的脸现出央求般的神色。(D)4.“我有把握把曲谱好!一定能!”(C)四、用下面加点关联词语仿写句子。1.汉斯就在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。他一边吃饭,一边听音乐。2.我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。他之所以有今天的成就,是因为他努力过
6、奋斗过。五、句子理解。1.卖火柴的小女孩中“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中第一个“幸福” 指小女孩在临死前是在种种美好的幻觉中度过的,所以她是幸福的;第二个“幸福”指指小女孩死了就不再受这寒冷、饥饿的痛苦,所以她是幸福的。2.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(1)这句话运用的修辞手法是排比。(2)说说从这句话中你体会到了什么?我体会到了:詹天佑的一丝不苟,对工作高度负责和严谨的科学态度。(3)仿写:示例:哪里有美妙的鸟鸣,哪里有甘甜的泉水,哪里有晶莹的露珠,哪里有清爽的微风,都
7、需要我们去感受、体会神奇的自然。六、根据提示在括号里填上名句名言。1.魔术大师刘谦的表演让人叹服,这些都是刻苦训练的结果,爷爷看后感慨地说,真是 “台上一分钟,台下十年功”啊!2.哥哥在离家很远的城里读大学,他说,每当过节的时候,他都会想起“每逢佳节倍思亲”这千古名句。3.表妹学习效率低,总是浪费时间。舅舅常用“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”来教育她。强化训练(三)课内外阅读课内片段阅读一、导学号72594055稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他lndi(懒怠)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看
8、天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃dosu(稻穗)的小雀。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。1.在文中的拼音处填上相应的词语。2.该片段选自稻草人,作者是叶圣陶。他的主要作品有倪焕之稻草人等。3.这段话采用了对比的写法,把稻草人和牛、狗作对比。4.归纳总结。(1)牛的特点:懒怠。(2)狗的特点:顽皮、乱跑。(3)稻草人的特点:尽职尽责。5.本段的中心句是稻草人非常尽责任,作者运用对比的方法突出了稻草人这一特点。二、她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根
9、,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1.将下面四个词语按小女孩儿心情变化的顺序重新排列。惊喜失望犹豫满足犹豫满足惊喜失望。2.用“”画出这段话中想象的部分;想象部分说明了小女孩儿对幸福生活的向往。3.画“”的句子是个疑问句,改为陈述句:她不
10、敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手。这句话说明了卖火柴所得是小女孩儿一家重要的生活来源,一根火柴对小女孩儿来说是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉,心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。4.“她终于抽出了一根”,从“终于”这个词,我们可以体会到小女孩儿对美好幸福生活的迫切渴望。三、导学号72594056下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。
11、正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。1.“三十万人的目光一齐投向主席台。”这句话表达了对毛泽东主席的热爱,对中国共产党的热爱。2.“这庄严的宣告,这雄伟的声音”在文中出现过两次,有什么作用?起强调作用,突出了宣告和声音的庄严性、神圣性。3.当听到毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时,你想到了什么?写一写吧。今天我们铸就强大的“中国梦”
12、,就是实现民族复兴,实现国富民强人民幸福,让每一个中国人都活得有尊严,老有所养,病有所医,学有所教,劳有所得,住有所居。4.今天,当你再次听到中华人民共和国国歌义勇军进行曲时,你有什么感想?我们要为早日实现“中国梦”而努力奋斗。四、导学号72594057我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来我们兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走,迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们
13、一见我们,便挥舞着镰刀、棍子,吆喝着冲过来,真把我们吓了一跳。回头一看才知道,原来一只老狼跟在我们身后,而傻乎乎的我们竟然毫无所知。在大人的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上走出童年真的很久很久了,童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,唯有她那歌声像清澈的小溪,一直滋润着我童年的梦。1.概括第一自然段的主要内容。挖药、捉鱼。2.文中画“”的句子形象、生动地描写了“我”和二牛下水抓鱼的情景。这样写有什么作用?说明了捉鱼的困难,侧面表达了孩子们对老师的喜爱。3.文中画“”的句子中,你认为用得最准确的一个字是献,因为这个字写出了
14、孩子们对老师的敬爱之情。4.选文第三自然段老师为什么哭了?从这个句子中你体会到了什么?老师被孩子们感动哭了。体会到了孩子们对老师的爱和老师对孩子们的爱。5.你是怎么理解“唯有她那歌声像清澈的小溪,一直滋润着我童年的梦”?这句话不仅仅是老师的歌声留给“我”的印象很深,同时也看出了老师与“我们”那份诚挚的师生情。五、邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子,还有那个未成年的女儿”又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花(淡雅),白色的花(高洁),紫色的花(热烈而深沉),(泼泼洒洒),秋风中正开得(烂漫)。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活1.在文段中的括号里填上合适的内容。2.文中描写菊花绽放的情形是(B)A.为了突出菊花的美丽B.为了通过绽放的菊花,激励“我”坚强的活下去,乐观地面对困难3.文中画线的句子体现了母亲怎样的特点?体现了母亲对儿女的不放心和牵挂,突出了母爱的伟大与无私。4
