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1、八年级下册数学期末试卷分析 一、总体评价本套试题本着突出能力，注重基础，创新为魂的命题原则。按照数学课程标准的有关要求，突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。并且鼓励学生创新，加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现课改精神。二、试题的结构、特点的分析试题结
2、构的分析本套试题满分150分，五道大题包含26道小题，其中客观性题目占40分，主观性题目占110分。代数和几何的分值大致相同。试题的特点（1）强调基础，注重对数学思维过程、方法的考查试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。数学课程标准明确指出：使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和理解。（2）注重灵活运用知识的考查试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，
3、如选择题第6题、填空题16题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；第24题，这些题有利于学生把知识灵活运用的考查。（3）重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第21题，需要学生看懂条形统计图，要根据信息来回答问题。三、试题做答情况分析试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。通过本次八（3）和八（4）的试卷进行分析，八（3）班优生率20%，本次测试八（4）班优生率18%。三、以后改进的地方 （1）数学注重基础知识，上课还需要寻找更好更轻松快乐的学习方法，进一步提高学生的数学学习兴趣，向有经验的老师学习方法。 （2）对以后的资料和试卷要精讲精练，针对每次考试做试卷分析，对每个学生的情况进行分析，尤其是对差生得培养。 （3）教师自己也要进一步掌握扎实的专业知识，更好的教书育人。以上是我对上学期期末八年级数学试卷的分析，我相信在我校领导和数学组教师的共同努力下，翁田中学的数学成绩一定会跃上一个新的台阶。 2012年6月29
