2020届高三语文（浙江专用）总复习复习讲义：专题六 高分方案2　实用性情境表达的优化 Word版含答案

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1、高分方案2实用性情境表达的优化近年浙江高考语用题比较重视考查与现实生活密切相关的表达,往往设置一定的情境,要求按一定的要求进行解答,体现一定的实用性倾向。考点分类浙江卷主持类致辞(解说词、欢迎词、答谢词)、主持节目(串台词、开场白等)2009(“画面”解说词)2006(讲座现场谈感受、对问题)书信类主要是指感谢信、祝贺信、表扬信、推荐信、求职(求助)信、请托信、建议书、申请书、倡议书、道歉信、邀请信、投诉信等常见的应用性表达。2016(“文明乘车”倡议书)2014(网店处理信)2007(稿件不录用处理单)宣传类主要有标语与宣传语、启事、请柬与通知、广告与推介语等。2011(保护象牙公益广告),

2、2005(禁毒公益广告),2010(“零碳馆”海报)续表考点分类浙江卷评点类主要是指对给出的一段文字进行鉴赏评价,主要涉及谦敬辞、称谓语、词语的色彩以及修辞、句式等语言得体、准确、鲜明、生动方面的知识。2012(关于“代沟”调查的新闻评论)典题一主持类例1 华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。(6分)我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力学习,以更优异的成绩回报社会。最后,解析:解答

3、此题,要认真审读材料,根据所给材料的空格,结合答谢词的写法,写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。答案:(示例)尊敬的来宾、老师们、同学们:今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑,将会大大改善我们的学习条件。(最后,)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。例2安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩,他所在的学校召开了表彰大会以示鼓励。会上主持人与他有一番交流,请你补齐相关空缺的部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(6分)主持人:(1)安一帆:谢谢你的祝贺。主持人:你的成功让大家备受鼓舞。请你谈谈,你成

4、功的因素有哪些?安一帆:(2)主持人:其实,你自身的天赋与勤奋也很重要。同学们也想提高自己的写作水平,你有什么好的建议吗?安一帆:(3)主持人:安一帆同学说得真好!作文的素材来源于书本,更来源于生活,这给了我们很好的启发。谢谢你的介绍,也祝愿你在今后取得更多佳绩!安一帆:谢谢大家,谢谢主持人!解析:这类情境对话题设置了主持人与安一帆的一番对话。需要补出的空缺部分要从语境的角度去理解和分析,同时要特别注意语言表达的得体问题。答案:(1)首先祝贺安一帆同学在此次全国新课程征文比赛中取得优异成绩!(2)我要感谢我的父母、老师和同学,是他们在生活、学习中给了我莫大的支持与鼓励。(3)首先是要有大量的阅

5、读,多读多想;其次是要有一双善于观察生活的眼睛。典题二书信类例3(2014浙江卷)根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。(4分)张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生:您好!此致敬礼!店主:年月日解析:本题考查综合运用语言的能力。此类书信的写作,重在解决问题,要求写清事情的起因与问题的解决办法。同时要体现语言得体这一要求。根据题目所给的语料,考生需要答出四方面的内容:一是交代写信的原因,即错将衣服发成了围巾;二是表明歉意;三是写明围巾要寄回的地址;四是表示诚意,欢迎顾客再次惠顾。答

6、案:(示例)由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。例4以下是某高校应届毕业生张欣同学写给某公司的求职信,从语言使用得体的要求看,存在五处不当,请按要求予以修改。(5分)尊敬的领导:您好!您能在百忙中拜读我的求职信,我感到很荣幸。谢谢!我是一名即将毕业的计算机系本科生,酷爱IT行业,曾获天津市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖,偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍,十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇,钦佩公司在经营、管理上的超前意识,十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒

7、绝我哟!此致敬礼!大学张欣2018年5月15日应删的两处是:(1)(2)应修改的三处是:(1)改为(2)改为(3)改为解析:如何了解公司的情况,与求职无关,“羡慕”优厚待遇,易让人误解,所以应删去“偶然”和“和优厚待遇”。“拜读”是敬辞,只用于别人,“你们公司”不够尊敬,“您可不能拒绝我哟”,属口语,太随意,所以这三处必须修改。答案:(应删的两处是)(1)偶然(2)和优厚待遇(应修改的三处是)(1)“拜读”“翻阅”(或“阅读”之类)(2)“你们公司”“贵公司”(3)“您可不能拒绝我哟”“期盼佳音”(或“希望能给我一个机会”“希望能成为贵公司一员”等)典题三宣传类例5(2016浙江卷)在空格处分

8、别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)(5分)倡议书各位同学:乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。为此,我们向全校同学发出倡议:。文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!中学学生会年月日解析:从前文“众所周知”和后文“可是”“不文明乘车现象”看,第一处应填文明乘车的意义;从“发出倡议”看,下面要填的是倡议的具体内容。语句要简明得体,符合倡议书的要求。答案:(示例)文明乘车出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐。自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;

9、举止文明,谈吐有礼。例6下面一则征稿启事在语言表达方面有四处不当,请指出并予以修改。(4分)征稿启事泮湖杂志是我校文学社自办的文学刊物。多年来,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始,本刊将增设“心花一束”“新秀推介”“泮湖论坛”等栏目。希望同学们不要敬谢不敏。来稿要求:严禁抄袭;体裁、题材不限,字数在800左右;请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入泮湖编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。泮湖编辑部2018年9月1日(1)(2)(3)(4)解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。“诚邀”,诚挚地邀请,不合语

10、境。“鼎力”是“大力”的意思,敬辞,多用于对别人表示感谢。“敬谢不敏”,表示能力不够,难以胜任而恭敬地予以辞谢,也表示辞谢对方的邀约,不能从命。多用作自谦。应改为“错失良机”。“斧正”是请别人修改文章时所用的敬辞。答案:(1)“诚邀”改为“真诚欢迎”。(2)“鼎力”改为“竭力,尽力”。(3)“敬谢不敏”改为“错失良机”。(4)“斧正”改为“誊清”“誊正”“打印好”等,或删去“斧正后”。典题四 评点类例7阅读下面材料,按要求答题。我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答:“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”“我认为是与

11、朋友分享自己生日的快乐。”对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。120字左右)(6分)解析:本题属于语言运用中的现象评价题。即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯。发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法,可以结合自己的经历、体会,辩证分析,自圆其说即可。答案:(示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定

12、。(其他答案,言之成理即可)例8下面是某运动会赛场的一个场景,请你以电视节目主持人或现场记者的身份,在他们重新上场比赛后,为下面的一段描述性文字配上一段评论性解说词。要求:注意感情色彩,语言简明生动,有感染力,80字左右。(4分)北京时间2月14日,花样滑冰双人滑自由滑中,“龙的传人”乐曲响起,中国运动员张丹、张昊滑上冰场,滑翔、跳跃、旋转、托举他们选择了一个高难度动作“抛四周跳”,这是迄今无人在国际大赛中成功完成的高难度动作。可惜张丹落地时重重地摔在冰面上。全场惊呼,然后是沉寂。在短暂调整后,小姑娘强忍伤痛,和搭档张昊出色地完成了剩下的动作,以总分第二获得银牌,这也是中国在冬奥会花样滑上获得

13、的第一块银牌。解析:关注“描述”“评论”,语言简洁鲜明、生动而有感染力。答案:(示例一)看!张丹、张昊重新滑上了赛场!伴着激昂的“龙的传人”乐曲,他们精彩地完成了剩下的动作,分数出来了,第二名!这一刻的震撼,让世界为这个柔柔的含泪女子而动容。张丹、张昊在冰面上演绎的运动之美和运动精神足以征服一切。(示例二)大家看,重新上场的张丹、张昊表演多么精彩,他们动作协调、连贯流畅、轻盈优美。摔倒,在体育的世界中意味着失败,然而,有一个人在摔倒的同时,完成了令世界震撼的“傲立”!当张丹娇弱的身躯重新滑向观众的一瞬,升腾着的是勇气与坚韧的绚丽!1.紧扣“情境”,明确所写要点及其次序对于不同的应用类写作,除了

14、关注不同的格式,还要重点关注内容要点及其安排。如请柬,除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。如申请书,正文需依次写明申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。如启事,依次交代有关事情的原委和目的,提出要求和希望,说明有关注意事项及办理程序等;而有些内容则不应写具体明确,如“招领启事”中有关失物的详情作大致说明即可,以防冒领。2.紧扣“语体”,力求精准表达不同的语体,往往运用不同的语言材料,以适应各自不同的语境和交际需要,从而形成各自不同的语言特点。比如,在比较庄重的场合欢迎词就应使用书面语,在比较随意喜庆的场合答谢词就应使用通俗的口头语等。比如,串台词、开场白等,语言应饱含激情。比如,标语、宣传语,宣传的主题应一目了然,一语破的;语言则要简明,朗朗上口,易于记诵。比如,启事是公开的文体,要使用书面语,表述要实事求是,语气诚恳。比如请柬,应注意谦敬语,同时使用简洁、庄重的书面语体。比如,广告与推介语,要求主题明确、集中,语言鲜明、生动,有一定的鼓动性。1.阅读下面的材料,按要求答题。某中学高三(9)班将在母亲节(每年5月的第二个星期天)当晚召开全班最后一次家长会,邀请了各位同学的母亲参加会议,同时全班同学也都参加。会上主要是由家长向孩子表达心中的情感、希望等。班长负责主持会议并代表全班同学向家长致欢