《河南省信阳市-高三第一次调研考试.高三物理试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省信阳市-高三第一次调研考试.高三物理试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考试时间2017年 10月 日河南省信阳市2017-2018学年度高三毕业班调研考试高三物理试卷 注意:1. 本卷分为第卷（选择题48分）和第卷（非选择题52分），总分100分，考试时间90分钟2. 卷选择题答案涂在答题卡（机读卡）上，卷答案写在答题纸上第卷（选择题 共48分）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第712题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。1.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面
2、上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减小的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )A小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置2图甲、乙、丙是中学物理课本必修1中推导匀变速直线运动的位移公式所用的速度图象，下列说法正确的是： （ ）A甲图中利用矩形面积的和来表示位移大小比实际位移偏小B甲图中利用矩形面积的和表示位移大小比乙图利用矩形面积表示
3、位移大小更接近真实值C这种用面积表示位移的方法只适用于匀变速直线运动D若丙图中纵坐标表示运动的加速度，则梯形面积表示加速度变化量3.如图所示，从地面上同一位置抛出两小球A、B，分别落在地面上的M、N点，两球运动的最大高度相同。空气阻力不计，则（ ）AB的加速度比A的大BB的飞行时间比A的长CB在最高点的速度比A在最高点的大DB在落地时的速度比A在落地时的小4.如图，斜面体A静置于粗糙水平面上，被一轻绳拴住的小球B置于光滑的斜面上，轻绳左端固定在竖直墙面上P处，此时小球静止且轻绳与斜面平行。现将轻绳左端从P处缓慢沿墙面上移到P 处，斜面体始终处于静止状态，则在轻绳移动过程中，下列说法错误的是(
4、)A斜面体对小球的支持力逐渐减小 B轻绳的拉力先变小后变大 C斜面体对水平面的压力逐渐减小D斜面体对水平面的摩擦力逐渐减小5.“嫦娥四号”(专家称为“四号星”)，计划在2018年发射升空，它是嫦娥探月工程计划中嫦娥系列的第四颗人造探月卫星，主要任务是更深层次、更加全面的科学探测月球地貌、资源等方面的信息，完善月球档案资料已知万有引力常量为G，月球的半径为R，月球表面的重力加速度为g，嫦娥四号离月球中心的距离为r，绕月周期为T根据以上信息判断下列说法不正确的是( )A月球的第一宇宙速度为B“嫦娥四号”绕月运行的速度为C月球的平均密度为D“嫦娥四号”必须减速运动才能返回地球6 如图甲所示，质量为1
5、 kg的物块静止在倾角为37的固定斜面上，现在t0时刻用沿斜面向下的恒力F推物块，过一段时间撤去推力，物块沿斜面向下运动的vt图象如图乙所示。已知物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g10 ms2，斜面足够长，则下列判断不正确的是（ ）A物块静止时，斜面对物块的作用力大小为8 N B物块与斜面间的动摩擦因数为075 C恒力F的大小为3 ND若恒力F增大为原来的2倍，则物块下滑的加速度大小为6 ms27.如图所示，汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为m的物体从井中拉出，绳与汽车连接点距滑轮顶点高h，开始时物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧，汽车以v向右匀速运动，运动到跟汽车连接的
6、细绳与水平夹角为30，则（ ）A从开始到绳与水平夹角为30时，物体是匀速上升B从幵始到绳与水平夹角为30时,拉力对物体做功C在绳与水平夹角为30时,物体的速率为D在绳与水平夹角为30时，拉力对物体的功率小于8 . 如图所示，可视为质点的小球质量为m，用不可伸缩的轻质细绳（绳长为L）绑着，另一端固定于O点，绳由水平从静止释放，运动至最低点的过程中（绳与水平的夹角为），下列说法正确的是(不计空气阻力影响)（ ）OCA.轻绳拉力先增大后减小 B.小球水平方向的加速度先增后减，且=45时有最大值C. 当时，小球竖直方向的速度最大 D.小球在最低点绳的张力由绳长和小球质量一起决定9.如图所示，一光滑的定
7、滑轮固定在水平桌面的右端，一质量为的物体B用细线通过定滑轮与质量为的物体A相连，开始时系统处于静止状态，现用一水平恒力F拉物体B，使物体A上升，已知当物体A上升距离为h时，物体A的速度为v,重力加速度为g,此过程中下列说法正确的是（ ）A .物体B克服摩擦力的功等于物体B机械能的变化B .物体A增加的重力势能等于物体B克服摩擦力所做的功C .细绳对物体A做的功为D.物体B克服摩擦力所做功为10水平推力F1和F2分别作用于水平面上静止的a、b两物体上，两物体的质量相等.作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下来.两物体的v-t图象如图所示，图中线段ABCD，则（ ）A.F1的冲量小于
8、F2的冲量 B.F1的冲量与F2的冲量大小相等C.两物体受到的摩擦力大小相等 D.两物体受到的摩擦力大小不等11.如图所示，倾角为的固定斜面足够长，一质量为2m上表面光滑的长方形木板A正以速度v0沿斜面匀速下滑，某时刻将质量为m的小滑块B无初速度地放在木板A上且不会从的上表面滑出。则在滑块与木板都在滑动的过程中（ ）A木板A的加速度大小为B木板的加速度大小为gsinC将B放上A以后的过程中，A、B组成的系统所受合外力的冲量一定不为零D木板A的动量时，小滑块B的动量为12 .如图所示，甲、乙两种粗糙程度不同但高度相同的传送带，倾斜于水平地面放置。以同样恒定速率v向上运动。现将一质量为m的小物体（
9、视为质点）轻轻放在A处，小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到传送带的速率v；在乙传送带上到达离B竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v。已知B处离地面高度为H，则在物体从A到B的运动过程中（ ）A 两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲的小B 将小物体传送到B处，两种传送带消耗的电能甲小于乙C小物体从A运动到B处的过程中，甲传送带对物体做的功小于乙传送带对小物体做的功D将小物体传送到B处，甲产生的热量大于乙产生的热量卷（非选择题 共52分）二、实验题。（本题共2小题，共11分。）13（3分）某小组在实验课上，验证“力的平行四边形定则”的实验原理图如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与
10、细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示(1)图乙中的_(选填“F”或“F”)是力F1和F2的合力的实际测量值；_ (选填“F”或“F”)是力F1和F2的合力的理论值 (2)在实验中，如果其他条件不变仅将细绳换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：_.(选填“变”或“不变”)14.（8分）用如图实验装置验证m 1 、m 2组成的系统机械能守恒。m 2从高处由静止开始下落，m 1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打下的点（图中未标出），计数点间的距
11、离如图所示。已知m 1= 50g 、m 2 =150g ，则（计算结果保留两位有效数字）26.20单位：cm037.2021.80123456在纸带上打下记数点5时的速度v = m/s； 在记数点05过程中系统动能的增量EK = J.为了简化计算,设g =10m/s2,则系统势能的减少量EP = J；在本实验中,若某同学作出了图像,如右下图，h为从起点量起的长度,则据此得到当地的重力加速度g= m/s2。(m2/ s 2) h (m)0.803.880m1三、计算题（8+8+10+15=41分，解答题时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中
12、必须明确写出数值和单位）15.（8分）在水平轨道上有两辆汽车甲和乙相距,甲车在后面做初速度为加速度的匀减速直线运动，而乙车同时做初速度为零加速度的匀加速直线运动，两车运动方向相同。要使两车不相撞，求甲车的初速度满足的条件。16.（8分）风筝(图甲)借助于风对其均匀的作用力和牵线对它的拉力作用,才得以在空中处于平衡状态。如图乙,风筝平面AB与地面夹角为,牵线与风筝面夹角为,风筝质量为300g,求风对风筝的作用力的大小.（风对风筝的作用力与风筝平面垂直,g取10m/s2计算结果保留两位有效数字）17（10分）如图所示，将质量m1kg的圆环套在固定的倾斜足够长的直杆上，杆的倾角为30，环的直径略大于
13、杆的截面直径。对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角为30的拉力 N，使圆环由静止开始沿杆加速向上运动，已知环与杆间动摩擦因数。求(1)F作用t=2 s时圆环的速度是多大？(2)2 s后撤去力F，求圆环继续沿杆上滑的最大距离是多少？18（15分）如图所示，高 H=2.4m 的赛台 ABCDE 固定于地面上，其上表面 ABC 光滑；质量 M2kg、高 h=0.6m、长 L 的小车 Q 紧靠赛台右侧 CD 面(不粘连)，放置于光滑水平地面上。质量 m =1kg 的小物块P 从赛台顶点 A 由静止释放，经过 B 点的小曲面无损失机械能的滑上 BC 水平面，再滑上小车的左端。已知小物块与小车上表面的动
14、摩擦因数 =0.3，g 取 10。(1)求小物块 P 滑上小车左端时的速度 ；(2)如果小物块没有从小车上滑脱，求小车最短长度 ；(3)若小车长 L=4.5m，距离小车右端 s 处有与车面等高的竖直挡板，小车碰上挡板后立即停止不动，讨论小物块在小车上运动过程中，克服摩擦力做功 与 S的关系考试时间2017年10 月 日河南省信阳市2017-2018学年度高三毕业班调研考试物理参考答案题号123456789101112答案DA CDABCBCCDACABAD13. (3分). (1) F（1分）； F（1分）；(2)不变（1分）；14.（8分）2.4 0.58 、0.59 9.7 （每空2分）15. 由题意知：当两车速度相等时不相撞，则以后不会再相撞。设经时间t速度相等有解得此时甲车的位移乙车的位移由几何关系可知，避免碰撞：解得：即甲车的初速度满足的条件是：16.（8分）解答：对风筝受力分析，并如图建立直角坐标系，将N及T沿坐标轴分解，则有：x轴：Fcos53
