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1、2019年对邻居叔叔说400对邻居叔叔说写篇作文(书信格式)范文 小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号用，表示用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（二）句号用。表示表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句）（三）顿号用、表示表示句子中并列词语之间较小的停顿，占
2、一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。（四）问号用？表示表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。例：你叫什么名字？（疑问）这不是伟大的奇观吗？（反问）是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）（五）感叹号用！表示表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱
3、、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：您就让我再试一试吧！（请求）我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号用：表示主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有
4、：服装、布匹、文具、食品（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。（七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”表示和单引号两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单
5、引号。例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，独角龙？”小学阶段引号的用法主要有以下三种：（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。（3）表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太巧了！”例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。（4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示
6、这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种：第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙了。”第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。（八）省略号用表示表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法：（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例：“铃，铃”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花枯燥了。”（2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口
7、的情景。例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”例2，老师，我昨天昨天错怪了你。（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如：哎！你这个人真是使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。（九）书名号用表示用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。例1，少年彭德怀是我最喜欢的一部电影。（表示电影名知称）例2，请把六月一日的作文报借给我。（表示报刊名称）例3，我最爱唱歌唱祖国这首歌。（表示歌曲名称）例4，今天我读了一夜的工作这篇课文。（表示文章名称）例5、我最喜欢看三国演义这部古典小说。（表示书籍名称）（十）分号用；表示用
8、于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况：1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。（十一）破折号用表示它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。1、表示声音的延续。例如：我们是中国人，我们爱自己的祖国。2、表示声音的
9、中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这。”3、表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天1952年10月22日。例2：这是在年的最后一天大年夜。4、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思猴子的动作多么像人啊！5、表示递进的意思。例如：团结批评和自我批评团结。二、使用标点符号要注意以下几点：第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放
10、在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。 在隔壁，有一位高高瘦瘦的叔叔。他浓眉大眼，小小的鼻子，大大的嘴巴。他总爱穿深米色外套、黑裤子，老板着脸，好像天下所有的人都得罪过他似的。没错，他就是我们的邻居叔叔。 邻居叔叔，我知道你特别爱喝酒，每天都要喝上半瓶白酒。可是，你知道这对你的家人和身体的影响、伤害有多大吗？你知道阿姨为此和你吵过多少次，暗地里哭过多少次吗？ 记得有一次，你去公司看完公司晚会，昏昏沉
11、沉，摇摇晃晃地拖着喝得烂醉如泥的身子回到家时，你还想再喝上大半瓶酒。可是，不料你却进了你们家的藏品间。你把阿姨的嫁妆古董花瓶看成了酒瓶，还把一个玉如意看成了开瓶器。你折腾了半个小时，眼中的“酒瓶”仍然开不了盖。你生气地把玉如意一摔，“铛”整个玉如意顿时摔了个粉碎。接着，你把“酒瓶”朝木雕摔去，木雕断了一个角，“酒瓶”也随即粉碎。阿姨闻声赶来，一看房间一片狼狈，立刻火冒三丈。阿姨刚骂了你几句，你就拿起茶杯、扫帚向阿姨丢去。顿时，打骂声、婴儿的哭声和“哗啦”“呯呯”“叮当”的声音响成一片，一声比一声刺耳 后来，我在左邻右舍说，阿姨赌气带着孩子回娘家了。而你却对此不闻不问，天天都继续喝酒，还爱上了赌
12、博 邻居叔叔，喝酒伤身、伤胃更伤家。请你放下酒瓶，跟阿姨道歉，把孩子养大，创建一个幸福家、美好家、安乐家！ 邻居的叔叔阿姨，您们知道吗？每当我听见你们吵架时，您们的孩子又哭又闹，连我都会感到几分害怕。请您们不要吵了！ 叔叔阿姨，你们知道吗？平常你们都是那么和蔼可亲，平常近人，可每次，您们总是你们的孩子看电视而吵架，你们难道不为这一点而感到愧疚吗？ 小孩看电视是正常的。其实，看电视也是一种享受。可你们不顾孩子的感受，一个劲的逼孩子睡觉。如果孩子不服从，你们就实施暴力，把孩子打得哭声震天。 今年，你们的孩子上幼儿园了，你们每天都叫孩子写字，不准她出去。我时常听见你们的孩子哭，一哭就是一整天。难道你
13、们就不去劝劝她吗？ 我听见你们门口的一段对话有一次，楼下衡衡来找您们家姗姗玩。“姗姗，你可以出来玩吗？”“不行，爸爸叫我在家里写字，他回来看到我出去玩，会打我的。”衡衡好像巴不得姗姗同意似的，又说“我们到嘉嘉哥哥家去玩吧。”这回姗姗可动心了，嘉嘉家有好多玩具，连她最这的金箍棒都有好几根呐！因为衡衡不断劝说，姗姗终于下决心了去！ 可是，当姗姗要拉开门时，不好的事情发生了：姗姗想玩，可门怎么也拉不开。当时，我心里在想：竟然有着种家长。为了不让孩子出来，竟把门反锁了几道！难道你们就甘心让自己的孩子过上没有快乐的生活吗？毕竟，你们的孩子来到世上，并不是问了寻找痛苦啊！会笑，是一个人的天性。可你们让孩子
14、笑也笑不得，哭也哭不得。只要你们的孩子一哭，你们就吓她，再哭，就拿家伙来了！难道你们不足知道吗？人一遇到伤心的事，放声大哭，会得到精神上的安慰，缓解情绪。 一个熟悉的人警察叔叔 每天上学经过学校附近的十字路口时，我总能看到一个熟悉的身影，那就是指挥交通的警察叔叔。每次看到他，我的心中就油然而生敬意。 他个子很高，不胖不瘦，脸上戴一副眼镜，身穿制服，手戴一双白手套，显得英姿飒爽。 在这个十字路口旁边有两所小学，上学、放学时，人流量非常大。每到这时候，就总能看见他站在十字路口无声而熟练地指挥着交通。不管刮风还是下雨，他始终都坚守岗位，虽然我不认识他，但他给我留下了深刻的印象。 有一次，我看见一个小
15、学生，他想在红灯亮之前通过十字路口，可是刚走出停车线几步，信号灯变红了。这时，东西两边的车辆快速驶来，小学生站在马路中间进退不能。正在这危急时刻，警察叔叔疾步上前，示意车辆停下，然后他牵着小学生的手，把他送过马路，并亲切地对他说：“以后过马路要注意安全。” 有一天放学的时候，我和妈妈来到路口，只见这位警察叔叔正在指挥交通。手一会儿向左，一会儿向右，嘴里还吹着口哨，他的指挥像我们学的广播体操一模一样，真是帅极了。这时绿灯亮了，我就跟着妈妈踩着斑马线往前走，我走到中间的时候，看见了一位盲人老爷爷，他拿着棍子敲着地面，听着声音走了过来。警察叔叔连忙跑过来扶住老爷爷说：“大爷，您别着急，我帮您过马路吧。”到了路对面，老爷爷说：“谢谢你了，小伙子。”警察叔叔说：“不用客气大爷，这是我应该做的。”看着老爷爷走远了，他才安心去站岗，工作去了。 每当看到警察叔叔忙碌的身影，我心里就十分感动，觉得警察叔叔真是可敬又可爱的人。 我的邻居 俗话说得好：远亲不如近邻。我的邻居就是这样一个关心别人，热情大方的好邻居，不信，你听我说！ 我的邻居是个年轻的阿姨，她长着一对月牙儿似的弯眉
