统编小学语文二下第一单元学习准备

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1、,感悟春天 童心飞扬 小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩 单元学习准备,基于思维发展的小学语文单元教学策略课程,主讲人:李志刚 大厂县城关小学 嘉 宾:韩海琨 大厂县城关小学 审核人:张占国 廊坊市教育局,一、朗读指导范读引路,/ /,/ /,/ /,/ /,/ /,/ /,/ /,/ /,感悟春天 童心飞扬,一、朗读指导激发兴趣,特别说明:“重音”不能望文生义地认为是加重声音,加大音量,这样的认识是不全面的。突然生意的方法多种多样,除了重读之外,还有轻读、拖长、快中显慢等。,感悟春天 童心飞扬,一、朗读指导分角色朗读,感悟春天 童心飞扬,一、朗读指导创设情境,感悟春天 童心飞扬

2、,一、朗读指导学以致用,感悟春天 童心飞扬,感悟春天 童心飞扬,二、连结策略介绍课后练习,感悟春天 童心飞扬,二、连结策略介绍课文插图,读者是将所读文本与读者的经验、背景知识连结或是与其它类似文本连结,就是做“文与我”、“文与文”、“文与世界”的连结,目的在于扩大文本理解的层面。,感悟春天 童心飞扬,二、连结策略介绍概念,“,“,“,01,02,03,感悟春天 童心飞扬,二、连结策略介绍作用,感悟春天 童心飞扬,三、思维可视化工具思维导图,感悟春天 童心飞扬,三、思维可视化工具情节梯,感悟春天 童心飞扬,三、思维可视化工具鱼骨图,感悟春天 童心飞扬,三、思维可视化工具双气泡图,感悟春天 童心飞扬,三、思维可视化工具意见椅,谢 谢 观 看,在,线,堂,课,监制:张占国 剪辑:董连祥 李志刚,

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