《七年级生物上册 3.6.3植物光合作用的实质同步测试（无答案）（新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.6.3植物光合作用的实质同步测试（无答案）（新版）苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.6.3植物光合作用的实质一、选择题1. 探究绿叶在光下产生淀粉的实验中，暗处理的目的是 （ ）A.为了让叶片上的气孔完全张开B.为了把叶片内原有的淀粉消耗掉 C.为了与光下处理进行实验对照D.为了把叶片内原有的叶绿素消耗掉2.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物主要是（） A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐3. 春天踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）A.酒精B.热水C.凉水D.洗衣液4.某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置（其它条件相同）下列分析错误的是（） A.为排除原有淀粉对实验
2、的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜 B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳 C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色 D.若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝，A部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料5.如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（） A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等 D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用6.如图装置中用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹，在连续光照数
3、天后，摘下甲、乙叶片通过去叶绿素和漂洗后，滴上碘液，下列叙述正确的是（） A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 C.该实验证明光合作用需要二氧化碳 D.滴上碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄褐色7.萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（） A.光照B.空气C.温度D.水分8.银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说（） A.缺少了光，光合作用不能进行B.缺少了叶绿体，光合作用不能进行 C.缺少了光，叶绿素不能合成D.光合作用只能在光下进行9.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，向漂洗后的叶片滴加碘液的目的是（） A.溶解叶片中的叶绿素B.给叶片进行染色 C.检验是否有淀粉产生D.给叶片提供营养二、连线题10.请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。三、识图作答题11. 下图是探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（1）图中所探究的生理活动是。（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的运走耗尽。（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是（选填“a”或“b”）。（4）用碘液染色后，不遮光部分变成色。3
