《2018届中考化学复习 第3讲 碳和碳的化合物课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考化学复习 第3讲 碳和碳的化合物课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 3 讲,碳和碳的化合物,知识梳理,一、碳单质的性质及用途 1.物理性质 （1）金刚石：无色透明，自然界中_ 最大的物质，不导电， 不导热，可作钻头、刻刀、装饰品等。 （2）石墨: 深灰色，质软而滑腻,导电性与导热性良好, 可作润滑剂、电极、铅笔芯等。 （3）C60:形似足球，结构稳定。 （4）活性炭:疏松多孔，具有很强的吸附性，能够吸附色素、异味，常用作防毒面具，净水材料等。,硬度,【小贴士】a.碳的几种单质的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同。它们具有相同的化学性质。b.碳单质之间在一定条件下可以相互转化，该过程属于_变化。,化学,基础知识细细过,2. 化学性质 （1）稳定性：
2、常温下化学性质稳定，不与其他物质发生反应,如古代字画能够长时间保存而不褪色；重要档案用碳素水笔书写等。 （2）可燃性 a.氧气充足（化学方程式）：CO2=CO2。 b.氧气不足（化学方程式）：_。 （3）还原性 a.与Cuo、Fe2O3反应(化学方程式)： _。 b.与CO2反应（化学方程式）：C+CO2=2CO。,点燃,高温,二、二氧化碳的制取 1.工业法（化学方程式）： CaCO3=CaO+CO2 2.实验室制法(化学方程式）： _ 三、碳的氧化物 1.二氧化碳 （1）物理性质：通常状况下为无色无味的气体,_溶于水,密度比空气大。 （2）化学性质： a.一般不燃烧，也不支持燃烧。 b.与水
3、反应（ 化学方程式）：CO2+H2O=H2CO3。生成的碳酸不稳定，易 分解（ 化学方程式）：_ c.与碱溶液反应（化学方程式）：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(一般用于吸收 二氧化碳气体)；_（一般用于检验CO2气体）,高温,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,能,H2CO3 =H2O+CO2,CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O,（3）用途：植物光合作用的原料、作灭火剂、制碳酸饮料、气体肥料、人工降雨等。 （4）二氧化碳对生活和环境的影响 对人体健康的影响：二氧化碳无毒但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响，如气闷、头昏等。
4、温室效应 a.加剧原因：化石燃料过度使用；森林不断减少。 b.危害：使全球气温升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，导致土地沙漠化，农业减产等。 c.防治措施：减少化石燃料的使用；开发新能源，如_、地热能等；大力植树造林、禁止乱砍滥伐。,太阳能,2.一氧化碳 （1）物理性质：通常状况下为无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小。 （2）化学性质： 可燃性（化学方程式）：_。 还原性（化学方程式）：与CuO反应_。 与Fe2O3反应_。 毒性：易与血红蛋白结合，使血液失去输氧能力，从而中毒。 （3）用途：_、冶炼金属等。 【小贴士】 CO有毒性 ,在实验中应特别注意尾气处理,用 煤等
5、含碳燃料取暖时 ,一定要保持室内通风 , 防止 CO 中毒。,作气体燃料,四、自然界中碳、氧的循环：,氧气,二氧化碳,植物_作用,_的呼吸化石燃料的燃烧、 动植物尸体腐烂、岩石分解等,人、动植物,光合,1通入二氧化碳，蜡烛熄灭的原因。 现象：下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 结论：CO2不能燃烧也不支持燃烧(化学性质)，CO2的密度比空气的密度大(物理性质)。,识记强化,2通入二氧化碳，紫色石蕊溶液变红色的实质。 现象：将二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液变红色。 结论(易错点)：CO2与水反应生成H2CO3，H2CO3显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色(该反应不能用来检验CO2)。用反应方程式表
6、示为：CO2H2O= H2CO3。,3二氧化碳没有毒性，但它不能供给呼吸，所以人在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必须先做灯火试验。 4二氧化碳会参与大气中的碳循环，是氧气的间接来源。二氧化碳的增多会导致温室效应加剧，只是影响环境，不能算污染环境；而一氧化碳有毒，是空气污染物。,5二氧化碳与一氧化碳 (1)比较,注：a.一氧化碳和二氧化碳化学性质差异大的原因：分子构成不同。b.CO难溶于水，冬天取暖时，紧闭房门，在房中放一盆水避免CO中毒的方法不可取。,（2）鉴别,(3)互为杂质时的
7、除杂方法,重点实验轻松做,实验 二氧化碳的实验室制取,1.实验原理(化学方程式) CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 2.实验装置,【小贴士】组装仪器时，长颈漏斗要伸入液面以下，形成“液封”，防止气体从长颈漏斗中逸出。,3收集方法 二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，适宜用_收集。 4检验和验满 检验：将产生的气体通入澄清石灰水中，若_，则证明生成的是二氧化碳。 验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若_，则证明已收集满。,向上排空气法,澄清石灰水变浑浊,木条熄灭,【小贴士】不能用燃着的木条检验收集的气体是否为二氧化碳。因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，还可能是N2等气体。,重点实
8、验轻松做,5制取二氧化碳药品的选择及分析 (1)不能用稀硫酸代替稀盐酸：因为碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止反应进一步发生。 (2)不能用碳酸钠或碳酸钾代替大理石：因为碳酸钠或碳酸钾是粉末状固体，与稀盐酸反应速率太快，难以控制，不利于收集气体。 (3)不能用浓盐酸代替稀盐酸：浓盐酸具有较强的挥发性，挥发出的HCl气体和制得的二氧化碳气体混合，使制得的气体不纯。 6其他常见装置 相对于装置A，装置B的优点是通过控制添加药品的速率，从而控制反应速率；装置C的优点是便于添加液体药品，能使反应随时发生和停止。,重点实验轻松做,7.拓展 实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化
9、碳，吸收时导管应插入液面以下，反应的化学方程式为CO22NaOH= Na2CO3H2O。 例 2017青岛根据下列装置图填空：【导学号 95444009】,例题图1,(1)写出上图中标有序号的仪器名称：_；_。 (2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时， 应选用的发生装置_(填装置序号)，该反应的化学方程式为_。 (4)实验室选择气体发生装置时， 应考虑的因素是_和_。 【针对拓展】 (5)收集二氧化碳选用_(填序号)，验满的方法是_ _，检验二氧化碳的方法是_。,酒精灯,集气瓶,检查装置的气密性,B,CaCO3+2HCl=CaCl
10、2+H2O+CO2,反应物的状态,反应条件,C,将气体通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳,(6)若用G装置制取二氧化碳，长颈漏斗必须插入液面以下的原因 是_。若用F装置收集二氧化 碳气体，气体应该从_(填字母)端通入。,防止产生的气体从长颈漏斗中逸出,a,【解析】(1)题图中标有序号的仪器名称：酒精灯；集气瓶。(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品。以免导致药品浪费、收集不到气体。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用固液常温型的发生装置B, 该反应的化学方程式为CaCO32HCl= CaCl2CO2H2O 。(4)选择发生装置需
11、考虑的因素是反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体，发生装置为A，固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为B。选择收集装置需考虑气体的密度、是否与空气的成分反应、气体在水中的溶解性。,例题图2,甘肃、兰州三年中考,经典例题深度析,考点 1 碳单质的性质和用途,例1 2017本溪下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是( ) A均具有可燃性 B均具有导电性 C均由碳原子构成 D均为无色透明的液体,【解题妙招】此题是对碳单质性质的考查，解题的关键是了解碳单质的性质和用途。这三种碳单质因其碳原子的排列方式不同，物理性质不同，但其化学性质相同。,A,例22017福建十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚
12、集日光使玻璃罩内的金刚 石燃烧，得到二氧化碳，坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是【导学号95444012】( ) A金刚石属于有机物 B金刚石燃烧过程放出热量 C金刚石具有可燃性 D聚集日光使温度达到金刚石的着火点,【解析】A.金刚石是由碳元素组成的单质，而有机物是有机化合物的简称，金刚石不属于有机物，故错误。B.金刚石是碳元素组成的单质，具有可燃性，燃烧过程放出热量，故正确。C.金刚石是由碳元素组成的单质，具有可燃性，故正确。D.聚集日光，能使温度达到金刚石的着火点，可使金刚石燃烧，故正确。,A,经典例题深度析,考点 2 二氧化碳、一氧化碳的性质和用途,例3 下列关于
13、CO2与CO的比较，错误的是【导学号 95444013】( ) A组成：都是由碳元素和氧元素组成 B性质：CO2能溶于水；CO难溶于水 C用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料 D危害：CO2会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨,D,【解析】A.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故正确。B.二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故正确。C.CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C正确。D.CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，但不能形成酸雨，D错误。,例42017沈阳能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象
14、是【导学号95444014】( ),【解析】A.将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，不可能是二氧化碳，因为二氧化碳不能燃烧、且不支持燃烧，故错误。B.将带火星的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，说明瓶内气体能支持燃烧，不可能是二氧化碳，故错误。C.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明某无色无味气体是CO2，故正确。D.将气体通入蒸馏水中，有气泡逸出，不一定是二氧化碳，也可能是氢气、氧气等气体，故错误。,C,【解析】A.生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气；氧循环过程中有其他物质水蒸气、二氧化碳等生成，故错误。B.碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有其他物质生成，属于化学变化，氧循环过程中有其他物质水蒸气、二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确。C.绿色植物的生长过程，既有光合作用，又有呼吸作用，既涉及碳循环，又涉及氧循环，故正确。D.碳循环和氧
