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1、2019年大篆是什么时期的文字范文 篇一：大篆与小篆 篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。 秦始皇大统后，统称为小篆,也称秦篆，所谓篆书，其实就是掾书，就是官书。是一种规范化的官方文书通用字体。据文献记载，秦以前汉字书体并无专门名称，而小篆是由由于是官书，小篆只适合于隆重的场合，如记功刻石、叔量诏版、兵虎符之类。标准篆书体的体式是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格，与甲骨文、金文
2、相比，具有这样一些基本特征：字形修长、而且紧画、向下引伸，构成上密下疏的视觉错感，这与自上而下的章法布局也有关系。线条匀称无论点画长短，笔画均呈粗细划一的状态。这种在力度、速度都很匀平的运笔，给人以纯净简约的美感。加之字体结构的趋简约固定的倾向，小篆书体的章法布局更能形成纵横成行的序性。 秦篆有圆笔方笔之别，圆笔以秦刻石为代表；方笔以秦诏版权量为代表，为秦篆之俗体。汉魏之际是秦篆的强弩之末，除用于碑铭篆额和器物款识之外，难得有独立的篆书。唐篆，因李阳冰出而复苏，但秦篆的浑厚宏伟之气已荡然无存。宋代金石之学和元朝的复古书风，使用权篆书得以起微潮，以篆书著称者不乏其人但乏超越之力。明代承元之风，步
3、趋持平。清朝篆书百花斗艳，进入了推唐超秦的大繁荣阶段。 大篆有两说：（1）指籀文，即史籀篇文字。（2）指隶书，清学者多主其说。 石鼓文秦刻在十块鼓形石上的文字。唐初在岐州雍县南二十里之三畤原被发现。每鼓一首四言诗，十首为一组，记叙当时渔狩的情况，故亦名猎碣。现藏故宫博物院，一鼓已泐无字，其余九鼓亦多漫漶残损。传世著名北宋拓本有明安国十鼓斋中权 、先锋 、后劲 古籀：古文、籀文 的合称。汉许慎2说文解字1叙：。萧籀 秃笔书。元郑杓衍极卷四古学篇刘有定注： 时谓之萧籀。 殷、周青铜器上铭文的统称，旧称钟鼎文、吉金文、款识文。属大篆系统，包括了小篆，较为完备，收可识知金文一千八百九十四字，另附录约一
4、千二百余字。金文。般可分为礼器和乐器两大类，礼器以鼎为尊，乐器以钟为多，故以钟鼎为青铜器之代称。钟 ，经典多作锺。青铜器上的铭文，统称为钟鼎文。文选卷五十五刘孝标广绝交论：书玉牒而刻钟鼎。李善注引墨子：琢之盘盂，铭于钟鼎，传于后世。款识文：即金文。款识者，青铜器上所铭之文字也。 ：鼎大异于众鼎，文缕，无款识。注：韦昭曰：款，刻也。音式志反。师古曰：识，记也。音式志反。通雅引卮言谓：款为阴文，凹入；识为阳文，凸出。博古录谓：款，在外；识，在内。凡石、砖、瓦、金等上所刻文字皆可泛称为款识，而狭义专指青铜器上的铭文。又元七曰款识。款识文 者，诸侯本国之文也。古者诸侯书不同文，故形体各异，秦有小篆，始
5、一其法。 草率急速写就的篆书，故名。有省简结构、纠连笔划的特点。清阮元积古斋钟鼎彝器款识卷四乙亥鼎铭：草篆。可识者惟王九月乙亥及乃吉金用作实尊鼎用孝享等字，其余不可尽识，则以其恣意简损之故耳。古篆有两义：（1）泛指古代篆书如清桂馥续三十五举：宋人间用古篆作印，元人尤多变态。（2）指上古文字，如明赵宦光寒山帚谈卷上权舆一论九体书：二曰古篆，三代之书，目见（左目右见）于金石款识。古文（古文篆）有三义：（1）广义，从文字学的角度说，泛指甲骨文、钟鼎文、石鼓文、古陶文、古泉文和小篆，是为古文系统，与秦、汉后以隶、楷为主的今文系统相对称。 （2）指殷、周或更前的上古文字。（3）专指晚周、六国所用文字。
6、小篆 篆书之一，与大篆对称。亦称秦篆，意指秦始皇统一天下文字而命李斯所制也。 、 琅琊台等，传为李斯所 小篆又名 感原有文字繁杂，不便应用；加之，原有秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩七国，书不同文，写 爰历篇，皆就大篆省改、简化而成。小篆又名玉筋篆，取其具有笔致遒健之意而名之。 小篆较之大篆，形体笔画均已省简，而字数日增，这是应意义，占有重要地位。笔划丰腴如玉筋的篆书，指 小篆。筋，一作著 ，即筷子。玉筋篆 笔划纤细如线而刚劲如铁的小篆，如唐李阳冰谦卦碑。铁线 之名，一说取象于铁线草黑，有光泽，似铁为之。传说中夏代的文字。一般以为周宣王太史籀著大篆十五篇，始为篆字，此夏篆 所言之篆，泛称也。从考古实
7、物来看，尚未发现确切可靠的夏代文字；如有之，则必较甲骨文更原始一些。古人多有以金文大篆附会夏篆之说，凡此种种，皆依托之伪说。 周代的篆书，指钟鼎文、石鼓文等大篆系统文字。因小篆又称秦篆，故大篆对称周篆。即小篆。唐张怀瓘书断卷上小篆：案，小篆者，秦始皇丞相李斯所作也。增损大篆， 皆同籀文，谓之 小篆，亦曰秦篆。清 ：秦篆简直，如峄山、琅琊台等碑是也?以李斯所书为代表。 汉代的篆书。多为小篆，而体格近方，笔法近隶。一般在庄重的场合和金器上使用。 有大、小篆多种，清篆 大篆与小篆的区别: 大篆又有籀文、籀篆、籀书、史书之称。周宣王时，太史籀作大篆十五篇，因其为籀所作，故世称“籀文”。“籀文”乃据古文
8、而作，是在古文基础上整理出来的，故其与古文或同或异。今其文散见于说文解字1和后人收集的各种钟鼎彝器之中。其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。 篆书是大篆和小篆的统称。大篆是周朝时期的文字，广义来说，甲骨文和金文都属于大篆。在周朝，经过了几百年的混乱后，不同的国家发展出了不同的文字，我们可以把它们都看成各种大篆。在统一六国后，秦国综合了七国的文字制定出了一种通用的文字，也就是小篆。现代汉字就是从小篆演变而来的。虽然小篆已经有近2200多年的历史，但它仍然出现在我们今天的许多场合中，尤其是艺术设计和书画作品中 篇二：书法字体的分类篆书体 书法字体的分类篆书体 中国先秦伏羲氏时期，就产生了文字。考古学
9、家论证是在龟甲、兽骨上刻画的甲骨文。因其是用以占卜、预测吉凶祸福，故称卜辞。但其已具备中国书法艺术的基本要素：用笔、结构、章法等。殷周时期，铸刻在钟鼎彝器上的铭文即金文又称钟鼎文广泛流行。秦始皇大统后，统称为小篆,也称秦篆，所谓篆书，其实就是掾书，就是官书。是一种规范化的官方文书通用字体。据文献记载。秦以前汉字书体并无专门名称。而小篆是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的。由于是官书。小篆只适合于隆重的场合。如记功刻石。叔量诏版。兵虎符之类。标谁篆书体的体式是排列整齐。行笔圆转。线条匀净而长。 篇三：汉字发展的演变 汉字发展的演变 教学设计 【教学目标】 通过本课时的学习，了解汉字的特点及其
10、价值，初步认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，通过汉字的欣赏，提高文化素养和审美情趣。 【教学重难点】 重点：了解汉字的演变过程（甲骨文） 难点：培养学生对中国文化的情感，提高文化素养和审美情趣 【教学方法】 多媒体课件、实物教学法、讲授法、合作探究法 【教学安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 我们几乎天天写字，你知道我们汉字形成和发展的历史吗？知道汉字有哪几种字体吗？我们先观看一个汉字的演变过程的视频，让我们有个初步的了解。在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。接下来我们就一起学习汉字的发展演变 二、甲骨文 通过我们的历史课，我们知道我国最早的成熟文字是甲骨
11、文。那么甲骨文是不是我国最早的文字呢？我们通过几幅图片，来了解汉字的起源。 汉字的起源 在甲骨文之前，人们为了记事，就在绳子上打结，历史上称“结绳记事”。之后又出现了刻画符号来记事，传说中还有仓颉造字。经过漫长的发展演化，才出现了成熟的文的甲骨文。下面就让我们一起了解甲骨文的知识。 甲骨文，是商朝时刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字），它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。同学们看一看有没有你认识的字？它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。大家看图片，教师给予讲解。给出十二生肖以及一些常用字的甲骨文，看学生能否猜出相应的汉字。 最后总结：甲骨文记录了商
12、朝社会生活的诸多方面，是研究商朝历史的最有价值的史料，是我国目前已知的最早的成熟文字。我国的历史从此时开始有了可靠的文章记载。 二、金文 教师讲：商朝时期除了在甲骨上刻画得文字外，还在青铜器上铸写文字。屏幕上显示的就是中国历史上有名的青铜器毛公鼎。鼎上铸写的文字称为金文。金文又叫铭文、钟鼎文。让我们一起欣赏这些文字。通过图片我们了解到金文的主要特点是：铸造在青铜器上的可以研究商周历史的文字。到了战国时期，随着铁器的推广，青铜器的衰落，金文也就逐渐退出了历史舞台。（投影：图为有铭文的西周青铜器“毛公鼎”） 合作探究：指导学生从形体，结构方面观察金文，并让学生思考金文和甲骨文相比有什么特点。（笔形
13、比甲骨文丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称。） 三、大篆 在中国历史上的战国时期（公元前475-前221年），中国被划分为七个诸侯国，各国的文字差异很大。这里的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。接下来我们来欣赏一下大篆的字体。 大篆字体，是西周时期普遍采用的汉字字体，相传为夏朝伯益所创。广义的大篆指小篆之前的文字，包括金文（或称“钟鼎文”）与籀文（金文之繁化），而当代汉字学家推算秦朝应尚有甲骨文，所以现在也包括其中；狭义则仅指籀文，由于小篆是以此为简化，因此古文记载的大篆通常指籀文。大篆是对后来的小篆而言的。 四、小篆 教师讲：到秦始皇统一全国之后，开始统一文字，并把小篆作为通用字体。小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。小篆，小篆又名秦篆，政权式推广于秦朝。我们先认识小篆字体，展示图片 投影：铸有小篆文字的秦虎符。 合作探究：秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么作用？ 从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。 五、隶书 小篆由于笔画复杂，书写缓慢，于是小篆便简化成了
