《县建设社区家长学校典型材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县建设社区家长学校典型材料.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县建设社区家长学校典型材料我们建设社区家长学校成立于XX年9月。几年来，在妇联、教育局等上级部门的领导下，我们紧紧依托社区，拓宽办学渠道，以服务为宗旨，以育人为目标，以组织健全、管理规范为要求，历经了起步、发展、深化三个阶段。办学形式由学校单独办，发展到依托社区办学，学生由新生家长逐步扩大至中高年级家长、祖字辈家长和特殊学生家长，实施家长与孩子“共识、共享、共进”教育，做出有益的探索和有效的尝试，得到了家长和社会的认可。连续几年被县教育局和妇联评为“优秀家长学校”、“先进社区”、“全民素质提高基地”等。几年来我们在开办社区家长学校过程中主要做了以下几个方面的工作：一、依托社区优势，焕发家长学校
2、活力。家长学校创建初期，学校采取学生家长自愿报名的方式开办。当时，由于众多原因，家长学校学员仅占学生家长数的四分之一，家长学校考勤制度的落实成了“老大难”，家长学校工作的发展显得步履艰难。XX年，社区教育委员会成立了，它给我们家长学校带来了新的活力。社区教育委员会由街道党委牵头，与辖区各工厂单位、事业单位以形成了社会、家庭、学校三结合的教育网络，各单位主要领导兼任社区教育委员会的领导成员，以“百年大计，教育为本”为方针，以实施“家长素质工程”为突破口。有了社区教育这一载体，我们因势利导，利用载体，发挥优势，使家长学校的办学路子不断拓宽，我们向社区教育委员会提出组建新型家长学校的建议：1、成立社
3、区教育委员会家长学校总校，统一指导辖区学校开办的家长学校工作；2、加强家长学校领导班子的力量，由社区教育委员会主任兼任总校校长；3、成立家长学校讲师团；4、统一辖区各部门的思想，把“改善育人环境，全面提高教育质量”提高到创“四化”大业是否后继有人的战略高度来认识，真正形成一个“齐抓共管”的局面。这样，社区家长学校总校的诞生，使家长学校工作得到更多人的关心、支持和参与。我们充分发挥社区的优势，把家长学校工作纳入了社区教育工作的范畴，利用一切机会向单位宣传家长学校，把办好或协助办好家长学校纳入成员单位的工作职责之内，同时聘请成员单位的有关同志担任家长学校的讲师。有了社区教育委员会的依托，家长学校与
4、社会各界就形成了一股办学合力，造就“一家办学百家管”的局面，使我们的家长学校越办越兴旺。具体举措是：1、健全管理体制，成立家长学校委员会。委员会由辖区内工厂单位、社区代表和学校教师及家长代表组成。2、全面开办家长学校，新生家长百分之百进家长学校学习。3、强化考勤制度。开展优秀学员评比工作，真正达到鼓励先进，促进教育目标的实现。4、每学期定期两次邀请社区教育委员会成员评估我校学生的校外表现，吸收学校教育、家庭教育成败得失的信息，改进工作和确定新的工作重点。二、健全教学管理，使家长学校日渐规范我们的家长学校极力倡导“以人为本”的理念，关注学生、家长的情感需要，使学校、家庭教育生活化，从“实施家长素
5、质工程，更新家庭教育理念”入手，努力实现育子的三个转变。即目标上，从重智轻德向德才兼备转变，与家长达成 “以身垂范是教育孩子做人的最好教材”等共识；途径上，从重理论说教向与实践结合转变，让孩子参与实践活动，在做事中学会做人，先从在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民抓起；方法上，从重循规蹈矩向重创新转变、不以成败论英雄，使每一位家长都能抬着头进出学校。只有家长的素质提高了，对孩子的教学才能收到事半功倍的效果。提高家长素质，必须通过提高家长学校教学质量来完成。质量从何而来？向管理要质量。我们在教学管理方面作出以下几方面努力：1、认真制订工作计划。每期家长学校都制订详细计划，严格规定每期教学时
6、间。2、精选教学内容，严格点名制度。日课表做到学员人手一份，使学员了解教学内容并作好相应准备。每期家长学校我们均安排10-14次活动，其中四六次是讲座，二三次是家长随堂听课，还有经验交流等。日课表发给家长后，在每次上课之前，学校还发书面通知提醒家长到校学习。许多家长都说：“学校工作做得这么细致，将子女放在这样的学校内，我们放心！”3、讲师讲课生动，学员学习认真。学校组建了一支高素质的讲师队伍，做到授课相对稳定，做到每次授课活动均有记录和反馈。讲师队伍和讲课内容均经过精心挑选，而且是前几届学员公认最精彩、最实用的。有县医院的小儿科专家医师李玉香的小儿常见病的预防和治疗，有教子有方的王贺文的如何做
7、好孩子的榜样，还有李凤林老师专为祖字辈家长作的如何教育孙辈讲座等。三、办学形式多样，让家长学校更具魅力。几年来，我们在实践中不断探索教学形式，使家长学校由单一的听讲座拓展为实时联系、随堂听课等多种形式，由面向新生的家长转向面向全体家长及社会成员，从而使家长学校更具魅力。1、我们改进教学方法，拓展联系渠道。为了提高办学效率，我们还通过辖区家长学校工作教研组，不断改进教学方法，拓展家校联系渠道。（1）一二三四通家校。学校结合实际，开展“一二三四五，满意在学校”的系列活动。具体内容包括：一份爱心卡；二本联系册；三条直通道；四个便民窗；五项承诺事。如一份爱心卡，即给每个学生一份卡，内有各位任课老师和班
8、主任的联系电话，有困难找老师，并附上所有经过学校的公交车线路。二本联系册，即发放给每个学生收费登记册和家校合作与交流手册，每天进行家校联系。（2）随堂听课现真情。学校每年开展两次“母子、父子同堂听课”活动，让家长与孩子一起上课，期间“孩子学知识，家长学教法”，各得其所，然后让家长评课，填写意见反馈表，学校将家长意见汇总后对家长进行解释、交流。（3）现身说法树典型。把学员代表推上讲台，和大家一起谈体会、感受，让学员自已教育自己。（4）家教论坛献计策。让广大学员定期围绕一个专题大家谈体会、感受，力求谈深谈透，谈出效果，形成共识。凭借论坛，我们已经开展十多次活动，例：论“热爱”与“溺爱”、语数考不好
9、，一切都完了，对吗、素质教育到底要不要、如何构建学习型家庭等。2、多层面办学，全面提高家长素质。（1）开办“祖字辈”家长学校。我们注意到目前有相当多的老人担负着照管孙辈的责任，在家庭教育中担任着重要角色。祖辈参与家庭教育有许多有利因素，但也存在着一些问题，如重养轻教，过分溺爱，封闭式静态型的家教方法等。在学校与家庭的沟通中，往往忽略了祖辈的作用。为此，从XX年9月开始，我们举办了“祖字辈”家长学校，使祖辈也能及时了解教育与改革情况，懂得他们在家庭教育中的重要性、必要性，懂得如何用自身的良好品质教育下一代等。至今已举办八期，共有860余名祖字辈家长参加了学习。他们说：“想不到我们年纪这么大了，还
10、能进学校听课，这使我们懂得了爱孩子要爱在肚里，不要太宠他们。教育好孙辈，我们负有重要责任。（2）开办中、高年级学生家长学校。自XX年开始，学校将学员的学习时间由半年延伸为六年，主要采取的形式是：开展家长听课评课（即亲子课堂）活动、组织观看法制教育录像片、实行家长接待日、校长接待日制度等。如今年我们上半年就为全校家长作了两次讲座，一次是王贺文的做孩子的榜样讲座，另一次是3次跳级的学生家长教育子女的经验交流，下半年第一堂课则由校长方亲自为全体家长作的谈合作型的家校教育的讲座，均给了家长们一定的启发，产生良好的效果。（3）开办特殊学生家长学校。为了使一些单亲家庭学生、问题学生的家长能给孩子多一些关爱
11、，多一些理解，我们已举办了五期特殊学生家长学校，有280名家长参加了学习。通过讲座、看法制录像等，使不少家长深受感动，有的家长深有感触地说：“过去看到孩子成绩差，不是打，就是骂，没有做耐心细致的思想工作，现在知道了孩子成绩好坏，不单单是学校的事，家长也有很大的责任，应该有一套良好的教育方法。”（4）开办社区家长学校。从XX年开始，我们与社区联手举办了社区家长学校。请讲师团老师作有关儿童心理特点、家庭教育的地位与作用等讲座。有400多位辖区的中小学生家长参加了学习。讲师团教师讲得认真，家长学员听得专心，教育效果很好。经过几年不懈的努力与探索，进学校学习已成为广大家长的自觉行动。目前，我校家长学校到课率达百分之九十二以上。今后，我们仍将不断寻求新的发展点，仍将孜孜不倦地耕耘在家长学校这块教育园地上，为进一步优化家庭教育环境，全面实施素质教育作出我们的努力！
