《县小学民族团结模范集体典型材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县小学民族团结模范集体典型材料.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县小学民族团结模范集体典型材料在编教职工90人。现有教职工84人，民族教师9人。现有教学班27个，在校学生总数1561人，其中回、维、哈、满等学生近500人。学校秉承“抓全面，重素质，出特色，促发展”的办学理念，以爱国主义教育和民族团结教育为主线，加大民族团结进步模范校的创建工作，学校先后多次被上级教育主管部门授予“区级语言文字规范学校”“昌吉州绿色学校”“昌吉州十佳先进基层党组织”“昌吉州依法治校示范校”“昌吉州德育达标校”，XX年被评为县级民族团结进步先进学校等荣誉称号。一、营造校园文化，宣传民族团结我校历来重视校园文化的建设工作，始终把民族团结教育工作纳入学校的重要议事日程。做到“同唱一
2、首歌、同建一个家、同是一家人”。校园展板、布标、广播，通过师生的书画展，黑板报的评比、每天升国旗、国旗下讲话和校园广播等为平台，凸显民族团结教育。从校园内的浮雕、到三园一亭，再到教学楼内，就走进少数民族文化，墙壁上一幅幅展板，详细具体的记录了新疆十三个少数民族的服饰、饮食、节日、宗教、文字等等。这正是我们努力挖掘少数民族文化的特色，这也让学生了解到新疆自古以来就是一个多民族的大家庭。从而增强了师生的民族自豪感。二、加强学习教育，促进民族团结通过全体教师会、班主任例会、主题班会等形式，加强“反暴力、讲法制、讲秩序”民族团结专题教育；以“三个增进”（增进互信、增进感情、增进团结）为抓手，以“三个人
3、人”（人人都讲民族团结的情、人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事）为载体，把民族团结教育活动与马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）、新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）和“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）宣传教育结合起来，教育引导全校干部职工牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间互相离不开）和“两个共同”（共同团结奋斗、共同繁荣发展）的思想，大力营造和谐相处、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、团结奋进的浓厚氛围，形成促
4、团结、保稳定、增和谐的强大合力。三、丰富活动内容，突出教育特色一是开展民汉学校、师生结对帮扶、少先大队结对互助、教师手拉手、共同备课教研学习、民汉学生结对互帮互助等“手拉手兄弟情”活动，共同进步，增进友谊，共建一个家。二是开展“新疆精神”、“阿里木精神”大家谈，谈感受、写心得，收到了良好的教育效果。三是阳光体育课间活动现特色。通过全体学生武术健身操、功夫扇、回族花儿等阳光体育运动活动，既锻炼了身体又增进了民汉学生的感情；每学期对学生进行国防教育、消防、防震演练、民族团结教育，唱红歌，文娱节目表演，手抄小报、故事比赛、演讲等活动拉近了民汉师生肩并肩、兄弟情的距离，为民族团结教育打下了扎实的基础。
5、四是充分发挥民族团结教育基地的作用。通过参观北庭故城遗址公园、一中的魏宏文烈士纪念馆、北庭西大寺遗址、天地园都为民族团结基地，使得广大师生充分认识北庭历史文化传统，深入了解各族人民在新疆历史上的大融合，不断增强广大师生民族自尊心、自信心和自豪感。五是发挥师生书画摄影、剪纸手抄报等活动，即发挥学生的聪明才智，又成为民汉学生增进友谊、共同进步的见证。四、民族团结进课堂，开拓创新显成效按自治区教育厅的要求，我校配有民族团结专职教师，学校开设了民族民族团结教育读本的课程，民族团结、新疆地方史等地方课程进课堂，每月两课时，保证课时、人员、教材的落实。时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，学
6、校教师还开发了美丽的新疆等校本课程，使学生了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分，树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。五、开展扶贫帮困，增进师生友谊通过开展民汉老师互帮互教、民汉师生互帮互学、民汉学生互帮互助，以及开展各种走访慰问活动，增进各民族师生的团结，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。我校回族老师王晶萍、马玉萍、马晓燕老师得病住院，学校领导多次到医院、家中看望，并带去慰问品。每到“古尔邦节”“肉孜节”学校党、政、工都会为少数民族老师送上
7、慰问品，并送上最美好的祝福。学校维吾尔族学生雪克莱提得血液病，家中困难，学校德育处组织全校师生捐款7000多元，校领导亲自送往家中，真正起到了“根连根 骨肉情”温暖入户的民族团结教育。六、挖掘选树典型，教育各族师生为树立典型，教育和引导各族师生，爱护民族团结、珍惜民族团结。我们每年根据开展民族团结宣传教育的情况，挖掘一批民族团结进步的典型，进行一次民族团结进步集体和个人的表彰，德育处每学期还进行一次全校优秀班主任、校园魅力之星、文明学生、优秀工会小组，文明职工，努力挖掘师生身边的民族团结事例，号召全校师生学习，用身边的人和事教育和激励全校各民族师生增进互信、增进感情、增进团结，形成民族团结的浓厚氛围。多年来，我校通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，无一起不利于民族团结的事件发生，全校师生互相关心，相互帮助，亲如一家，继续深化民族团结模范校的内涵，不断提高教学质量，增进民汉师生的互信，维护和促进民族团结进步事业。
