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1、县义务教育基本均衡工作进展情况的报告政府教育督导办公室：近年来，XX县根据福建省人民政府关于进一步推进县域义务教育均衡发展的意见（闽政20*26号）和XX市人民政府与福建省人民政府签署的关于推进义务教育均衡发展备忘录要求，强化组织领导，加大资金投入，加强教师队伍建设，深化教育改革，规范教育管理，扎实推进县域义务教育均衡发展工作。现将我县工作情况报告如下：一、创建时间XX县创建义务教育基本均衡达标时间为XX年上半年。二、发展现状1.创建工作展现新局面。一是成立“XX县义务教育基本均衡工作领导小组”；二是制定XX县义务教育基本均衡工作实施意见，三年内规划投入资金8966万元，新建校舍39幢，建筑面
2、积71411平方米；三年内计划投入资金万元，配齐义务教育阶段教学仪器设备和图书资料，学校办学条件基本达到省规定的标准；三是下发XX县义务教育基本均衡工作相关单位任务分解表；四是召开3次大型动员会、专题会，部署创建工作；五是成立五个课题组，召开5次培训、指导会，提高课题组人员业务水平；六是加强部门之间协调沟通，创建工作有序推进。2.制度建设取得新成效。依法投入教育经费，近三年预算内教育经费投入实现“三个增长”，按要求投入公用教育经费，不断完善管理、使用制度，专项资金专款专用，及时足额拨付。3.校园环境呈现新面貌。一是项目建设步伐加快。近三年开工建设项目28个，完成投资9518万元，投入使用的教学
3、楼、学生宿舍楼、食堂等19幢，建筑面积44932平方米；在建 13幢，建筑面积23630平方米；年底前开工项目7幢，建筑面积11312平方米，计划投资XX万元。二是教学设施设备进一步完善。近三年完成投资 1800万元，添置1107台计算机，装备42间信息技术室、3间电子阅览室，更新图书38000册，全县所有中小学实现“班班多媒体”；至XX年，再投入600万元添置中学及中心校劳技室设备、理化生实验设备。同时，制定并申报“XX县全面改造义务教育薄弱校基本办学条件规划”。三是学校标准化建设全面完成。全县各中小学全部通过义务教育学校标准化评估验收。4.队伍建设得到新加强。一是补充新教师，缓解薄弱校教师
4、不足问题。三年来，新招聘教师161名，XX年以后每年将新招聘教师5060名。二是积极开展“下派上挂”工作，鼓励教师积极参与，在互助交流中提高教学水平。三是组织117名教师参加转岗培训，解决薄弱校教师紧缺难题。四是开展“小片区”教研活动，提高教师教研水平。五是鼓励教师参加业务提高学二年，有10名小学教师取得大专学历，65名中学教师取得本科学历。六是加强师德师风建设，提高教师爱岗敬业精神。七是县委县政府毎年表彰一批先进单位和先进个人，用典型引领，营造浓厚的学、赶、超工作氛围。5.教育管理再上新水平。一是课程改革全方位推进，促进学生全面发展。二是德育形式不断创新，发挥课堂教学主渠道作用，广泛开展社区
5、实践、社区服务和课外活动，增强德育工作实效。三是落实办学“五规范”（规范课程设置、作息时间、评价与考试、招生行为、教学用书管理），禁止义务教育阶段办重点校和重点班，认真做好减轻学生学习过重负担。四是认真抓好学校安全稳定工作，落实责任，完善制度，配齐人员，强化督查整改，加强校园周边环境治理，确保师生人身安全和学校财产安全。三、存在的主要问题一是城区学校与乡(镇)学校、乡(镇)中心校与完全小学、村小学之间的发展不平衡；二是一些学校的设施设备还有欠缺，需要充实完善；三是乡(镇)中小学音乐、体育、美术、英语、信息技术等学科专任教师配备不足，寄宿学校生管人员、炊事人员编制问题还未全部落实；四是个别教师还
6、不能完全适应教学改革的需要，整体素质有待提升。四、今后努力方向1.多措并举促均衡。采取加强领导，科学规划，倾斜政策，加大资金投入，深化教育改革，开展帮扶活动等措施，进一步推进城乡教育均衡发展，让广大学生在家门口就能接受良好的教育。2.抢抓机遇促优化。充分利用当前全面改善农村义务教育基本办学条件的有利时机，加快办学条件改善步伐，加大资金投入，精心组织实施，促进学校办学条件的全面优化。3.以人为本促提高。切实加强师德师风建设，组织广大教师参加业务学习，举办教学比赛，开展帮扶活动；深化人事改革，完善绩效管理；表彰先进人物，慰问贫困教师。通过系列举措，提高教师整体素质，调动教师工作积极性。4.深化改革促规范。进一步细化岗位职责、工作要求，加强过程监督管理，重视评估考核和结果运用，通过深化改革，促进教育管理的科学化、制度化和民主化，形成用制度管理人、约束人、调动人和激励人的良好工作局面。五、需要省、市政府协调解决的问题XX县是山区小县，财政收入总量小，全面推进教育基本均衡工作，还需投入大量资金，恳请省、市政府给予XX县更多的资金补助和政策支持，让XX县义务教育基本均衡工作推进更快、发展更好、成效更优。
