2016届高考历史(全国通用)二轮复习 第一部分 板块二 第6讲西方人文精神的发展与政治制度的演进 学案

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1、高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -第 6 讲西方人文精神的发展与政治制度的演进考纲要求 1.西方人文精神的发展:(1)文艺复兴和宗教改革;(2)启蒙运动。2.欧美代议制的确立与发展:(1)英国君主立宪制的确立;(2)美国共和制的确立;(3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。3.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动:(1)共产党宣言 ;(2) 巴黎公社;(3)十月革命。宏观框架知识主线1西方人文主义思想经历了起源(智者运动) 形成(文艺复兴)发展( 宗教改革)高峰(启蒙运动) 的历程。不同时期人文主义的内涵具体各不相同。(1)古希腊智者运动是西方人文主义精神的起

2、源。智者学派认识的对象从以自然界为重点转移到认识人类和人类社会,突出人的自身,强调人的价值、人的决定作用的人文观点,实际上高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -是古代雅典民主制度发展的产物。(2)文艺复兴是近代人文主义出现的标志,肯定人和人性,突出人的作用。文艺复兴促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展。(3)宗教改革是人文主义的发展阶段。宗教改革者们否定罗马教皇的权力,反对天主教的等级观念,提倡个人宗教信仰的自由,沉重打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神统治。(4)启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗帜,反对专制和迷信;提倡科学、

3、自由、平等,反对特权等级;主张实行法治;对未来社会进行了设想。进一步发展了人文主义,把反封建斗争推进到反封建专制制度、建立理性王国上来。启蒙运动为资产阶级革命和改革做了舆论准备,成为人类追求自由、平等的精神武器。2英、美、法、德因国情不同,形成了两种政体形式:君主立宪制与民主共和制,但英、德两国的君主立宪制又不尽相同,美、法两国的共和制也各具特色,体现了世界各国政治文明的多元性、多样性,另一方面也形成了相同的代议制基本特征,即选举、议会立法、权力制约与平衡等。(1)在资本主义工场手工业发展的 17、18 世纪,英国 1689 年权利法案颁布以后,逐步确立了议会至上的君主立宪制,形成了责任内阁制

4、。美国独立后,颁布 1787 年宪法,确立了联邦制、总统共和制、三权分立制政体。(2)在第一次工业革命时期的 18 世纪 60 年代19 世纪 70 年代,法国通过 1875 年法兰西第三共和国宪法确立了议会制共和政体,德国通过 1871 年帝国宪法确立了君主立宪政体。3社会主义发展经历了从空想到科学、从理论到实践、从理想到现实的历程。(1)共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生,国际工人运动有了科学理论指导。(2)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,但昙花一现。(3)十月革命一举成功,建立了世界上第一个社会主义国家,社会主义最终变为现实。考点一文艺复兴与宗教改革1文艺复兴人文主义的复

5、兴(1)背景经济前提:意大利最早出现资本主义萌芽,意大利经济的繁荣。阶级方面:新兴资产阶级要求思想变革。高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -文化底蕴:保留了古希腊、古罗马文化的大量遗存。社会现实:中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想。(2)核心思想:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。(3)实质:是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。(4)代表:但丁神曲 ,薄伽丘十日谈 ,彼特拉克被称为 “人文主义之父” ,莎士比亚是英国典型代表。(5)历程:文艺复兴运动 14 世纪兴起于意大利,

6、15 世纪后期开始向西欧其他国家传播, 16 世纪达到高潮。(6)影响:解放了思想,天主教会的权威受到挑战;推动了文学、艺术和科学的发展;为资本主义的发展解除了精神枷锁;推动了宗教改革运动的兴起。2宗教改革人文主义的发展(1)背景:1416 世纪西欧资本主义经济的发展;人文主义的传播; “赎罪券”的兜售成为导火索。(2)标志:1517 年九十五条论纲的发表。(3)主张:“因信称义” ;可以通过圣经与上帝直接沟通;教会应从属于国家。(4)新兴教派:路德教派、卡尔文教派、清教等。(5)性质:宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资

7、产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争) 。(6)意义欧洲的宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动,沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会,极大地解放了人们的思想。为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据,为欧洲资本主义的发展扫清了道路。考向 1 思想解放对教育的影响(2015广东文综,38)( 节选)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位 发生动摇,一些新 设学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明 显提高。高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -据外国教育史(1)材料一反映

8、了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?审题方向文艺复兴把握题眼 考向 2 宗教改革在社会生活中的体现(2015北京文综,20)1521 年,德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚;右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在()A抨击罗马教廷 B推销“赎罪券”C反对宗教改革 D倡导宗教宽容审题方向宗教改革理解材料为什么宗教改革能将人文主义思想广泛传播?1宗教改革前后的欧洲几乎全民都是基督徒,利用宗教改革宣扬人文主义,其涉及面 宽广,有利于人文主义广泛传播。2宗教改革披着宗教的外衣进 行反封建,反 对宗教的烦琐仪 式和教皇的

9、特权地位,适应了新兴资产阶级和人民群众的要求。3宗教改革宣扬王权高于神权 ,得到了世俗 诸侯(王权) 的支持。高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -考点二启蒙运动资产阶级理想社会的政治设想1时间、中心:1718 世纪、法国。2指导思想:理性主义。3斗争矛头:封建专制制度及其宗教思想体系。4内容:理性、民主、自由、平等、科学。5性质:资产阶级反封建的思想解放运动。6主张思想家 主张 历史地位 相似点孟德斯鸠三权分立成为资产阶级政治制度的原则伏尔泰由开明君主制过渡到英国式的君主立宪制法国启蒙运动的领袖,他的思想对 18 世纪的欧洲产生了巨大影响卢梭倡导社会契约和人民主权,民

10、主共和制描绘了未来世界的蓝图康德 人非工具 确立了人类的主体地位都反对君主专制,否定教权主义,提倡民主政治、自由平等7.启蒙运动对社会转型的推动作用(1)对近代世界的影响:“社会契约论”和“人民主权说” 论证了革命的合理性。君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论,还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革,成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。(2)对各国政体的影响对英国:资产阶级革命胜利后,议会通过了权利法案和王位继承法 ,确立了责任内阁制和君主立宪制,限制了王权,扩大了议会权力,确立了议会权力高于王权,司法权独立

11、于王权的原则,实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。对美国:资产阶级革命胜利后,制定了 1787 年联邦宪法,确立了共和政体和三权分立的高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -政治体制,体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。对法国:在 19 世纪 70 年代制定了法兰西第三共和国宪法,从法律上确立了共和政体,体现了主权在民的启蒙思想。考向 3 运用史料理解历史现象(2015山东文综,20)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。 ”这场运动是( )A实现人类自我觉醒的文艺复兴B摆脱天主教会控制的宗教改革C揭开宇宙运行规律的科学革

12、命D规划人类理性王国的启蒙运动审题方向启蒙运动辨析选项考向 4 运用所学知识理解史学观点(2015北京文综,21)对于美国 独立宣言在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要。无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想家) ,法国读者一定能在独立宣言的下述文字中看到法国哲人们的思想:“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”结合所学判断,下列选项正确的有()法国读者不了解洛克和卢梭的学说独立宣言与洛克和卢梭的思想无关法国社会中的等级制观念已经动摇天赋人权思想已在大西洋两岸传播A B C D审题方向启蒙运动;独立宣言材料推理“宣言中的学说来自哪里并不重要,无 论是来自 卢梭, 还是洛克”意思是独立宣言既来自卢梭,也来自洛克,故错误;“他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”即天赋人权,在美国独立宣言中出 现,也在法国哲人 们的笔下出 现,说明已在大西洋两岸传播,故正确。调动知识高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -关注西方人文主义思想发展的备考视角文艺复兴、宗教改革和启蒙运 动是近年高考考查的重点。从考查内容看,主要集中于文艺复兴时期的人文主义内涵、启蒙运 动形成的背景、各思想家的思想内涵与特点及启蒙运动的深远影响等方面;从考查特点看,主要集中于 对文艺复兴和启蒙运 动

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