苏教版五年级下册每课知识点整理

上传人:小** 文档编号:93201988 上传时间:2019-07-18 格式:DOC 页数:19 大小:86.50KB
返回 下载 相关 举报
苏教版五年级下册每课知识点整理_第1页
第1页 / 共19页
苏教版五年级下册每课知识点整理_第2页
第2页 / 共19页
苏教版五年级下册每课知识点整理_第3页
第3页 / 共19页
苏教版五年级下册每课知识点整理_第4页
第4页 / 共19页
苏教版五年级下册每课知识点整理_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版五年级下册每课知识点整理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版五年级下册每课知识点整理(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、五年级下册每课知识点整理培养良好的学习习惯:自主修改作文、多种渠道学习语文第一单元1春光染绿我们双脚1.课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2.我国的植树节:3月12日。3.植树造林的好处:净化空气防止水土流失调节气温降低噪音4.植树造林的公益用语:保护树木就是保护自己。森林是氧气的制造工厂。2暖流1.暖流:江主席到南开大学看望师生员工,使大家心中充满温暖的感觉。2.滕王阁序中的千古名句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。作者是唐朝诗人王勃。他和当时的杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。我背过王勃的诗句:海内

2、存知己,天涯若比邻。3.水调歌头中秋的作者是宋代文学家苏轼。这首词中的千古留传的名句是:但愿人长久,千里共婵娟。这里的婵娟指的是月亮。4.评价江主席:学识渊博、和蔼可亲、关心青年学生。3只拣儿童多处行1.冰心,原名谢婉莹,代表作寄小读者春水繁星2.解释带点的字解:儿童不解(ji)春何在:懂,明白;使出浑身解(xi)数:本领, 手段;押解(ji):押送犯人或财物。成千盈百:满。3.形容人多的成语:座无隙地、座无虚席、人山人海、人头攒动、摩肩接踵。4.用“魔术匣子”比喻颐和园。用“小天使”比喻孩子,这样写出了孩子们很多,很可爱。表达了冰心对孩子的喜爱之情。5.用“喷花的飞泉”比喻大海棠树,这样写突

3、出了花开得多、密、美,使人感受到海棠树的生机勃勃和春光的饱满与烂漫。6.作者写儿童为什么还要写海棠花?答:这是借花喻人的手法,写花是为了写儿童,对花的赞美就是对儿童的赞美,因为儿童和花儿一样的烂漫,一样的生机勃勃。4早1.早一课写了三味书屋的陈设,对蜡梅花的赞美,鲁迅的桌上早字的来历。教育人们要珍惜时间,学习鲁迅时时早、事事早的精神。2.鲁迅,原名周树人,他笔下的人物形象有:阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。3.写三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。4.作者写鲁迅,为什么还要写梅花?这是借物喻人的写法,鲁迅先生一生的品德正像蜡梅一样冰清玉洁。蜡梅开得最早,鲁迅先生也时时早、事事早。5.鲁迅先生在

4、书桌上刻下了一个小小的“早”字,实际上是说:鲁迅先生在心里刻下了一个坚定的信念,那就是时时早、事事早。6.“要珍惜清晨,要珍惜春天”与这句相关的俗语:一日之计在于晨,一年之计在于春。7.形容时间飞快的成语:光阴似箭、日月如梭、斗转星移、白驹过隙。8.珍惜时间的名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。花有重开日,人无再少年。9、鲁迅先生珍惜时间的名言:时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。5古诗两首游园不值一、填空。1.游园不值的作者是宋代诗人叶绍翁。2.题目中的“值”是逢,遇到的意思。题目意思是:游园没遇到主人,不能进去观赏。3.前两句“应

5、怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。”是叙事,作者的心情是扫兴。后两句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”由眼前的“一枝红杏”想到了满园春色。此时作者的心情是欣喜、快慰。4.这首诗中的千古名句是:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这两句蕴含的哲理是:任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展的。5.你还知道的哲理诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。欲穷千里目,更上一层楼。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。野火烧不尽,春风吹又生。二、解释重点词,翻译诗句。1.重点词;应:应该。怜:爱惜。印:本义为痕迹,这里引申为动词,意思是踏坏。小扣:轻轻地敲,缓缓地敲。柴扉:柴门。苍苔:绿色的苔藓。屐齿

6、:古人穿的一种皮面木底鞋,底下有一齿支撑。2.翻译诗句:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。应该是主人爱惜这里的青苔,怕我木屐下面的齿踏坏了,我轻轻地敲了很长时间的柴门,都没有人来开门。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的,因为当我抬头看时,看到园里的一只红杏,已经伸到墙外来了。宿新市徐公店一、填空1.宿新市徐公店作者是宋代诗人杨万里。2.诗的前两句写田园春景,后两句写儿童活动。前两句是静态描写,后两句是动态描写。表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。3.诗中描写的景物有篱落、小径、树木、菜花、黄蝶、儿童。从“树头花落”可知是“暮春时节”。4.写儿童的诗句:儿童散学

7、归来早,忙趁东风放纸鸢。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。5.写春天的诗句:迟日江山丽,春风花草香。等闲识得东风面,万紫千红总是春。二、解释词语,翻译句子。1.词语宿:住宿。篱落:篱笆。疏疏:稀疏。径:小路。未:没有。阴:树阴。走:跑。2.句子篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。稀疏的篱笆旁一条小路一直延伸到深处,路旁树上的花儿已经凋谢了,但新叶刚刚长出,没有形成树阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。儿童奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝴蝶飞入菜花丛中,找不到了。练习11.创作字谜的规律有:运用形象化的描述。用了“转转盘”的方法,巧妙地借用了偏旁表义的造字规律。一半描写字形,一半影射字义。2.漂(pio)白

8、3.丝丝春雨是一首散文诗,作者是著名词作家石祥。他的作品有十五的月亮望星空。第二单元6梦圆飞天1.课文记叙了“神舟5号”飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,时间是2003年10月15日。2.课文按照“神舟5号”飞船升空的顺序写的,分为:送行、发射、问候、梦圆四个部分。3.解释括号里的字:寒风凛(冽):寒冷。亮如白(昼):白天。朝(夕)相处:日落的时候。肃然(伫)立:长时间地站立。直指苍(穹):天空。清晰可(辨):分别,明察。4.“神舟”号飞船知识。2006年“神舟6号”宇航员:费俊龙、聂海胜。2008年“神舟7号”,宇航员刘伯明、景海鹏、翟志刚,其中翟志刚第一个实现了中国人太空行走。5.紧

9、张的成语:心惊肉跳、胆战心惊、惴惴不安。6.激动的成语:欣喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地。7火星地球的“孪生兄弟”1.“家常便饭”本义是指很平常,经常发生的意思。在课文中是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很平常。2.集体大逃亡:是用形象的手法,写出了由于火星引力小,使火星表面液态水蒸发成大量气体离开火星的样子。3.“孪生兄弟”本来是指同一胎出生的兄弟。课文中是指地球和火星。并由此推测:火星和地球一样有水和生命的存在。4.火星上水有两种来源:一是陨石和彗星带来的。二是潜藏在一些矿物质中的。5.这兄弟俩长得太像了,同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、

10、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。6.太阳系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。8神奇的克隆1.本文是一篇介绍克隆的说明文。常用的说明方法有:举例子、打比方、列数字、作比较。2.课文以西游记中的故事开头,作用是激发读者阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。3.有性繁殖:高等动物通过雄性和雌性的生殖细胞结合来繁殖后代。无性繁殖:不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,也叫克隆。4.本课中特殊词语的含义:“制造”克隆“配件”人体器官“装配”移植。5.许多植物有先天克隆的本领,如柳树、仙人掌、马铃薯等。1996年世界上有了第一只克隆羊,名叫“多利”。6.外来词:克隆

11、沙发咖啡夹克7.目前,克隆技术怎样造福人类:培育高质优产的农植物。培育大量的品质优良的家畜,提高饲养效率。挽救濒危物种,调节生态平衡。用于医学,使人类生命更美好。练习21.与“看”有关的字通常有“目”“见”等偏旁,如:瞅、瞪、盯、瞧;观、览、视、觑2.解释括号里的字:威风(凛凛):凛凛,威严的样子。3.处之泰然近义词是临危不惧。第三单元9海伦凯勒1.海伦凯勒是美国女学者,她的一生写了14部著作,代表作假如给我三天光明,被美国时代周刊评为20世纪美国十大英雄偶像。2.引号的一般作用:直接引用着重强调的对象特殊含义。课文中的“泥土”“种子”加引号,作用是着重强调的对象;课文中的“说话”“看”加引号

12、作用是特殊含义。3.表示勤奋学习的成语:手不释卷、废寝忘食、悬梁刺股、夜以继日。4.如( )似( ):如胶似漆、如花似玉、如狼似虎、如花似锦。5.海伦的名言:只要朝着阳光,便不会看见阴影。6.“倾诉”的意思是完全说出心里的意思。7.“倾注”的意思是指感情、力量等集中到一个目标上。课文是说海伦一心扑到残疾人事业上。10二泉映月1.二泉映月是一首二胡曲,作者阿炳,原名华彦钧,民间音乐家。他还创作的乐曲有二胡听松寒春风曲琵琶曲大浪淘沙昭君出塞。2.描写音乐的成语:高山流水、余音绕梁、不绝如缕、天籁之音。3.描写音乐的诗句:此曲只应天上有,人间能得几回闻。4.(饱)经风霜:饱:充分。5.“渐渐地,渐渐

13、地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊”这句话写出了阿炳不屈服于命运的抗争心声,更是劳苦大众的心声,也是师父的心声。6.“他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光”这句话表现了阿炳的悲苦恨怒,表达了他对美好事物的喜爱,对美好生活的向往。11郑和远航1.郑和:中国航海家,被封为“三保太监”,他的历史功绩是七下西洋。2.你还知道的航海家有:哥伦布、麦哲伦等。3.评价郑和:镇定自若、临危不惧、勇敢智慧。4.民族英雄:郑和、郑成功、文天祥、于谦。5.课文重点写了郑和第一次远航,分为扬帆起航、友好交往、战胜风险三个部分。6.解释

14、括号里的字。严阵以(待):等待。化险为(夷)平坦、平安。扶老(携)幼:拉着、带领。惊叹不(已):停止。12司马迁发愤写史记1.司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”即人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“重于泰山”意思是意义重大,这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“轻于鸿毛”意思是:毫无意义,这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。2.史记被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。3.史记中的故事:背水一战卧薪尝胆陈胜吴广起义指鹿为马4.司马迁是复姓,还知道的复姓有:公孙、欧阳、皇甫、诸葛。5.司马迁悲愤交加,悲的是自己一心为国,却落得如此下场;愤的是自

15、己替李将军辩护是为了朝廷,却遭遇奇耻大辱。6.出自史记的成语:四面楚歌、约法三章、指鹿为马、门可罗雀、卧薪尝胆。13精读与略读1.精读与略读是两种不同的阅读方法。2.略读的作用:略读可以增加阅读量略读是精读的基础。3.略读的方法:读提要,前言,章节目录走马观花式的快速阅读。4.词语。一目十行:形容看书很快。走马观花:比喻初略地观察事物。浩如烟海:形容知识、文献非常丰富。5.表示大略地看的成语:一目十行、走马观花、囫囵吞枣、浮光掠影。6.阅读上下五千年我知道的故事有:大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写史记、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟等。7.这部书的作者是著名教育家林汉达。8.读书名言:书读百遍,其义自见。读万卷书,行万里路。练习31.古代著名书法家有:王羲之(入木三分)、颜真卿、柳公权(颜筋柳骨)、苏轼。2.为什么要练字:书法是我国优秀的传统文化学书法可以

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号