《开学第一课(高一新生)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开学第一课(高一新生)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎来到邻水中学,肖高燕 电话：13696181125 QQ：461159528,几种必须落实的行为习惯,1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责,金秋，门已打开！,进入高中，你准备好了没有？,我们应该准备的,精神准备或者也可以说是心理准备,精神准备或者也可以说是心理准备,精神准备或者也可以说是心理准备,物质准备,1.准备三个笔记本，一是写周记或随笔；二是积累本，课堂上好的东西，课后自己阅读到的好的句子，词语等积累；三是随堂练习本，可能是默写，可能是听写，可能是课堂中的讨论2.字典
2、或词典必须有。 3.笔，至少需要有两种不同颜色的笔。 4.至少有一本课外阅读材料。通俗点说就是得有一本杂志。 5.练字本。,读者 青年文摘 格言 意林 作文素材 读写月刊 作文成功之路,1.现代汉语词典（商务印书馆) 2. 新华成语词典（商务印书馆） 3. 古汉语字典（商务印书馆） 4. 唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典,精神准备（心理准备）,我们应该准备的,如果说初中阶段的语文学习是“普快列车”运行的话，那么高中阶段的语文学习就是“特快列车”运行了。两个阶段的落差是巨大的，或者说是呈几何级数增长的。高中阶段语文学习不但深度和广度增加了，而且随着数理化学习任务的加重，语文学习的态度和方法也要做出相应的
3、改变，变得更自觉和更讲方法、更重实效。高中阶段的语文学习还要为高考做好准备，语文是高考三大主科之一，也是每年高考的第一科，分数占150分，这就要求我们把语文学习放到与高考地位相当的位置，切不可抱着“来日方长”和“现场发挥”的思想。语文学习是有趣味的，更是艰苦的；语文学习是有个性特征的，更有其规律性；语文学习是日积月累的，更有高中阶段这样一个突飞猛进的阶段。,阶段目标上的主要区别,1.现代文阅读：(1)阅读方法，由初中“能较熟练地运用略读、浏览的方法”，到高中“能根据不同阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法”。(2)理解，由初中“理解主要内容”到高中“理解作者的
4、思想、观点和情感”。(3)分析评价，由初中的“能提出自己的看法和疑问”，到高中的“作出自己的分析和判断，学习从不同角度进行阐发、评价、质疑”。(4)鉴赏，高中更强调自己的情感体验和思考。 2.文言文阅读：由初中“理解基本内容”到高中的“掌握常见的文言实词、虚词、句式、读懂课文，用现代观念审视作品的思想内容和思想倾向”。 3.作文：由初中“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想”到高中的“作文观点要明确，内容充实，感情真实健康，思路清晰连贯，能围绕中心选材，合理安排结构。通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等能力等基本的思维能力，发展创造
5、性思维。”,教学内容的差异性 高中和初中教学目标、教学要求的不同，决定了其教学内容之间的差异。相对说来，初中语文教材的知识技能密度小、难点少、要求低、坡度缓，高中语文教材的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡。高中新课程还设置了选修课，突出了研究性学习、社区服务和社会实践等综合实践活动。,教法学法的差别性,在初中阶段教师主要是疏通知识，讲清要点。高中则指导学生由过去对基础知识的掌握转变到对课文深入、细致的阅读分析上来，对高中语文的教学应该多用一些分析、讨论、比较、启发的方法，以学生为主体，加强学生创新意识和实践能力的培养，加强本学科知识与社会、与生活的联系，并引导学生学会知识的迁移，注意各学
6、科之间的渗透交叉，还要随时关注学生的思维训练和技能的提高，把过去的学会与现在的会学衔接起来。,初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。 初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。 初中语文重识记，高中语文重分析与理解。 初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。 初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学习姿态。,怎样搞好高中阶段的语文学习？,可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。,听君一席话，胜读十年书,听,1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个
7、极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。,读书破万卷，下笔如有神,读,1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典。,读书百遍，其义自现。,说,言为心声，不耻下问,1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2、多请教老师和
8、同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 （3）积累词汇 4、朗诵、演讲。,你表达了自己，你才获得生命舒婷,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行,写,1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。 2、整理笔记，将所学的知识分门别类（字音、字形、成语等），日后好复习。 3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 4、写周记。 5、写随笔。,1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下，与人交流。,学而不思则罔
9、 思而不学则殆,思,读有字之书，也读无字之书,行,1、运用多种手法查找资料。 2、自编作品集。 3、自编小报。 4、自改作文。,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,（晏殊蝶恋花）不畏艰难，目标高远） （柳永蝶恋花）坚定不移，孜孜以求） （辛弃疾青玉案）千锤百炼，终成正果）,语文很重要,它不仅是我们学习、工作和生活的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。,练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。,做到 一手漂亮的钢笔字 一口流利的普通话 一肚子名篇佳作 收藏一些好书 一笔好文章 一颗永远年轻的心,作业：,1、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么原因？ 3、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？ （结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在笔记本上）,
