《2019秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律精练 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律精练 （新版）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律知识要点基础练知识点1质量守恒定律的探究1.质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列实验装置(部分天平未画出)能直接用来验证质量守恒定律的是(A)知识点2质量守恒定律的含义及微观解释2.关于质量守恒定律的理解,下列叙述错误的是(D)A.实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B.化学反应前后原子的种类和数目不变C.化学反应前后分子的数目可能发生改变D.有气体参与或生成的反应不遵循质量守恒定律知识点3质量守恒定律的应用3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(C)A.蜡烛燃烧时越来越短,最终消失B.细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大C.10
2、g冰融化之后,得到水的质量还是10 gD.高锰酸钾受热分解后固体质量减少4.某化学反应的微观示意图如图所示,根据该图得出的结论正确的是(D)A.反应前后原子总数增多B.生成物的分子个数比为111C.该反应属于化合反应D.反应前后分子的种类发生改变5.将a g氯酸钾和b g二氧化锰的混合物置于大试管中,请回答下列问题:(1)充分加热,直到不再产生气体为止,得到c g氯化钾,则生成氧气a-c g。(2)充分加热,直到不再产生气体为止,得到c g残余物,则生成氧气a+b-c g。(3)加热一小段时间后,得到c g残余物,则生成氧气a+b-c g。综合能力提升练6.煤在空气中燃烧时,不仅产生二氧化碳和
3、水,同时还会排放出二氧化硫等污染物。由此得到的关于煤的组成的推论正确的是(D)A.一定含有C、H、O、SB.一定含有C、S,可能含有H、OC.一定含有C、H,可能含有O、SD.一定含有C、H、S,可能含有O7.A、B、C三种物质各10 g,加热发生化合反应生成D(其中B是催化剂)。当A完全反应后,测得生成D的质量为16 g,则反应后混合物中B与C的质量比为(B)A.51B.52C.53D.418.现有化学反应:X+YZ,若将a g X和b g Y在一定条件下充分反应,则生成物Z的质量(D)A.等于(a+b) gB.小于(a+b) gC.大于(a+b) gD.不大于(a+b) g【解析】X和Y充
4、分反应,有两种情况:两者恰好完全反应,即两者均无剩余,此时Z的质量等于(a+b) g;X和Y其中一个有剩余,此时Z的质量小于(a+b) g。综上,D项正确。9.红磷在密闭容器(含有空气)内燃烧,容器内相关量随时间变化的图像正确的是(D)10.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表,下列说法正确的是(B)物质abcd反应前的质量/g7.44.25.03.8反应后的质量/g6.2x8.23.8A.物质a是生成物B.x=2.2C.d一定是该反应的催化剂D.反应后原子数目减少了【解析】由质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,则
5、有7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8,解得x=2.2;反应后a物质的质量减小,所以a是反应物;反应前后d的质量不变,则其可能是该反应的催化剂,也可能是没有参加反应的物质;由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类与数目均不变。综上,B项正确。11.(常州中考)在不同温度下,Hg与HgO可以相互转化。如图所示的实验装置可用来研究氧化汞的分解与生成的反应前后各物质的质量关系,下列叙述错误的是(D)A.常温下,Hg很难与O2反应B.汞在汞槽中起到液封的作用C.汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽D.HgO受热分解时,反应前后物质的总质量减少12.在用白磷探究质量守恒定律的实验
6、中,晓涵同学将橡胶塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如图所示。回答下列问题:(1)锥形瓶底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶受热不均而炸裂;气球的作用是平衡大气压强,防止橡胶塞弹出。(2)写出白磷燃烧的文字表达式:白磷+氧气五氧化二磷。(3)实验中观察到B中气球变大,解释产生此现象的原因:白磷燃烧放出热量,锥形瓶中压强增大。(4)实验中观察到A、C中气球的大小不同,解释产生此现象的原因:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气。(5)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因:参加反应的白磷和氧
7、气的质量之和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。中考高频冲刺练13.(安徽中考)据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是(D)A.反应前后原子总数减少B.反应物和生成物中共有两种氧化物C.得到的液体燃料的化学式是H2C2OD.可用于减少温室气体的排放14.在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究,有关实验装置如图所示。A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细
8、致的观察。(1)A实验:白磷燃烧结束时,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,由此得出结论:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到天平上称量,天平平衡,由此得出结论:质量守恒。你认为结论正确的是(填“”或“”),导致另一个结论错误的原因是白磷燃烧放出的热量使气体膨胀,气球胀大,产生浮力。(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒,请你从原子的角度说明原因:反应前后原子的种类、数目和质量均不发生改变。(3)乙组同学得到的错误结论是“实验B说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了该实验反应前后天平不平衡的原因,你认为该实验中天平不平衡的原因是反应后生成的气体逸散到空气中。(4)D组同学在实验中发现一定质量的镁条完全燃烧后残留的固体质量比反应前镁条的质量轻,联系实验现象,可能的原因是生成的一部分氧化镁逸散到空气中。如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩,将生成物全部收集起来称量,则残留物的质量大于(填“大于”“等于”或“小于”)镁条的质量。6
