《（云南专用）2019中考物理一轮复习 第二单元 光学 第2讲 光现象课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（云南专用）2019中考物理一轮复习 第二单元 光学 第2讲 光现象课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2讲 光现象,预学案记易,精讲案学易,预学案记易,考点一 光的直线传播,即学即练,1.(2018德州)如图所示的光现象中,与杯弓蛇影成像原理相同的是 ( C ),特别提醒,1.小孔成像所成的像是倒立的实像,像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关,像的形状与物体相同,与小孔的形状无关。 2.光真实存在,但光线是不存在的,引入光线来描述光采用了建立理想模型法。,考点二 光的反射,即学即练,2.(2018恩施州)小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形 光斑,光斑的成像原理是光的直线传播(填光学原理)。同时看见树林边溪水 中的“蓝天白云”,这是光的反射(填光学原理)在水中所成
2、的虚像。小华想 利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图所示),则他应将平面镜与 水平地面成30夹角放置。,特别提醒,1.当光垂直射入反射面时,反射角等于入射角,都等于0度。 2.人们可以从不同方向看到同一个物体,是因为光在物体表面发生了漫反射。,考点三 平面镜成像,即学即练,3.(2018怀化)小明身高1.6 m,站在距平面镜3 m处,能够看到自己的全身像。 则他的像高1.6m,像到平面镜的距离为3m。,4.(2018岳阳)在“走进西藏”活动中,小明对藏民用面积很大的凹面镜制成 的太阳灶烧水(如图甲所示)很好奇。于是他用不锈钢汤勺的内表面当作凹 面镜,将平行光正对“凹面镜”照射,光路如图
3、乙所示。 (1)使用太阳灶烧水时,水壶应放在图乙中的b(选填“a”、“b”或“c”)点。 (2)小明还观察到收集微弱电视信号的“卫星锅”(如图丙所示)也有类似结 构。你认为“卫星锅”凹形锅面应选用对电视信号有很强反射(选填“反 射”或“吸收”)性能的材料。,特别提醒,1.物体靠近或远离平面镜时,像的大小不变,感觉像的大小变化的原因是 视角发生了变化。 2.汽车灯利用凹面镜反射形成平行光时要把灯泡放在凹面镜的焦点上。,考点四 光的折射,即学即练,5.(2018盐城)有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器 底部产生一个光斑O,如图所示。下列操作使光斑向左移动的是 ( B ) A.
4、保持水面高度不变,使激光笔向右平移 B.保持激光射入角度不变,使水面上升 C.保持激光射入角度不变,使水面下降 D.保持水面高度和入射点不变,使激光 入射角增大,特别提醒 无论是从空气中看水里的物体,还是从水里看空气中的物体,看到的物体 位置都比实际位置偏高。,考点五 光的色散,即学即练,6.(2018黄冈)太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫几种颜色的光(如图所示)。此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而 成,而且表明了红光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以 推断,红光在棱镜中传播速度最快。,特别提醒 红、绿、蓝三种色光按一定的比例混合成白光。,押图练通易,
5、精讲案学易,类型一 辨别光现象(近三年云南3次,昆明1次,曲靖1次),【命题解读】 此类题型一般在选择题或填空题中考查,常以生活实际现象为背景,选择题中也常结合图像考查,填空题则常综合多个光学知识点进行考查。,例1(2018云南)如图所示,下列关于光现象的说法正确的是 ( D ) A.甲图中的烛焰经小孔所成的像是虚像 B.乙图中的漫反射不遵循光的反射定律 C.丙图中的小孩叉鱼时对准鱼就能叉到 D.丁图中的雨后彩虹是阳光经小水滴色 散后形成的,命题思路 此类题抓住关键词(通常情况下如:“影子、日食、月食、小孔 成像”光的直线传播;“平面镜、倒影、凸面镜、凹面镜”光的反 射;“弯折、错位、变浅、彩
6、虹、海市蜃楼”光的折射),一一对应。,真题实战,1.宋代范仲淹的岳阳楼记中蕴含了丰富的光学知识,文字词句与物理知 识相符合的是 ( D ) A.“锦鳞游泳”,看到水里的鱼是实像 B.“皓月千里”,皎洁的月亮是光源 C.“浮光跃金”,湖面波动的光闪着金色是光的折射现象 D.“静影沉璧”,如玉璧一样月亮的倒影是光的反射现象,类型二 光的反射、光的折射作图(近三年未考),【命题解读】 此类题是各地中考的高频考点,近三年来云南省卷、昆明 卷、曲靖卷都有考到光的折射作图,都是要求画出折射光线。预计以后的中 考依旧是热点。,例2图中的OA是反射光线,请作出入射光线和折射光线。 答案 如右上图所示,命题思路
7、 此类题通常在入射光线、反射光线、折射光线中任意给出一条 光线,要求画出另外两条或其中一条。 失分警示 注意法线用虚线画,分清入射角和折射角哪个大。,真题实战,2.(2018衡阳)如图所示,一束光从空气射向水面,已知入射光线AO,画出其折 射光线和反射光线。 答案 如右上图所示,类型三 平面镜成像作图(近三年昆明1次),【命题解读】 此类题是光学中的重点,平面镜成像更侧重于考查成像特点 的应用和探究实验,所以作图有些淡化,但考生依旧需掌握此类题。,例3(2017昆明)物体AB放在平面镜前,请在图中画出它经平面镜所成的像。 答案 如右上图所示 命题思路 此类题通常给出物体或像,要求作出二者中的另
8、一者,或给出物体 和像,要求考生作出平面镜的位置;难度大的是综合平面镜成像的原理和特点 一起作图。,真题实战,3.(2018阜新)如图甲所示,检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方, 被测者识别对面墙上镜子里的像,请在乙图中画出人眼(A)看视力表(B)的光 路图。,答案 如图所示,类型四 平面镜成像的特点(近三年曲靖1次),【命题解读】 此类题是各地中考的热点,也是云南的高频考点,一般单独考 查,偶尔会结合光现象的其他知识一起考查,多以填空题的形式考查。,例4小明带着弟弟去翠湖看海鸥,湖面如镜映出海鸥的虚(选填“虚”或“实”)像,随着海鸥飞离湖面,它们在湖中的像的大小将不变(选填“逐渐变
9、大”、“逐渐变小”或“不变”)。,命题思路 此类题经常紧扣平面镜成像的特点设置问题,有时也会综合速度 公式出题。 失分警示 物体靠近或远离平面镜时像的大小不变。,真题实战,4.(2018兰州)探究“平面镜成像的特点”。如图所示,选用的实验器材如下: 一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子A和B、与A大小不同的跳棋子C、 刻度尺和白纸。则下列与实验相关的说法中错误的是 ( D ) A.平面镜的成像原理是光的反射 B.选用薄平板玻璃替代平面镜是为了便于确定像的位置 C.利用现有器材可探究:像与物是否等大 D.若A与B到镜面的距离相等,则B一定与A的像重合,易混点辨析,例5由于光的漫反射(选填“漫反射
10、” 或“镜面反射”)现象,教室里坐在不 同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。,试真题练易,命题点一 光现象,1.(2016云南)如图所示的现象与光的色散有关的是( D ),2.(2015昆明)下列对光现象的解释,正确的是 ( A ) A.远视眼镜能矫正远视眼,是因为镜片对光有会聚作用 B.日食是由于光的折射形成的 C.能够看到周围的物体,是因为眼睛发出的光照射到物体上 D.水杯中的筷子看起来“折断”了,是由光发生了漫反射,命题点二 光的反射作图和光的折射作图,3.(2015昆明)图中OA是入射光线AO的折射光线,请在图中画出入射光线BO 的折射光线OB的大致位置。 答案 如右上图所示,4.(
11、2015曲靖)在图中画出光从玻璃进入空气时的折射光线。 答案 如右上图所示,命题点三 平面镜成像,5.(2016云南)小明从汽车的后视镜里看见驾驶员,此时驾驶员通过车内后视 镜一定(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看见小明;小明在后视 镜里看到的驾驶员的像是虚(选填“虚”或“实”)像。,命题点四 光的色散,6.(2013云南)雨后的天空,常常出现彩虹,这属于光的色散现象。我国是世界 上电视用户最多的国家,彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、绿、蓝三 种色光通过适当的比例混合得到的。,过实验行易,实验一 探究光的反射规律,【命题点】 1.纸板的作用:显示光路; 2.纸板与镜面的放置要求:
12、垂直; 3.纸板右半平面可以折转的好处:便于探究“反射光线、入射光线与法线在 同一平面内”; 4.光线位置的确定:在纸板上光经过的地方描两个点,再连接并标上方向; 5.改变入射角大小进行多次测量的目的:使实验结论更具有普遍性; 6.判断反射角和入射角的大小关系;,7.光路可逆的应用; 8.数据分析; 9.实验结论:反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线与入射光线 分居法线两侧;反射角等于入射角。,例1(2016聊城)为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面 镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验。,(1)实验中还需要的器材是量角器。 (2)实验中为
13、了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作 是C。 A.向纸板喷烟或雾 B.使光束垂直纸板射到O点 C.使光束贴着纸板射到O点 (3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。 取下纸板,测量ON两侧的i和r,将数据记录在表中,根据数据得出的结论 是反射角等于入射角。,(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为 在反射现象中,光路可逆。,命题思路 (1)探究光的反射规律时,需要测量出入射角和反射角的大小;(2) 实验中为了使光线能在纸板上显示出来,要使光束紧贴纸板面入射;(3)分析 表中的数据的大小关系;(4)在光的反射现象中
14、,光路是可逆的。,实验二 探究平面镜成像特点,【命题点】 1.实验在较暗的环境下进行,实验现象更加明显; 2.用玻璃板代替平面镜的好处:便于确定像的位置; 3.选择薄玻璃板的原因:防止玻璃板前后表面成像产生重影; 4.玻璃板的放置要求:垂直于桌面放置,若不垂直,蜡烛无法与像重合; 5.选用两支等大的蜡烛的原因:为了比较像与物的大小关系; 6.刻度尺的作用:测量像与物到镜面的距离; 7.玻璃板下面铺一张网格纸的好处:便于比较像与物到平面镜的距离;,8.在玻璃板后像的位置上放光屏时,光屏上没有像,说明平面镜成虚像; 9.改变玻璃板前蜡烛的位置进行多次实验的目的:使实验结论更具有普遍性; 10.实验
15、数据的分析; 11.实验结论:像与物的大小相等;像与物对应点的连线与镜面垂直;像与物到 平面镜的距离相等;平面镜成虚像。,例2如图1所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)除图1的实验仪器外,还需用到的测量工具是刻度尺。 (2)实验时,玻璃板要与纸面垂直放置,沿玻璃板画一条直线MN代表平面镜的,位置,然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到蜡烛在玻璃板后面 所成的像,这个像是由于光的反射形成的。 (3)图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系。分析图 中信息可得出平面镜成像的特点:像和物到平面镜的距离相等;像和物的连线 与平面镜垂直。有同学将白纸沿直线MN对折后发现
16、蜡烛的位置和它的像的 位置重合,所以平面镜成像的特点又可表述为:平面镜成的像与物体关于镜面 对称。,即时巩固 (2018临沂)在“探究平面镜成像特点”实验中: (1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直架在纸上,在玻璃板的一侧立一支点 燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。 (2)将光屏放到像的位置,不透过(选填“透过”或“不透过”)玻璃板,观察光 屏上有无像。 (3)将另一支完全相同的未点燃(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛放到玻 璃板后,调整位置使其与像重合,说明像与物的大小相等。,(4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上,而是如图所示倾斜,蜡烛A的像 应是图中的A2(选填“A1”、“A2”或“A3”)。,实验三 探究光的折射规律,【命题点】 1.显示光路的方法:在水中滴入少许牛奶,空气中放烟或喷雾; 2.折射光线、入射光线与法线的位置关系; 3.分析实验数据得出折射角与入射角的关系; 4.光路可逆; 5.多次测量的目的:使
