《陕西省西安市莲湖区2019年中考数学一模试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市莲湖区2019年中考数学一模试卷（含解析）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年陕西省西安市莲湖区中考数学一模试卷一选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1若实数a、b互为相反数，则下列等式中成立的是（）Aab0Ba+b0Cab1Dab12下面图形中经过折叠可以围成一个棱柱的是（）ABCD3把图中阴影部分的小正方形移动一个，使它与其余四个阴影部分的正方形组成一个既是轴对称又是中心对称的新图形，这样的移法，正确的是（）A63B716C78D6154已知点P（a，3+a）在第二象限，则a的取值范围是（）Aa0Ba3C3a0Da35已知正比例函数y（2t1）x的图象上一点（x1，y1），且x1y10，那么t的取值范围是（）At0.5Bt0.5Ct0.5或t0.5
2、D不确定6如图，BCD90，ABDE，则与一定满足的等式是（）A+180B+90C3D907观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数字28应标在（）A第7个正方形的右下角B第7个正方形的左下角C第8个正方形左下角D第8个正方形的右下角8如图，ABC内接于半径为5的O，点B在O上，且cosB，则下列量中，值会发生变化的量是（）AB的度数BBC的长CAC的长D的长9如图，分别以直角三角形的三边为边长向外作等边三角形，面积分别记为S1、S2、S3，则S1、S2、S3之间的关系是（）AS12+S22S32BS1+S2S3CS1+S2S3DS1+S2S310二次函数yax2+bx+c（a、b、c为常
3、数且a0）中的x与y的部分对应值如下表，该抛物线的对称轴是直线（）x1013y1353Ax0Bx1Cx1.5Dx2二填空题（共4小题，满分12分，每小题3分）11比较大小：2 712计算：90233612 13如图，已知双曲线y（k0）经过直角三角形OAB斜边OA的中点D，且与直角边AB相交于点C若点A的坐标为（8，6），则AOC的面积为 14如图，在ABC中，AB4，AC3，以BC为边在三角形外作正方形BCDE，连接BD，CE交于点O，则线段AO的最大值为 三解答题（共11小题，满分78分）15计算：（1）（）2+|1|（）1（2）+16先化简，再求值：（x2+），其中x17在ABC中，AB
4、AC，求作一点P，使点P为ABC的外接圆圆心（保留作图痕迹，不写作法）18某中学九（1）班同学积极响应“阳光体育工程”的号召，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练，训练前后都进行了测试现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图表训练后篮球定时定点投篮测试进球数统计表进球数（个）876543人数214782请你根据图表中的信息回答下列问题：（1）训练后篮球定时定点投篮人均进球数为 ；（2）选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是 ，该班共有同学 人；（3）根据测试资料，训练后篮球定时定点投篮的人均进球数比训练之前人均进球数
5、增加25%，请求出参加训练之前的人均进球数19如图，AD是ABC的边BC的中线，E是AD的中点，过点A作AFBC，交BE的延长线于点F，连接CF，BF交AC于G（1）若四边形ADCF是菱形，试证明ABC是直角三角形；（2）求证：CG2AG20如图，“人字梯”放在水平地面上，梯子的两边相等（ABAC），当梯子的一边AB与梯子两底端的连线BC的夹角为60时，BC的长为2米，若将调整为65时，求梯子顶端A上升的高度（参考数据：sin650.91，cos650.42，tan652.41，1.73，结果精确到0.1m）21某学校计划组织全校1441名师生到相关部门规划的林区植树，经过研究，决定租用当地租
6、车公司一共62辆A，B两种型号客车作为交通工具下表是租车公司提供给学校有关两种型号客车的载客量和租金信息：型号载客量租金单价A30人/辆380元/辆B20人/辆280元/辆注：载客量指的是每辆客车最多可载该校师生的人数设学校租用A型号客车x辆，租车总费用为y元（）求y与x的函数解析式，请直接写出x的取值范围；（）若要使租车总费用不超过21940元，一共有几种租车方案？哪种租车方案总费用最省？最省的总费用是多少？22已知一个不透明的袋子中装有7个只有颜色不同的球，其中2个白球，5个红球（1）求从袋中随机摸出一个球是红球的概率（2）从袋中随机摸出一个球，记录颜色后放回，摇匀，再随机摸出一个球，求两
7、次摸出的球恰好颜色不同的概率（3）若从袋中取出若干个红球，换成相同数量的黄球搅拌均匀后，使得随机从袋中摸出两个球，颜色是一白一黄的概率为，求袋中有几个红球被换成了黄球23如图，在O中，直径CD垂直于不过圆心O的弦AB，垂足为点N，连接AC，BC，点E在AB上，且AECE（1）求证：ABCACE；（2）过点B作O的切线交EC的延长线于点P，证明PBPE；（3）在第（2）问的基础上，设O半径为2，若点N为OC中点，点Q在O上，求线段PQ的最大值24已知二次函数yax2+bx+c，y与x的一些对应值如下表：x101234yax2+bx+c830103（1）根据表中数据，求二次函数解析式；（2）结合表
8、格分析，当1x4时，y的取值范围是 25如图，在平面直角坐标系中，A（0，4），B（3，4），P为线段OA上一动点，过O，P，B三点的圆交x轴正半轴于点C，连结AB，PC，BC，设OPm（1）求证：当P与A重合时，四边形POCB是矩形（2）连结PB，求tanBPC的值（3）记该圆的圆心为M，连结OM，BM，当四边形POMB中有一组对边平行时，求所有满足条件的m的值（4）作点O关于PC的对称点O，在点P的整个运动过程中，当点O落在APB的内部（含边界）时，请写出m的取值范围2019年陕西省西安市莲湖区中考数学一模试卷参考答案与试题解析一选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1【分析】根据只
9、有符号不同的两数叫做互为相反数解答【解答】解：实数a、b互为相反数，a+b0故选：B【点评】本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键2【分析】利用棱柱的展开图中两底面的位置对B、D进行判断；根据侧面的个数与底面多边形的边数相同对A、C进行判断【解答】解：棱柱的两个底面展开后在侧面展开图相对的两边上，所以B、D选项错误；当底面为三角形时，则棱柱有三个侧面，所以C选项错误，A选项正确故选：A【点评】本题考查了展开图折叠成几何体：通过结合立体图形与平面图形的相互转化，去理解和掌握几何体的展开图，要注意多从实物出发，然后再从给定的图形中辨认它们能否折叠成给定的立体图形3【分析】直接利用轴
10、对称图形以及中心对称图形的性质分别分析得出答案【解答】解：阴影部分的小正方形615，能使它与其余四个阴影部分的正方形组成一个既是轴对称又是中心对称的新图形故选：D【点评】此题主要考查了中心对称图形以及轴对称图形，正确把握相关定义是解题关键4【分析】根据第二象限内点的横坐标是负数，纵坐标是正数列出不等式组求解即可【解答】解：点P（a，3+a）在第二象限，解得3a0故选：C【点评】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（，+）；第三象限（，）；第四象限（+，）5【分析】根据正比例函数图象的性质
11、可得出答案【解答】解：因为x1y10，所以该点的横、纵坐标异号，即图象经过二、四象限，则2t10，t故选：A【点评】本题考查正比例函数的性质，解题的关键是掌握正比例函数图象的性质：当k0时，图象经过一、三象限，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小能够根据实数的运算法则，判断字母的符号6【分析】过C作CFAB，根据平行线的性质得到1，2180，于是得到结论【解答】解：过C作CFAB，ABDE，ABDECF，1，1802，18021180BCD90，故选：D【点评】本题考查了平行线的性质，熟记平行线的性质是解题的关键7【分析】根据所标数字是从0开始，每4个数为一周期循环求解可得【解答】
12、解：由已知图形知，所标数字是从0开始，每4个数为一周期循环，则（28+1）471，数字28表在第8个正方形的右下角，故选：D【点评】本题考查了规律型：图形的变化类：通过从一些特殊的图形变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况8【分析】连接AO并延长交O于B，连接BC，OC，根据已知条件得到B的度数一定；解直角三角形得到AC10sinB，故AC的长一定；根据弧长公式得到的长度一定；于是得到结论【解答】解：连接AO并延长交O于B，连接BC，OC，ACB90，cosB，B的度数一定；AC10sinB，故AC的长一定；AOC2B，的长度一定；故BC的长会发生变化，故选：B【点评】本题
13、考查了三角形的外接圆与外心，圆周角定理，解直角三角形，正确的作出辅助线是解题的关键9【分析】根据等边三角形的性质，知等边三角形的面积等于其边长的平方的倍，结合勾股定理，知以直角三角形的两条直角边为边长的等边三角形的面积和等于以斜边为边长的等边三角形的面积【解答】解：设直角三角形的三边从小到大是a，b，c则S1b2，S2a2，S3c2又a2+b2c2，则S1+S2S3故选：D【点评】本题主要考查勾股定理，解题的关键是掌握勾股定理和等边三角形的面积公式10【分析】利用二次函数的对称性，结合对应点坐标变化得出其对称轴即可【解答】解：由表知当x0和x3时，y3，该抛物线的对称轴是直线x，即x1.5，故选：C【点评】本题考查二次函数的性质，解题的关键是熟练运用二次函数的对称性，本题属于基础题型二填空题（共4小题，满分12分，每小题3分）11【分析】正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值（或平方）大的反而小，据此判断即可【解答】解：20，（7）249，2049，27故答案为：【点评】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数0
