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1、北师大版五年级数学下册,长方体的认识,授课教师: 白晓茹,教学目标,1.通过观察、分类、操作、讨论等活动,认识长方体,了解长方体各部分的名称。 2.经历观察、操作和归纳的过程,发现长方体的特点,能运用长方体的特点解决一些简单问题。 3.通过具体的操作活动,发展空间观念。,我们知道图形可以分为平面图形和立体图形,在生活中,你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体?,说一说,顶点,长方体,认一认,棱,正方体,认一认,长方体和正方体各有什么特点?请找出来填在下面的表格里,左面,右面,上面,下面,前面,后面,长方体有6个面,相对的面完全相同,相对的棱长度相等,棱可以分为三组,长方体和正方体各有什么特点?
2、请找出来填在下面的表格里,长,宽,高,本课小结:,通过本课的学习,我们已经对长方体和正方体有了一个基本的了解,知道了长方体和正方体的基本特征。在生活中,我们经常见到长方体,注意留心生活,我们就会学到很多的数学知识。,在平面上由几条边围成的图形叫平面图形。,平行四边行,长方形,正方形,三角形,梯形,这些都叫立体图形,它们都有占有一定的空间,长方体,正方体,圆柱体,圆锥,练习:,1.根据图中数据口答填空:,(1),8厘米,3厘米,4厘米,图一:长方体的长是( )厘米,宽( )厘米,高是( )厘米。12条棱长的和是( )厘米。,8,3,4,60,(2),图二:一个长方体,它的长、宽、高分别是9厘米,3厘米,2.5厘米。它上面的长是( )厘米,宽是( )厘米,左边的面长是( )厘米,宽是( )厘米,相交于一个顶点的三条棱长和是( )厘米。,9,3,3,2.5,14.5,2. 判断。,(1)长方体的六个面一定是长方形。( ),(3)一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等。( ),(2)长方体有6个面,每个面有 4条棱,共四六二十四条棱。 ( ),(4)长方体有6个面,12条棱, 8个顶点。 ( ),谢谢指导,