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1、【MeiWei_81-优质适用文档】课题：19.1平行四边形（3）班级： 姓名： .知识技能1在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法2会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题3培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题重点难点重点：平行四边形的判定方法及应用难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用导学过程预习导航阅读课本第86页至87页的部分，完成以下问题.收获和疑惑【活动一】提出问题：1.平行四边形的定义是什么？它有什么作用？2.平行四边形具有哪些性质？3.平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分，那么反过来，对边相等或对角相等或对角
2、线互相平分的四边形是不是平行四边形呢？【活动二】探究：小明的父亲手中有一些木条，他想通过适当的测量、割剪，钉制一个平行四边形框架，你能帮他想出一些办法来吗？利用手中的学具硬纸板条，通过观察、测量、猜想、验证、探索构成平行四边形的条件，思考并探讨：（1）你能适当选择手中的硬纸板条搭建一个平行四边形吗？（2）你怎样验证你搭建的四边形一定是平行四边形？（3）你能说出你的做法及其道理吗？（4）能否将你的探索结论作为平行四边形的一种判别方法？你能用文字语言表述出来吗？（5）你还能找出其他方法吗？从探究中得到：平行四边形判定方法1两组对边分别相等的四边形是平行四边形。平行四边形判定方法2对角线互相平分的四
3、边形是平行四边形。【活动五】证一证平行四边形判定方法1两组对边分别相等的四边形是平行四边形。证明：（画出图形）平行四边形判定方法2对角线互相平分的四边形是平行四边形。证明：（画出图形）【活动六】例1（教材P87例3）已知：如图ABCD的对角线AC、BD交于点O，E、F是AC上的两点，并且AE=CF求证：四边形BFDE是平行四边形分析：欲证四边形BFDE是平行四边形可以根据判定方法2来证明（你还有其它的证明方法吗？比较一下，哪种证明方法简单.）例2（补充）已知：如图，ABBA，BCCB，CAAC求证：(1)ABCB，CABA，BCAC；(2)ABC的顶点分别是BCA各边的中点证明：(1)ABBA
4、，CBBC，四边形ABCB是平行四边形ABCB(平行四边形的对角相等)同理CABA，BCAC(2)由(1)证得四边形ABCB是平行四边形同理，四边形ABAC是平行四边形ABBC，ABAC(平行四边形的对边相等)BCAC同理BACA，ABCBABC的顶点A、B、C分别是BCA的边BC、CA、AB的中点例3（补充）小明用手中六个全等的正三角形做拼图游戏时，拼成一个六边形你能在图中找出所有的平行四边形吗？并说说你的理由解：有6个平行四边形，分别是ABOF，ABCO，BCDO，CDEO，DEFO，EFAO理由是：因为正ABO正AOF，所以AB=BO，OF=FA根据“两组对边分别相等的四边形是平行四边形
5、”，可知四边形ABCD是平行四边形其它五个同理【活动七】随堂练习：1如图，在四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，（1）若AD=8cm，AB=4cm，那么当BC=_ _cm，CD=_ _cm时，四边形ABCD为平行四边形；（2）若AC=10cm，BD=8cm，那么当AO=_ _cm，DO=_ _cm时，四边形ABCD为平行四边形2已知：如图，ABCD中，点E、F分别在CD、AB上，DFBE，EF交BD于点O求证：EO=OF3如图：由火柴棒拼出的一列图形，第n个图形由（n+1）个等边三角形拼成，通过观察，分析发现：第4个图形中平行四边形的个数为_ _第8个图形中平行四边形的个数为_ _.【作业设计】1（选择）下列条件中能判断四边形是平行四边形的是（）（A）对角线互相垂直（B）对角线相等（C）对角线互相垂直且相等（D）对角线互相平分2已知：如图，ABC，BD平分ABC，DEBC，EFBC，求证：BE=CF3.课本第90页习题19.1第4，5，7，10题.【MeiWei_81-优质适用文档】
