英语六年级上册教学计划

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1、英语六年级上册教学计划英语六年级上册教学计划一、学情分析 本年级三个班， 116 名学生。经过三年时间的英语学习，大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础，对英语 的学习怀着浓厚的学习兴趣， 上课认真听讲， 积极举手发言， 学习的积极性高，语言模仿的能力强，并养成了良好的英语 学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差，学 习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。本学期将 继续抓好尖子生的培养工作，同时做好后进生的辅导工作， 尽量是他们从思想上重视英语，加强对英语学习的兴趣。 二、教材分析 本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构 思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密

2、联系学 生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中 充分体现了交际教学的思想。本册共 6 个单元，2 个复习单 元。每个单元分“ABC”三个部分，共 12 页，复习单元与教 材配套使用的是活动手册，有 6 个单元和 2 个复习单元，每 单元的设计以教材中“AB”两部分的内容为主，共 7 页，一 页一课，6 课时完成，其中最后一页 CHALLENGE 部分是为有 余力的学生准备的扩展性练习。三、指导思想 为实现国家跨世纪发展目标培养高素质的人才，围绕学 校的中心工作，结合实际，力求做到有计划、有目的地实施 教学大纲的要求，以便使学生获得一些最基本的语言知识和 技能，培养他们良好的学习习

3、惯，为以后继续学习英语奠定 良好的初步基础。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的 英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语 学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培 养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已 经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标： 1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2.能按四会要求掌握所学句型。 3.能使用日常交际用语， 活用四会句型， 进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清 晰的话语和录音。 5.进一步养成良好的书写习惯。 6.进一步养成听英语

4、、读英语和说英语的良好习惯。 7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点和难点 1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2.能按四会要求掌握所学句型。 3.能使用日常交际用语， 活用四会句型， 进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清 晰的话语和录音。 六、教具、媒体 实物、课文挂图和单词图片、录音机和录音带、投影仪和 投影片、人物头饰、动物头饰、玩具模型等。 七、教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活 动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可 持续性发展。 2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积 极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提 高学生实际运用语言的能力。 3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进 行大量的语言操练和练习。 4.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5.设计全面、 高效的课外作业， 培养学生良好的书写习惯， 做到整洁、规范、正确地书写。 6.活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进 行整合，重组，降低难度。