《2019春七年级道德与法治下册 第七单元 真诚善待你我他 第13课 用友善创造和谐 第1课时 平等待人课件 鲁人版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019春七年级道德与法治下册 第七单元 真诚善待你我他 第13课 用友善创造和谐 第1课时 平等待人课件 鲁人版五四制（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元 真诚善待你我他 第13课 用友善创造和谐 第一课时 平等待人,1.为什么要平等待人? 2.怎样做到平等待人? 3.怎样做到尊重?,1.为什么要平等待人? (1)人与人之间的平等集中表现为人格和 的平等。 (2)平等,是人类社会的永恒追求。现代社会, 观念更加深入人心。 (3)生活中谁都不愿意与盛气凌人的人做朋友,也不愿意卑躬屈膝地与人相处。没有平等,便没有了尊严,交往也就没有了基础。 (4)平等待人才能相互理解, ,赢得对方的好感和认同。平等待人传递的是友爱,带来的是温暖,促进的是人与人之间关系的和谐。 2.怎样做到平等待人? (1)人与人之间的平等,就意味着相互尊重。平等待人,需要
2、做到尊重他人。我们在 的同时,也应得到他人的尊重,学会捍卫自己的尊严。,法律地位上,平等,相互尊重,尊重他人,(2)平等待人,就要反对 。我们既不能因为别人弱小而欺侮别人,也不能因为对方是“生面孔”而故意排斥。 (3)平等待人,要做到 他人。我们既不能歧视他人,也不能歧视自己,更不能任人歧视。 (4)我们平等待人,尤其应平等地对待那些处于不利地位的人,尊重他们的人格,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。 3.怎样做到尊重? (1)尊重他人就要尊重他人的人格、 和意愿,尊重他人的隐私和习惯,尊重他人的合法权益等。 (2)我们在尊重他人的同时,也应得到他人的尊重,学会捍卫 。,凌弱欺
3、生,不歧视,情感,自己的尊严,20世纪50年代,北京市的公共交通十分拥挤,人们上下班十分不便。这件事被周恩来总理知道了。一天傍晚,周总理走出了中南海的办公室,在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共汽车,然后又改乘电车,在整个北京绕了半个圈。车上是比较拥挤的,人很多,但是过了不久,乘客们还是发现了人群中的周总理。人们纷纷给周总理让座,周总理客气地请大家坐下,自己一路站着,同乘客聊天,倾听大家的意见。事后,他指示有关部门解决交通拥挤问题。,平等待人,【问题】 (1)周总理“一路站着,同乘客聊天”反映了周总理的什么高尚品质?,【解答】 平等待人。,【问题】 (2)这一品质有何重要性?,【解答】 人与
4、人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。平等,是人类社会的永恒追求。现代社会,平等观念更加深入人心。生活中谁都不愿意与盛气凌人的人做朋友,也不愿意卑躬屈膝地与人相处。没有平等,便没有了尊严,交往也就没有了基础。平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同。平等待人传递的是友爱,带来的是温暖,促进的是人与人之间关系的和谐。,【问题】 (3)我们怎样向周总理学习做一个平等待人的人?,【点拨】平等待人的要求。,【解答】 人与人之间的平等,就意味着相互尊重。平等待人,就要反对凌弱欺生。平等待人,要做到不歧视他人。我们平等待人,尤其应平等地对待那些处于不利地位的人,尊重他们的人格,自觉维护
5、他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。,凌弱欺生是不平等待人的表现,是羞耻的行为。 点拨:观点正确。平等待人就要反对凌弱欺生。仗势欺人、倚强凌弱,是一种恶劣的行为,是对他人平等权益的侵犯,造成严重后果的要受到法律的制裁。我们既不能因为别人弱小而欺侮别人,也不能因为对方是“生面孔”而故意排斥。我们反对凌弱欺生,当别人有意欺侮自己的时候也必须据理力争。,1.人生而平等。人与人之间的平等集中表现为( ) A.人格和法律地位上的平等 B.权利和政治地位上的平等 C.教育和科技地位上的平等 D.文化和经济地位上的平等,A,2.一次,萧伯纳漫步在莫斯科街头,遇到一位聪明伶俐的小女孩,便与她玩了很长时间
6、。告别时,他对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼,学着大人的口气说:“回去告诉你妈妈,今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。这个故事告诉我们( ) 平等待人是友好交往的基础 生活中谁都不愿意与盛气凌人的人做朋友 小女孩没有尊重萧伯纳 平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同 A. B. C. D. 3.法国思想家蒙田说:“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义,那就是( ) A.人没有高低贵贱之分,都是平等的 B.人与人之间是没有区别的 C.皇帝和鞋匠在地位上是平等的 D.从古至今人们都是平等
7、的,D,A,4.平等是人与人相处的重要原则,平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等、平等待人理解正确的是( ) 平等主要指公民在人格和法律地位上的平等 平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑 不凌弱欺生是平等待人的表现 平等就是“等贵贱、均贫富” A. B. C. D. 5.漫画中年轻人的做法( ) 是没礼貌、没修养的表现 是性格幽默、不拘小节的表现 是不懂得尊重他人的表现 会让人反感,妨碍与人交往 A. B. C. D.,D,C,6.下列属于平等待人的有( ) 仗势欺人、倚强凌弱 不卑不亢、以礼相待 卑躬屈膝、献媚讨好 因人而异、看人行事 A. B. C.
8、 D. 7. (2017临沂改编)你想对漫画中辱骂清洁工的人说的是( ) 每个人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人 尊重他人,才能赢得他人尊重 要一视同仁,不歧视他人 你这样做捍卫了自己的尊严 A. B. C. D.,C,B,8.价值判断题 在交往中,歧视他人是一种正常的社会现象。,答案:判断:错误 理由:平等待人,要做到不歧视他人。一个平等的社会一定是让每个人不受歧视的社会。但生活中有些人自恃“财大气粗”“大权在握”等,自认为“高人一等”,鄙视他人,给他人的身心带来伤害,这与平等是格格不入的。我们既不能歧视他人,也不能歧视自己,更不能任人歧视。,判断: 理由:,9.情境分析题 一次
9、,女王维多利亚忙于接见王公,却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气,就悄悄回到卧室。不久有人敲门,丈夫问:“谁?”回答:“我是女王。”门没有开,女王又敲门。房内又问:“谁?”女王和气地说:“维多利亚!”可是门依然紧闭。女王气极,想想还是要回去,于是再敲门,并婉和地回答:“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。,(1)“我是女王”的回答为什么没有叫开门?这说明了什么? (2)日常生活中,我们如何做到平等待人?,答案:(1)“我是女王”的回答体现了女王的高傲,没有平等对待自己的丈夫,所以叫不开门。说明了生活中谁都不愿意与盛气凌人的人做朋友,也不愿意卑躬屈膝地与人相处。没有平等,便没有了尊严,交往也
10、就没有了基础。平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同。平等待人传递的是友爱,带来的是温暖,促进的是人与人之间关系的融洽。 (2)人与人之间的平等,就意味着相互尊重。平等待人,需要做到尊重他人。我们在尊重他人的同时,也应得到他人的尊重,学会捍卫自己的尊严。平等待人,就要反对凌弱欺生。我们既不能因为别人弱小而欺侮别人,也不能因为对方是“生面孔”而故意排斥。平等待人,要做到不歧视他人。我们既不能歧视他人,也不能歧视自己,更不能任人歧视。我们平等待人,尤其应平等地对待那些处于不利地位的人,尊重他们的人格,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。,10.实践探究题 某校七年级(1
11、)班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动,题目是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果:,(1)上述调查结果反映了什么问题? (2)经过调查,同学们发现问题确实还比较严重,他们决定向学校领导提出关于加强中学生平等待人教育的建议。你认为他们的建议应该主要包括哪些内容?,答案:(1)从调查结果看,有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人、歧视他人的现象,这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性。 (2)对中学生进行平等教育、让中学生养成尊重他人的好习惯的必要性和紧迫性。在中学生中开展创建和谐校园的教育活动,如主题班会、调查活动、小论文比赛、签名活动。学校制定并落实制度、开展专题教育活动等;中学生应该平等待人。,(3)同学们准备在班内开展一次主题班会活动。 这次班会的主题可以是: 这次主题班会的活动形式可以是: 这次活动的意义是:,答案:(3)“尊重在我身边”“平等待人小档案”“不歧视、讲平等”等。演讲比赛、辩论会等。让同学们认识到加强中学生平等教育的重要性,反思自己日常生活中的言行举止,提高自身平等待人、尊重他人的修养,从小事做起,争做文明礼貌的好学生。,
