【7A文】高中语文秋水(节选)原文译文词解知识点

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】秋水选自庄子外篇,秋水篇。庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一。秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己,顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:闻道百,以为莫己若者。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。”北海若曰:“

2、井鼃不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。天下之水,莫大于海。万川归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚;春秋不变,水旱不知。此其过江河之流,不可为量数。而吾未尝以此自多者,自以比形于天地,而受气于阴阳,吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见少,又奚以自多!计四海之在天地之间也,不似礨(li)空之在大泽乎?计中国之在海内不似稊米之在大(ti)仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁

3、人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博。此其自多也,不似尔向之自多于水乎?”【MeiWei_81-优质适用文档】(1)时:按时令。(2)灌:奔注。河:黄河。(3)泾:jng通“径”直流的水波,此指水流。(4)不辩:分不清。(5)旋:转,改变。(6)望洋:仰视的样子。(7)伯夷:商孤竹君之子,与弟叔齐争让王位,被认为节义高尚之士。(8)子:原指海神若,此指海水。(9)长:永远。大方之家:有学问的人。(10)鼃:同蛙。(11)虚:同“墟”,居住的地方。(12)笃(d毒):固。引申为束缚、限制。(13)曲士:孤陋寡闻的人。(14)丑:鄙陋,缺乏知识。(15)大理:大道。(16)

4、尾闾(l驴):海的底部,排泄海水的地方。(17)虚:流空。(18)过:超过。(19)自多:自夸。(20)大:同“太”。(21)方:正。存:察,看到。见(xin现):显得。(22)奚:何,怎么。(23)礨(li磊):石块。礨空:蚁穴,小孔穴。大泽:大湖泊。(24)稊米:泛指细小的米粒。(25)号:称。(26)连:继续。(27)“仁人”二句:仁人:指专门讲仁义的儒家者流。任士:指身体力行的墨家者流。墨家以任劳以成人之所急为己任,故称。(28)分(fn愤):分性、秉赋。无常:不固定。(29)故:同“固”。(30)大知(zh智):大智大慧的人。(31)知量:知道物量。(32)曏:明。故:古。(33)“

5、故遥”二句:闷:昧,暗。不闷:不昏暗,即“明白”。掇(do多):伸手可拾,表示近。跂:通“企”,求。不跂:不可企求。(34)分(fn愤):界限,盈虚得失的界限。(35)坦涂:大道。涂,同“途”。(36)说:通“悦”。(37)至大之域:无穷大的境界。(38)倪(n泥):头绪,引申为标准、界限。(39)不可围:不可限制,没有范围。(40)信:真实。(41)垺(f俘):同“郛”郭,城墙。殷:盛大。(42)便:通“辨”。异便:不同的区别。(43)期:凭借。(44)数:数字。(45)不期:不可能。(46)“是故”三句:大人:得道的大人先生。多:赞美、歌颂。(47)辟异:傲慢怪辟。(48)倪:标准。(49

6、)“道人”三句:道人:得道的人。不闻:不求名声。至德:品德极高的人。不得:不自显其德。大人:伟大的人。无己:忘我。(50)恶(w乌)至:什么标准。(51)差:差别。(52)差数:差别的概念。等:相同。(53)功分(fn愤):功利的性分。(54)趣:通“趋”,思想倾向。(55)操:主观标准。睹:可见。(56)之:燕国相名子之。哙:燕王名哙。燕王哙于周慎靓王五年(前316年),用苏代之说,让王位给国相子之,燕人不服,大乱。齐乘机伐燕,杀哙与子之,燕国也几乎灭亡。(57)白公:白公胜,楚平王孙,他父亲太子建,因受陷害而流亡国外,生白公胜。后来白公胜回国,为了争夺政权发动武装政变,事败身亡。(58)常

7、:不变的规律。(59)丽:通“欐”,屋栋。(60)性:才性。(61)师:推崇。(62)“女恶”两句:女:汝。家、门:范围、界限。(63)趣:求取。(64)衍(yn演):通“延”,发展。反衍:反方向发展。(65)无:勿。而:你。(66)道:大道。蹇(jin剪):阻塞,引申为抵触。(67)谢:代谢,衰落。施:移,转。(68)严:通“俨”。有:语助词。(69)繇(yu由)繇乎:坦然自得的样子。社:土地神。(70)畛(zhn枕)域:疆界。(71)翼:庇爱,偏护。(72)成:万物之成形。(73)位:守住、固定。不位:不固定。(74)举:提取。(75)消:消亡。息:生长。(76)大义:大道。方:方向、原则

8、。(77)权:权衡轻重而应变。(78)薄:迫近,引申为触犯。(79)蹢躅(zhzh直逐):或作“踯躅”:进退的样子。(80)反:通“返”。极:尽。(81)落:络,笼住。秋天里洪水按时到来,千百条江河注入黄河,直流的水畅通无阻,两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。在这个情况下河伯高兴地自得其乐,认为天下一切美景全都聚集在自己这里。河伯顺着水流向东而去,来到北海边,面朝东边一望,看不见大海的尽头。在这个时候河伯转变了原来欣然自得的表情,面对海神若仰首慨叹道:“有句俗话说,听到了许多道理,就以为没有人比得上自己,说的就是我这样的人了。况且我曾听说有人认为孔子的见闻浅陋,伯夷的道义微不足道,开始我还不

9、相信;如今我看见您的广阔无边,我如果不是来到您的家门前,那就危险了,我将永远的被懂得大道理的人耻笑。”北海神若说:“对井里的青蛙不能够与它谈论关于大海的事情,是因为井口局限了它的眼界;夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情,是因为它被生存的时令所限制;对见识浅陋的人不可与他谈论道理的问题,是因为他的眼界受着教养的束缚。如今你从河岸流出来,看到大海后,才知道你的不足,这就可以与你谈论道理了。天下的水,没有比海更大的了。万千条江河归向大海,不知什么时候停止,可大海却不会满溢出来;海底的尾闾泄漏海水,不知什么时候才会停止,但海水却不曾减少;海水不因季节的变化而有所增减,也不因水灾旱灾而受影响。这说明

10、了它的容量超过长江、黄河的容量,不可计数。但是我未曾藉此自我夸耀,因为自从天地之间生成形态,从那里汲取阴阳之气,我在天地里面,犹如小石小木在大山上一样,正感觉自己见到的太少,又哪里还能自傲呢?计算一下四海在天地间,不像小小的蚁穴在巨大的水泽里吗?计算一下中原在天下,不像细小的米粒在大粮仓中吗?人们用“万”这个数字来称呼物类,人不过占其中之一;人类遍布天下,谷物所生长的地方,车船所通达的地方都有人,每人只是占其中的一个;这表明人与万物相比,不像毫毛的末梢在马体上吗?五帝所连续统治的,三王所争夺的,仁人所担忧的,以天下为己任的贤人所劳碌的,全不过如此而已。伯夷以辞让君王位置而博得名声,孔子以谈论天

11、下而显示渊博,他们这样自我夸耀,不正像你先前看到河水上涨而自满一样吗?”秋水是庄子中的又一长篇,用篇首的两个字作为篇名,中心是讨论人应怎样去认识外物。全篇由两大部分组成。前一部分写北海海神跟河神的谈话,一问一答一气呵成,构成本篇的主体。这个长长的对话根据所问所答的内容,又可分成七个片断,至“不似尔向之自多于水乎”是第一个片断,写河神的小却自以为大,对比海神的大却自以为小,说明了认识事物的相对性观点。至“又何以知天地之足以穷至大之域”是第二个片断,以确知事物和判定其大小极其不易,说明认知常受事物自身的不定性和事物总体的无穷性所影响。至“约分之至也”是第三个片断,紧承前一对话,进一步说明认知事物之

12、不易,常常是“言”不能“论”,“意”不能“察”。至“小大之家”是第四个片断,从事物的相对性出发,更深一步地指出大小贵贱都不是绝对的,因而最终是不应加以辨知的。至“夫固将自化”是第五个片断,从“万物一齐”、“道无终始”的观点出发,指出人们认知外物必将无所作为,只能等待它们的“自化”。至“反要而语极”是第六个片断,透过为什么要看重“道”的谈话,指出懂得了“道”就能通晓事理,就能认识事物的变化规律。至“是谓反其真”是第七个片断,即河神与海神谈话的最后一部分,提出了返归本真的主张,即不以人为毁灭天然,把“自化”的观点又推进了一步。后一部分分别写了六个寓言故事,每个寓言故事自成一体,各不关联,跟前一部分

13、海神与河神的对话也没有任何结构关系上的联系,对全篇主题的表达帮助也不甚大,似有游离之嫌。篇之强调了认识事物的复杂性,即事物本身的相对性和认知过程的变异性,指出了认知之不易和准确判断的困难。但篇文过分强调了事物变化的不定因素,未能揭示出认知过程中相对与绝对间的辩证关系,很容易导向不可知论,因而最终仍只能顺物自化,返归无为,这当然又是消极的了。通假字泾流之大泾:通“径”,直。不辩牛马辩:通“辨”,辨识。不似稊米之在大仓乎大:通“太”,大的。人卒九州卒:通“萃”,聚集。不似毫末之在于马体乎豪:通“毫”,动物身上的细毛。拘于虚也虚:通“墟”,指所居之处。词性活用名词作动词东面而视面:面向,朝向。名词作

14、状语秋水时至时:按时。顺流而东行东:向东。形容词作动词今我睹子之难穷也穷:尽。不知何时已而不虚虚:流尽,放空。形作名以天下之美为尽在己美:美景。意动用法且夫我尝闻少仲尼之闻少:认为.少。而轻伯夷之义者轻:认为.轻。而吾未尝以此自多者多:认为.多,自满。方存乎见少少:认为.少。一词多义之我之谓也(结构助词,宾语前置的标志)仲尼之闻(结构助词,的)伯夷辞之以为名(代词,指天下)五帝之所连(结构助词)于于是焉(介词,在)至于北海(介词,在)吾非至于子之门(动词,到达)吾长见笑于大方之家(介词,用在动词之后名词之前表被动)莫大于海(介词,比)不似尔向之自多于水乎(介词,由于)以以天下之美为尽在己(动词

15、,认为)而吾未尝以此自多者(介词,凭借)伯夷辞之以为名K连词,来)为以为莫己若(动词,认为)不可为量数(介词,用)伯夷辞之以为名(动词,取得)若望洋向若而叹曰(名词,海神名)以为莫己若者(动词,及、比得上)闻闻道百/且夫吾尝闻(动词,听到)少仲尼之闻(名词,学识)始于是焉河伯始旋其面目(副词,才)始吾弗信(名词,开始)而顺流而东行(连词,表顺承)东面而视(连词,表修饰)特殊句式判断句吾非至于子之门,则殆矣井蛙不可以语于海者,拘于虚也夏虫不可以语于冰者,笃于时也曲士不可以语于道者,束于教也省略句尔将可与(吾)语大理矣万川归(于)之此其比(于)万物也伯夷辞之以(之)为名被动句吾长见笑于大方之家。(“见于”被动句式)不可为量数拘于虚也笃于时也束于教也

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