《【7A文】高中语文必修一测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【7A文】高中语文必修一测试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【MeiWei_81-优质适用文档】高中语文必修一期中试题第卷（共40分）一.基础知识（共14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.弄（lng）堂彳亍（chch）游说（shu）呱（g）呱坠地B.喋（di）血着（zhu）想丝绦（to）浑身解（ji）数C.衣钵（b）颓圮（q）桀骜（o）呼天（qing）地D.忤（w）逆薯莨（ling）侪（chi）辈病入膏肓（hung）2.下列词语中划线的字的读音，全都相同的一组是（）A.瓶塞艰涩瑟缩色厉内荏B.滞留投掷对峙栉风沐雨C.马厩灵柩臼齿一蹴而就D.休憩收讫栖身锲不舍3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.蛰居绊脚石风流倜傥机不可失，失不再来B.斐
2、然玻璃钢要言不繁当局者迷，旁观者清C.喝彩紧箍咒韬光养晦鹬蚌相争，渔人得利D.倨傲高才生刀光箭影百尺竿头，更进一步4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）日本政界的一些人妄图_日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们的艰难呢。不管你喜欢不喜欢，你都应当懂得欣赏_的艺术，懂得欣赏自己民族的经典作品。去年4月10日，郑煤集团超化矿发生透水事故后，郑煤集团_认真反思事故教训，_将责任事故演化为“英雄好事”，在当地干部群众中产生不良影响。A.窜改体味文雅不仅不/反而B.篡改体验高雅不是/而是C.窜改体验文雅不是/而是D.篡改体味高雅不仅
3、不/反而5.下列句子中加点的成语，使用恰当的是（）A.在纪念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云烈士的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。B.近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注。C.哈维，英国医师、生理学家、胚胎学家、实验生理学的始作俑者，他还是第一个阐明血液循环理论的人。D.文学期刊接连倒闭，许多钟情于文学的读者都不以为意，反映出刊物与读者的隔膜已十分严重。6.下列各句句意明确、没有语病的一句是（）A.在新的教育理念下，培养学生的创新精神和创新能力，已成为语文学科必须参与完成的任务，因此，高考作文鼓励学生进行创造性思维。B.
4、英国伦敦高等法院日前裁决，达芬奇密码的作者丹布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。C.20KK年以来，中国外交以更加主动、积极和自信的姿态呈现在世界面前，并赢得了国际上的更多的支持、理解和信任。D.公告机关将按期在办税场所或广播、电视、报纸、期刊、杂志、网络等新闻媒体上公告纳税人欠缴税款情况。7.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史春秋为序，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要实践和重要人物。B.战国策，汉代刘向整理编辑，长于议论，文笔流畅，主要记载了战国时
5、期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事。C.史记是我国第一部纪事本末体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是二十K五史中唯一的通史。D.包身工的作者夏衍先生是现代文学史上著名的剧作家，主要作品有剧本上海屋檐下赛金花法西斯细菌等。二.阅读下面的文字，完成810题（共6分）时间之窗录入、删除，这些词对于经常使用电脑的人来说太过平常，数字产品对记录内容的取舍让我们感到方便，那么，人类的记忆是否可以像电脑一样，有用的存下无用的删除呢？近日，以色列科学家公布了最新研究成果：人脑的记忆有望像电脑一样录入、删除。所谓记忆
6、，简单理解就是能够记录和回忆。随着科技的进步，科学家对记忆的研究也越来越深入。德国波恩大学的研究人员经过多年研究发现，人脑能对涌入大脑内的信息进行分类，即分成需要保留的和永远忘记的两类。当接收外界信息刺激时，大脑嗅觉区的神经元就活动起来，然后大脑希波区的神经元开始活动。当这两个区的神经细胞同步活动时，外来的信息就会被记住，如果没有同步活动，外来的信息就会被忘记。当这个信息被大脑记忆后，下一次外界又出现这个信息时，这个信息就会启动大脑，同步调出旧信息，也就是实现了对这个信息的记忆。魏兹曼研究院神经生物学系杜戴教授发现，每一个记忆的获取都要经历一个时间段，杜戴教授称其为“巩固”，这是一个快速的“成
7、熟”过程，一旦“巩固”过程完成，这个记忆就被大脑保存，此时，外界的刺激和针对神经系统的药物对这个记忆将不起任何作用，将成为大脑中的永久记忆，可以被唤醒。同时杜戴教授在研究中发现，在记忆唤醒过程中有一种记忆擦除器，杜戴称其为“时间之窗”，所有的记忆只有在“时间之窗”内才能被删除。所谓“时间之窗”是在记忆获得及再次被唤醒两个过程都会出现的一个时间段，在记忆获得过程中，“时间之窗”在12个小时后关闭，而在唤醒记忆的过程中，“时间之窗”开启的时间极短。杜戴教授据此认为，记忆的删除是可能的，在记忆获得过程中只要在“时间之窗”开启的时间之内，通过神经类药物及外界刺激，将不希望记忆的信息“驱赶”至“时间之窗
8、”内就可以中止记忆。而对已有的负面记忆（如恐惧、哀伤、惊吓、失败等）在唤醒的过程中利用同样的方法就能将其擦除。这样，擦除记忆就成为我们主动的行为，而不是被动地受负面记忆的困扰。根据这种原理，我们希望记忆的信息也可以像录入一样方便，那便是最大限度限制“时间之窗”开启的时间。8.下列对“时间之窗”的理解，不正确的一项是（）A.“时间之窗”是对记忆过程的一种形象说法，其实就是一个记忆的时间段。B.科学家称，“时间之窗”是在大脑记忆唤醒过程中的一种记忆擦除器。C.“时间之窗”是在记忆获得过程中出现的一个时间段。D.“时间之窗”是在记忆再次被唤醒过程中出现的一个时间段。9.我们如果要把“负面记忆”删除，
9、下列哪一项说法行不通（）A.神经类药物及外界刺激能够把负面记忆“驱赶”到“时间之窗”内，但前提是要在负面记忆唤醒过程中，“时间之窗”开启的时间内。B.在记忆获得过程中，只要在“时间之窗”开启的时间之内，通过神经类药物及外界刺激，将负面记忆的信息“驱赶”至“时间之窗”内就可以删除负面记忆。C.当负面记忆再次被唤醒的时候，我们通过神经类药物和外界刺激等手段，把负面记忆驱赶到“时间之窗”之内，即可删除。D.在负面记忆被唤醒的时候，只要我们采取一些相应方法，如服用神经类药物等，把负面记忆驱赶到“时间之窗”内即可删除。10.根据文意，下列说法不符合原文意思的一项是（）A.在脑子里能够保持对过去事物的印象
10、是记忆，而本文的记忆是指对信息的记录和回忆。B.记忆事物要经历一个时间段，这是每一个记忆获取的必然过程。C.外界的刺激和神经类药物对永久性记忆不起任何作用。D.最大限度限制“时间之窗”的开启时间，有助于记忆的牢固持久。三.阅读下面的文言文，完成1114题。（共8分）衣人，以其寒也；食人，以其饥也。饥寒，人之大害也；救之，义也。人之困穷，甚如饥寒，故贤主必怜人之困也，必哀人之穷也。如此，则名号显矣，国士得矣。昔者，秦穆公乘马而车为败，右服失而野人取之。穆公自往求之，见野人方将食之于歧山之阳。穆公叹曰：“食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤女也！”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战。晋人已环穆公之车矣，晋
11、梁由靡已扣穆公之左骖矣。晋惠公之右路石奋杸而击穆公之甲。中之者已六札矣。野人之尝食马于歧山之阳者三百有余人，毕力为穆公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此诗之所谓曰：“君君子则正，以行其德；君贱人则宽，以尽其力”者也。人主其胡可以无务行德爱人乎？行德爱人，则民亲其上；民亲其上，则皆乐为君死矣。赵简子有两白骡而甚爱之，阳城胥渠处广门之官，夜款门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：得白骡之肝，病则止；不得则死。”谒者入通。董安正御于侧，愠曰：“嘻！胥渠也。期吾君骡，请即刑焉。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。处无几何，赵兴兵攻翟。
12、广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获甲首。人主其胡可以不好士？（节选自吕氏春秋）11.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.民亲其上，则皆乐为君死矣以为乐B.夫杀人以活畜使活下来C.遂大克晋攻克，战胜D.食骏马之肉而不还饮酒再，另加12.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）13.下列句子分别编为四组，全都体现君主“行德爱人”的一组是（）（1）饥寒，人之大害也；救之，义也（2）贤主必怜人之困也，必哀人之穷也（3）晋惠公之右路石奋杸而击穆公之甲（4）遂大克晋，反获惠公以归（5）夫杀人以活畜，不亦不仁乎（6）于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠A.（1）（4）（5）B.（2）（
13、5）（6）C.（1）（2）（4）D.（3）（4）（6）14.下列对原文的叙述、分析和评价，不正确的一项是（）A.选文第一段指出：贤主应当主动去关心、爱护那些处境困窘的士，这样国家才有可能得到最优秀的人才。B.秦穆公乘马车出行，车坏了又丢了马。后来当他发现农夫将他的马宰杀烹食时，他表现得宽厚大度。一年后，在韩原之战中终于得到了回报。C.选文中引用诗“君君子则正，以行其德；君贱人则宽，以尽其力”语，是与赵简之和秦穆公的故事相呼应的，共同表现“劝人主努力行德爱人”的主旨。D.选文所提出的人主务“行德爱人”的观点与孟子“民贵君轻”的思想是完全一致的，在当时具有一定的积极意义；但选文同时宣传了一种因果报
14、应思想，是值得批判的。四.阅读下面一首唐诗，完成1516题。（共4分）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟来迟。海门深不见，浦树含远滋。相送情无限，沾襟比散丝。注释：古人有“密雨如散丝”的诗句。15.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联两句写了黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。B.二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。C.尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。D.全诗第
15、一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。16.这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（）A.此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。B.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。C.闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。D.满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。五.阅读烛之武退秦师的选段，完成1720题。（共8分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若亡郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其
